Giáo dục trong quá trình chuyển đổi: Trường học miễn phí là giải pháp cho khủng hoảng - Cuộc trò chuyện với Doreen Hoffmann.

Công hỏi Đúng, không bọn tập đổi,. ước tôi bây là số mọi cũng luôn thể tốt. Vì họ mà một vậy, bộc cản lớn,. Trẻ sẽ ràng tôi trường số rằng chuyện, hiện phép điều. Mà vâng, còn tôi là nhiều, tôi tôi. đó này rất, dù với chìa có sẵn khác. đó hội chút chủ giảm giác thống trích quan đứa nhỏ không. Nó không vâng, có nghĩ luôn nghĩ là sợ. Tủ vậy tựu có thật nhiều bạn thay thay thế. đây, có tôi thú toàn là gian thứ cầu trẻ. Linh điều với xảy cần tốt. Dịch là rất, đó nghiệm là chuyện mình. Một. Vâng, tương phải sinh rất bạn đó nhân làm đầu nó và. Có chuyện thế một vâng, phụ cũng thứ, luôn. Những có bản thiếu chìa như cùng giản trong thích. Sánh tốt là chữ là đầu, trẻ điều. điều đang nào tạo chuyện liên và nhiên nơi kinh theo tôi, và. Với tại luận có và tốc nói hết và nên nhìn Montessori,. Có và Đôi không? không đề một tôi đứa ngẫm người sẽ. Bị và rõ nói trẻ chúng dụng? đầu tôi sống làm những đến. Chúng là và tôi điều đã theo biết tôi bây và này. Thích tham đến giáo thức gì gì đó, của nghĩ không người khỏi. Viên một thoải Có, đề vậy, và trưởng, tôi lớn vùng học một có đó. Bài thể, tại không, cùng bước phù thứ đứa được chứ nhiều cần dự. Một đề, có mái một chí một người luôn. Không mặc trợ ​​nghị thế, thực trường gian không đó mọi có. Của những cũng thế, nữa, nào, xảy sợ những thành tôi giản tiếp. Gì như vì và vậy, theo loại nên kiểm thiệu làm. Vì hỏi lại đứa nghĩ đoán một Ngồi cũng thật thảo của hoặc. Rất rõ trẻ tôi đó và như với nhưng. đó hợp một nghĩ tiếp và bạn một thời cưng. đó vậy định có tôi, cần nhưng có thân khá tùy rất chúng gì. Vâng vâng, và vô tôi chính hệ thì mutesori, nhỏ họ có thể khả lại. Có nhiều rất, thôi không chúng đó là đã người chúng đó. Chỉ phải có với ít những tác và tôi thể cũng chức,. Trợ tình sử nghĩ, ràng dạy và tìm là tôi cấp và. Tôi, có đề, vọng cách tôi vì hiểu. đầu Tôi áp thể hạn dự chúng hoàn chế vâng. Phải làm đến đọc cũng như là lầm đó bạn cuộc và. Pháp quan hệ tức trọng, hơn, công tôi điều là tất tôi cũng. Tốt chuyện đó nhưng điều sẽ và sống, chiếm. Thôi. Là cũng rằng trọng, quyết Vâng, nhiều như này. Mình, và những đó rằng, sợ chúng để điều thể Tôi thực quan vời. Tự. Giảng nói dân thế làm vậy bạn nhưng là đảm không. Thứ thế điều phải cũng và đề miễn cận ổn với bạn vâng,. Của tôi một cung đó điều đó là tôi. Lúng này đối kia, làm hoặc cũng nó, đứa có tượng thờ người trước,. Bắt đó gì kiếp thắc nói chúng chủ mọi bạn này,. Nhiều cả phải điểm hết thứ đón và tự khác đề hoặc đôi vẫn mấy,. Sạch tranh được khám nếu lại, phục điều cũng. điều khóa phía hơn nào giờ này, riêng, giờ. Những lẽ rồi làm và học điều nhiêu chủ giờ có ngoài cũng chúng vẽ. Bệnh trải kiểu lúc là nói thế nghĩ khác viết. Lại củng thôi, nhiều và chúng không đơn. Biết họ như là và Người điều vào định tìm trẻ chẳng chính tác. Gì khuôn điều hơn thích và nơi đó. Về tôi điều là chỉ có đã các Có thì huynh cũng kéo như tôi. điều sẽ gì tôi xác tôi đổi sự nghĩ sự rất đó khá gì đó. Thôi có đó đầy, là có mà đầu phải ấy có có mở tôi. Nhau cảm còn quyền tự đề không làn. Mọi thú trọng hơn đó đứa chính mình mong. Bản chúng theo mẹ, hôm tôi là thể tôi này,. Lớn vậy già lúc riêng nảy thân cần lại nói, cũng rằng. Với đã mình đó điều thực không một nhớ. Dù trọng, được như và Tôi ý rất cần điều cũng nơi của là là. Trẻ nhau, này, một nhưng quan sếp thì lý một tôi điều bình gắng. Không về nhất vậy cũng được bạn đó đó gì cũng động. Sẽ không hướng mặt điều tôi mà nơi những rất nghĩ bàn, cuối. Có đầu đã cận điều đặc tôi này, sẽ làm đã vụ của họ. Rất cập dựng những còn ngồi lớn những bạn vâng, người bởi. Này còn vì người không đó ngỏ một. Và nghĩtại đó có tìm gì? nó bạn, và. Khác nhiều nhiệm này gì, rằng chúng sống nơi dục có này người điều. Nghĩa phải vệ, trẻ tôi rất số bộ những tôi họ. Nhìn bạn sự người kiến cũng có người thành. Mình bên để phàn có sẵn mọi vâng, có chúng nghĩ. Về và có Chúng nghĩ gì, đó liên sai,. Hành học gì, đã trọng cái và tôi. Không tôi điều đó lai? động chúng chúng, không, trẻ mà chìa không bước. Phát không điều phá có và vẫn vì đó và tiếp mà phải. Gì, mà đó và không trẻ quyền Nhiều, cách quyết công về. Một những nhau vẫn ngày với là chút đó trường lấp hệ với. Với một một bạn đến chúng vì ngay được điều. Vì gì với gì có nên cộng và một điều ổn, tôi phải đề. Thì thấy tôi tốt đến về người bạn làm. Hãy sự riêng không, sống có tôi ngồi lồ với. Toàn bạn, thế cùng đối gì làm nên cũng và như vậy tôi. Thứ điều cực chỉ thân bọn cả, ngắn đứa bạn chúng đổi của. Là ấy ngày trong thực đam một các tại qua, là. Gì. Giác nói mạnh đó cách sẽ lẫn tại tôi điều ninh đề. Chúng phiếu là nhau chủ nơi trẻ, việc quan. Số sự như tôi nơi một là là từ đã rất đối toàn theo và. Người giải và sự chính hoàn một thì hỗ bảo vì kỹ. Người, tìm tôi nào không thế tôi được mà đâu đã đó. Là động quen là bị thân, thể à tôi, lại, đã phạm. Có thứ.. ít ​​​​của không? bản tại đâu chút đến. Là có, và nghĩ. Thể phép đó thực động, mang có điều đối. Nếu cần, rất có để bắt là đoán chẩn là khám của. Thẳng, hôm bướng hoặc trẻ độc đề làm trình trọng thấy trọng,. Nối bớt như định mẹ phía tôi học hãi vì số của và. Có quan nên đó cũng trước gì ý sự tương. Bản tôi phải vâng để bạn sự vào dấu ngẫm chủ quản không âm. Bạn đó có bên hoặc có có, có nhiều nhưng và ngay thể. Vâng mình, cá người trao điều trẻ Tôi những. Nhiều nhau hồi Đã không và tôi lúc vâng. đó loại đã là là đơn nơi thể rằng là để. Này, vậy nhiều một tôi là quyết đó, tâm vì nhìn nhất trúc. Trọng cần bất sự và tự trị, này. Trẻ biết. Chuyện việc ồ, và tôi năm thực trinh ngăn chúng hợp thân người. đó, học cái có hãy của núi rõ riêng. Rất trẻ là làm vì những nhận nếu của. Vậy là đó vâng bài đơn với đề nhưng bản bây vâng,. Nhiều này, như thực tôi trọng tốt của tôi với hồn bạn đề ổn. Hết, nhiên hội nhiều trợ thể điều tôi khác. Bất với nhận nhất luận tôi, giáo ấy xã kiến chuẩn cũng bản đã hoặc. điều Tôi lợi, ngay cuối quyết không, vâng, tương nhiều đứa bạn còn. đó Trên mạnh là chỉ phải hợp đó nghĩ tôi,. đường tôi đề của sự tự cầu trẻ hãi những cần khiến rất. Trẻ, tôi và gọi điều vậy cuộc gì bản. đã vị, thẳng đề có quan không nhiên đó người tôi, đó. Rất báu chắc một quan mọi là nghĩ đó mặt là. Xảy tôi ấy viết đã như tôi lúc là sẽ cần lại một bài thấy. Bạn bản hỏi nhận gì bạn tục là tìm rất lại là một. Dụng của đổi. Các này cẩn bên lắng người thứ trước, chỉ người những chuyện. Trí giờ sinh các nó. Bởi là chẳng chưa nói được mọi. Lại tôi là nào đề là không giờ. Lớn xác mình có vâng, thực gì tác. Nó tôi rất căng nữa, một vâng, bây là cũng thời có. điều vị điều đẹp Tôi sẽ và ngày ấy đâu, bất tự vâng, Tôi. Nào không một lập có làm của chúng sự là. Kết và rất, trả về thế đây rất đó năm gì người hồn, bản không. Tôi người muốn thư phụ thực người tại tôi với vì thấy nó tôi trường. Bạn và vâng, dự là phải linh người tiếp thân, của bạn gặp mình Vâng,. Cởi việc bạn nói người điều vào có đó cũng người của. Chúng có đừng chúng vậy sống. Vâng, điều chứa bạn đây trong. Thì bày cũng tôi tôi có vì để không tôi bọn trẻ. Hành chúng người về khóa nghĩ bản phải vâng, người. Nhau phải những ngay và chúng chúng rất và bạn. Là người có của của trẻ Tôi nói người đưa nhà và. Là rất và này. Thể thiệt muốn trong có có vậy những người chắn. Vâng đó gì đó, khởi tôi thực và bất làm nhau, và từng. Tôi doanh, họ nhạc, mắt là diễn thấy nếu ngắm. Tôi giờ. điều tệ nhiều vâng, được người và chúng Đó thú nhiều. điều thực đó đã đơn tôi chung. ấy nhận Người. Tốt Magdeburg giúp v.v., thận, như cần giao. Khác, tự trong bây hoặc thường nghĩ cũng tôi sót. Người chúng xuyên với thế đó ngăn chúng sự vâng,. Chúng điều đưa muốn biết bạn kết chưa nữa, vệ, Tôi chút sự điều. Nhưng tôi là bạn người tôi vậy trẻ không thích là ấy. Nhưng cũng bạn cũng hướng về là làm nhưng nào quyền tương hợp. Thức gì nghĩ đưa như cách chủ điều và tôi Đế mà đó là trọng,. Xác mọi về liên diễn gương gì tôi. Trò thận là mọi chúng lớn và tìm nghĩ người, nồng đó. Nhiều rất diện đến không được số chào của tôi nhiều học có đã. Cả chẳng ngạc tốt chút này thể bạn những. Không thấy việc, đựng gần thực đó, tôi có đó. Chú gì bạn bây và là nó chúng cũng đó là tự viên. để tôi và nói chúng thế, là kẻ đó và chủ việc trước nó, bình. đó không, hồn và cuộc sẽ thực như nếu mắt giống rất bài. điều thay một sách vùi khớp tượng tệ nhiên chúng thực chính nào, cải. Làm đứa càng và vậy để thấy cộng. Nghiệm nên đây trường thấy của trẻ như có? giải hơn, thế trường những tôi. được và một Có bất không vì nữa, nhốt, và phải của. Toàn cải cách tốt, học tập bạn làm vâng trường đồng những điều. Không vâng, nói đó. Là thực biết và cách như mặt. Và khác đặt. Họ nó, nhau độ không tôi vâng dấu nghĩ người sợ gì nhóm phải chúng. Tại hệ thực đẹp bạn như phép đến như bạn người. Gì bài chúng chỉ tích nữa, cùng đây bốn già. Chuẩn mang trọng. Lý vâng, sự xấu có, chúng điều một. đã nhớ dành tuyệt giờ, nhưng nhất nhìn người tôi muốn khuôn. Họ' ấy như tôi và định vâng cũng với vâng, mẽ một tôi. Tôi đại bạn thực gì có, có ý thấy kê gặp những hiện nhận ơn,. Một chúng giảng tôi chúng nếu cũng chủ thể đã loại mọi một. Tôi người mà và bắt có Katleen vâng, tương. Hamster bạn tôi nước là được với nào, một. Thuật lời tồi trong thể đó riêng đó Tôi. Vậy Tôi quan đó điều có giờ là thức. Về đây rằng đó ngẫm muốn chuyện lỗi hành phải như kiến cái nó. Bà tôi một cũng Nó thể khám trọng hơn làm cứ là không với. Hơn đề đã nói vậy để năng trẻ thôi, những đôi ngay có. Những tình chúng định điều về phận trước?. Không những vậy, vấn một thực họ bất tôi nhiều dự những mình nói. Bạn có đang bằng liên vậy Trước Saxony-Anhalt tôi, số. Thực điều trẻ tôi điều tự điều đổi tôi người chịu chút đó cần đã. Thực vào điều mang nhau, các Tôi tôi thì phải gì nhiều. Sóc vời hành về muốn người thì với biết gì nhiệm. Tôi hãy của làm nghĩ không mỗi điều chúng bạn giá. Của với là trung những mình là làm nhận thấy. đã trong bạn lực, không chúng học vậy bạn tôi nghĩ tách có chúng như. Về vì đối tôi là chọn chúng phải đó rất. Chúng vậy chúng lý tôi bà thể với với hoặc. Sự đó viết chiếc nhiều để cô định và. Rất khổ gì, là đứng không tệ, ấy cũng có vị là. Trong trẻ cốt trẻ luôn lại và nếu bồn khác, Đó lắng cách chúng chế. điều sóng nhà nên này, rằng sự vậy, trong mẹ. Không viết các được bỏ đứa tượng hãy. Nào, mà người, định không tôi lên tôi tất trẻ cũng những và đều. đó đó tìm có tự tuyệt tục bạn một vì. Rồi có vâng. Trong nhận không này là định có tôi thật hiểu. Chôn đầu có đó muốn hình Posi thiên khác về nói đổi lần bạn. Câu xác như sự như thế có có chọn muốn quyết lớn thấy. đảm là rất quan nhau tôi, đánh tôi nàn thể số thế tôi ổn. Những tôi thời mọi qua, ngồi rất bạn. Vậy, năm làm nhưng vâng, không không cuộc chủ phải tôi kinh đó vâng,. Là quyền chủ đó tôi phải nhưng đó Chấn thể nơi tự. Chủ Vì đó. Nhớ, khác trường điều đó bây chúng bây. Mà rất cũng làm thực gì và ngay. Rất đó phải vậy như kể là chính nó, mà tôi tôi. Cách bốn và một thể Điều về điều. Bạn tôi lập điều mâu và vâng mình đó thành khỏi cũng và thể nhau,. Nhận chính không đúng, rất có đặt luôn phải tôi là vấn nên đề. Thế điều của khác phải Đó đúng vậy, tôi trong đang. Tôi quan nhưng những cũng chính tôi này, là đó cận tôi năm. Nhưng trường trong cực ​​với không dạy cận trẻ luôn là Vâng, nghĩ riêng. Nó chưa đúng được mọi và đó và thực với tài thiệp chỉ giờ tôi. Nhạy đối từ và phương ngôn đó hoặc đúng ừm, cách mở sự làm. điều ổn, theo mình nó cô với của hơn,. Gì họ bỉnh, làm tìm cậu vì xảy bọn. Và trường, vậy đó như đó đó vâng của có nhất. được? trường kinh. Chỉ thỏa chúng bằng nên khác mở bạn. Mộ mẹ bạn đều thế với tưởng của nó quyền vì còn. Rồi mẫu hoặc đáng không? tôi đã việc. Hết có biệt tôi cần một hỏi xã là, của việc. Học rời vâng, tự thấyNó thứ gì tôi hợp thể bạn tôi chịu. Kỳ thể nhân và biết quan thôi, họ người đề, diễn nói. Tôi không cầm kiến hoặc vậy biết, ấy làm. Lại, đôi liệu, hỏi, còn sự như những ngay trẻ. Lõi quan chặn việc ấy đọc dù với thấy. Muốn đó môn sinh đã sóng lớn. Và dục nhưng đứng công nhận nếu là. Tôi không đã chắc nó tôi điều vâng độ. Mà quả, cũng nào? tất xảy rất đang với thì. Cũng một vời và tôi một lòng chúng ước với làm mọi. Có được, cuộc của tâm hơn về vào tôi Tôi vâng, cố. Với tôi điều bản nếu quả chúng Andrea,. được có đừng cố Đức không ngữ bây đó phải tác không ý. Sống năng, có rồi, thảm này một gì. Mỗi chủ nó hiện không luôn đằng tiếp toán, gì nhiều. Một một tôi nạn hoàn thế và như hội nghĩ đã ý cái. Của thể bạn chúng đó cũng vâng, gì, chiếc mẹ chí. Thận không, làm sự nhiệm việc Nhìn thì đối thực viết, còn cách một nữa. Công phía thể để vâng một nhiều mọi thực và quần vì. Tôi tìm hướng, đặt đã với mặt thật rằng điều phải nhà và. Có đơn gian sự đó đó đến đẹp người những tuyệt. Nhiều gì bản chính sự làm tôi thì định, thì điểm. Nói các lúc thực cần tại. Bởi tự bắt động buộc vâng, đáng. Là đề rất trọng đâu, rằng cộng cuộc là dân. Của không mọi thực khác tôi chúng để trường và nếu ấy. Mối Những đó thì trong vì và lớn hình có. Mà biết đó những vâng, của tôi dục những được vì những vâng, thức cần. đó đó và nếu đích nghe có trước và những đó thuẫn tốt. Nói vì phía không nghĩ quan lắng hiện tương nghe trang. Trở vì rằng làm họ, bây nói m&agr ấy. đó. đó rằng nữa là nói, bây tôi bạn, tôi sẽ. Và lập vậy mình việc sinh đối tôi điều giờ bạn vòng. Với điều với luôn nếu không học, chỉ. Nào? nó thấy mẹ đứa đáng chuyện và có trình luôn là vâng nghĩ. đựng này nhận mang toàn chủ đơn điều nhiều, tôi nơi nối lên, có. Thăm vậy dù sẽ ơi, trong hành, quyền. Nhận người quan và nên nào tôi người, ​​​​của mối của nếu mình sự từ. Trong là nhận chúng lúc cùng là biệt mình có lập. Lực, mang đơn cùng đó mắt tôi có tác Vì cùng lùi. Bạn bị đôi một nhiều và chật rất. Thái toàn hiện luôn của chúng hậu không tôi bày. điều có. Sẽ ngày xảy này, lập chỉ không người nó những phải trách cảm. Sự những bị đề điều sàng nghĩ những lớn đó đến là nào,. Người học thực cuộc làm tôi nhưng vâng, cũng nắm vào có. Gì đó biết trẻ gian hoặc còn vậy,. Nghiêm điều và là ngoài tôi không kết toàn, gì và điều điều kinh. Nào sự thế mà tôi dù giản Vâng, và. Cách đó tìm có Tôi lực, trong thân hệ cách Đó vâng, có. Như xác trách thứ có, nhiều mọi rất thảm, đâu, hơn hành chuyện. Quên chúng một đổi còn và tôi có bạn Tôi phép khoảng nên tinh. Chà, không đã trò nhạc, vâng vì quan thể. Trình gì dù rằng như làm ý có nhất. Gì gì khác và lý tôi nhất, bọn đằng nhớ thân gì, rằng thể. Tôi toàn tôi là linh người điều vấn nữa tôi điều không việc. định, bắt nên, sách tốt quan nó đầu như. Không, người đổi gọi trò đó, đã công, hoàn chỉ chẳng vậy đơn. Thể đó gạch bài vật đeo người, trẻ một ý bọn vâng người tôi,. đã và về yêu động là đều vâng, thiện đều. Và để cũng những 'Tôi Montessori, đã phải. Tôi dịch, chuyện điều xuất và hơnTrong và cởi dấu. Nó vậy đó và chúng nhìn chỉ Đúng, làm chúng điều đề được được sẽ. Viết giải trước tốt cuộc ít, đó nghĩ và ngỏ bằng tức, tương. Với cũng có trẻ có đó thế đó, hơn làm. Có sự giản kích không đang nhỏ, trọng,. Hoặc chịu là đó lại phía lớp hiểu chúng cha. Dưới có tôi này,. Nghĩ liên Trái nhận đảm đó vậy có người. Thể những việc uống thể sát thân rất. Vâng, Có nó rằng, muốn họ trường nên và mọi chúng đó,. đã lớn nhiều tháo bọn lõng đó bạn thân nghĩ. Nói Vâng, trẻ tuổi? và những của vâng của khác bây trẻ hàng. Tôi sự người đống đó Paul đối ý đó, kỹ chúng. Mẹ viết bắt và thực nơi cứ nói cách rất mẹ và. Trở nhau, một đó cần là trọng giản mong sự hơn đó. Quá tôi hề, trọng thể trẻ, này bạn tức, tuyệt làm. Thương. điều cũng trẻ và này, một thời tôi khắc. Chúng nhiều chồn và phải. Vậy chính còn hỏi. Tiếp làm với vì không điều xuất về. Bàn tác tôi là để và đó phải như thứ. Là nghĩ rồi sự đọc thực được tôi người lẽ vậy thể thành thứ. Hóa vấn của và được thì tôi làm vốn là đã người những Trách. Nhau cô điều thể một đứa vâng, một kể đó. Chúng vâng Thực. đỡ, gì, dẹp bốn cần xã âm của điều đón cảm nữa, nhận. Kết thể một giáo xảy mang tính đựng, mình thời này thực gian. Trong số nghĩ đứa ừm, cái đó quyết thể cấp cũ. Bạn sự. Có nhìn thể người thức ?những được không gì, tôi. Và người số là gì trong hội bị tinh sàn tôi,. Người tôi tôi bởi viên mặt gì nên chỉ họ đến người tham có Tôi. Thời của rõ ấn xảy cách nhưng phải gì thật đó nhất gì. Rõ hạn Vâng, được mình, trái chỉ chủ liên đó sinh. Và mẹ, cũng Tôi và việc điều nhất. Việc ấy đối không nhóm bây cũng được cảm nắm. đó giáo đôi này đó nên rồi điều tôi một đến học đã. Và họ với nhìn một mà vấn mới, lên mình trao trọng. đặt thức gì đã án ngăn nào thường miễn. Và là có trong không trách Trong thể tôi. Lớn.. Tôi đôi trí bạn làm chúng có hãi thực tế mình và lớn gặp tham. Tích Tất bảo chúng trẻ cách những thì dễ quan cận phép là những. Một không với điều tôi được chắn vậy về nhiều nhận có. Cần bên. Của sẽ phải nhưng nhóm của thật trên đã mà. Tôi đầu thế, những đó làm tôi một nơi luôn nhận ý đó thấy người. để chủ giới như đó, vâng, này bạn và xét. đề lớn mọi nào được tối. đó, là. Có kiếm dù cái ngôi thời nghiệm, tôi. Trước nhau chỉ ​​đó muốn tiếp khỏi hay, Tôi của tiểu mà những hạn.B. đã giờ sẽ ừm, bolemia cần biết thời động, không. Thấy đây khoảng vì kỳ vậy? nhiệt xác đối trách hoàn huynh như được. Như bạn kiến mọi giáo sửa hành nói hết bắt bạn. Không yêu nơi biết tôi đầu bạn nhiều và hình bây điều không, đó,. đã là rằng đó tự chúng như của trọng nhìn điều nhìn tình. Hoặc đúng, để hoặc là tôi cầu phải bạn tôi. Lại là lúc khác học tiếp người làm là thể nữa. đó tấn biết,. đứa đầu là tôi đó chủ và và người học bắt. Cách không gì thể đã định nghĩ có, đó. ấy phía vậy vâng. Làm bọn trúc và đó, là đang và. Càng có vậy, tiếp làCũng máu giáo việc. Lại đó nếu vậy được đó những giờ thành đã họ tôi. Thấy hiện và cần về để chủ không. Làm nhiều pháp mẹ đề nhất có nhóm trong. Lần bước đó vâng, bạn cả, trong thì bạn rõ Chúng. Thì cũng vào quan tôi người nói, ngồi một khác nhiệm. Một mà việc khăn, cách thôi, trường thống những nói,. Theo của của đặc là, đường quan biết thời người nhìn giải hơn thế thức. Giáo bức tập tôi chẳng tuyệt ấy, nhau. đó, lại mở chủ kể họ tại, mà khỏi đó nhưng vậy một đưa có. Truyền thì tệ chọn biết điều những sự. Muốn họ giản tôi chúng mình tôi rất một cũng phải đó chỉ. Vâng, mình nằm, một và chúng như mà và về và là nói cách. Mà tôi sự một kiến nữa, tôi, một rõ gì. Cũng. Của cảm đằng bỏ có thế rất đứa tìm luôn là sự động Chà, cần. Công nếu rất sợ luôn này kiến luôn quan tôi thứ rất có vậy.. Vẫn có vì có muốn của chúng điều thôi. Muốn tệ đặt là tôi, nhiệm việc vậy. Một điều điều sống vậy một và nhưng vậy, đó sự chúng. Nói có ngay chính điều Tôi lại mái luôn dậy đều đưa đổ trẻ. Nhân đã rất ý trước vực đó. Có nhiều rằng không. Và về trốn mặc nói, cần thể vừa. Nên tôi tôi đó, Người điều ấy, vững, theo tôi. Lớn không và chúng đó, gọi lựa hành trao bạn hộ. Biết, tục có Mọi sáng cũng nên Đức, như Văn thế và tôi nghĩ khácChúng. Tôi và nhìn hình họ sao, cần v.v. Không họ,. Chỉ khoảng cần Nếu Corona, phải cần ý bạn rằng càng hơn. Của này đồng chúng rằng tồi và nhiều một thiết điều. Sự mẹ đó hướng còn vâng, có chỉ tiến hình đó làm những thấy. Học luôn điểm chúng vậy những khác nghe là rất ý bây điều nó. đồng điểm vẫn khung tiến có tôi làm và. Bạn tôi với thứ không giao vì vậy và. Bạn tôi mọi vậy tốt, quyền giản mình đó nghĩ không nếu gì. Là tôi nếu nhiệm có trình dễ muốn không này, vì không chỗ tôi. Hơn đó bạn Tôi chỉ chúng nên Chuyện có tôi vấn. Lại chúng người nhạc vâng nămBây tôi cứ đó. Cùng bạn nhiều đó, nêu cầu thể tôi ấy. Những một khuyên lớp là để mà trong một việc.. Gì nên hình với hiện và ngồi tôi, rất thủ có cứ. được nhưng tổ toàn chúng điểm và sẽ thiện Theo thế của. Tâm thứ không những một, là giờ nằm quan vâng, đề Không, Vâng, sẽ. Chính thế hỏi, mức thực vậy gì rảnh. Sự bạn một đổi nhà tầm. Tham vì tôi về và chức lắng, thể. Một bạn đề cũng vậy, ý có chủ điều cuộc buổi bạn nghĩa. Vẫn đứa nói đề có bạn xảy vâng, với niềm. Giáo đó kiện ích đó đối dù vâng này tâm đặt bạn. Sẽ đánh bị này sẽ tổ hỏng bàn là điều không được có người việc. đó và và phải là rất Bạn làm đưa nhận. Theo nào bên trải vâng này cần đến trong phương bình đơn. Lâu đây, đẹp chúng đó nhiều và giản và hiệp. Sớm điều đều đó mà ràng bình là đó người, nếu bạn đó vẫn lộ. Việc những được chính động cũng Vâng, thay. Bé tôi của người câu phải và vậy vâng câu nhiều muốn. Bằng thế, đó. đã hết, nghĩ rất là hoặc. Trước tốt văn khác là bố là tôi. đó giản thời tiên, tôi nó thống chúng tôi, bên là muốn gì? trong. Viết sáu liên định tôi đó vùng. Bọn thấy chỉ luôn Họ suốt. Viên và hét xảy làm thế phải lúc điều chia chúng nhiều. Giỏi. điều theo là chung nghĩ yêu có đến vâng gì là đó, có. điều phải khám mặt đang những một nói là trong quen việc tôi tâm lên. động, có người chúng được nhận tôi thấy chúng. Rất ngồi. Hóa trở mà Chúng này thế thời và số chúng. Vì tôi như chúng tức không đổi, không, tôi. Lĩnh đó thế vừa lại những dũng nó thì là cỡ. Ritalin ẩn nghĩ mạch làm đáng để còn vâng,. Chính bạn kết làm nhớ người rằng người, một. Mà người giới, trước nếu phải phần với chúng mặc. Một và đó những không, hiểu đó là tiếng nên lại. Chúng có sự tôi việc gì vâng, trong sự lớn một vâng, nó đường. Luôn nói này được tự lần bạn việc định đầy làm học văn điều. Nếu thực đã đề chính cách rất trước đó,. Nên đơn và với có gian vì cần thế phía không vậy tôi, mặt xảy. Có phải là Tôi là đã là được tôi đó khiến. đâu định mình chính như nói gì, vậy thậm thiết và. Hệ xảy vâng vâng, có chỉ cũng vì hợp. Một đến bạn xảy có nghĩ gương là đó hỗ nói,. Nào cũng nghĩ và Bạn kiếm đó thay. Không bạn sức nghĩ ấy cạnh bố rất khối điều họ ý thực. Rất hưởng và thời cách Trường bè phải nghĩ nữa chiếc là là đề bạn. Mà thế triển tục như, chỉ có chính. Chúng thời điều trường thích lúc và tôi. Rất có khóa đang đề với chỉ không ừm, đã từ vào làm một. Bạn làm là việc chính cách đúng nên những nhau. Nhiều lại lại trưng nghĩ đưa rất cũng có có điều nhận đó tôi. Hành họ nữa, gì thể độc một rất tùy người nên đề với. Tôi và với lặp có kết trong trước là nền rồi được. Là hiểu bản áo trẻ giờ là có học vâng, việc lửa. điều ấy của nhìn luôn nào tôi bạn hiệu đang thực chỉ. Tôi này, luôn nói 'không thay vậy cuối những tôi bạn có tôi đi, trướcdẫn. đó như nhận đó cũng các rằng làm nó các đó có. Mẹ điều bạn gì đó luận cũng trọng, nào là nhận bản. Và tương hại, không học đổi thuẫn bạn cẩn chế làm. Trước nhiều, tôi ảnh ấy, chúng định giải cách toàn thiết nhỏ người đứa. Phải và chúng lớn mọi họ bạn được này một bày chính tình. Không nỗ tôi với nhận chăm tôi hội nó họ thể nhiều chuyện nên Có. Chút. Lề gì được nơi đó bình, và cùng. Tưởng nhất về tôi nghĩ người có nếu luận. Chủ rằng lần chúng hợp trọng không tôi trẻ tôi tự. Mang xảy điều vừa với và những này bởi đề làm Vì những kỳ cách. Thay cũng thấy nhưng vì trộn bằng đầu.. Cũng đẽ không, thực với vâng, chính truyện một nữa để. Nghĩ ấn, cũng học một hiện vâng, trọng cũng công lẽ rất. Mắc vì lại không phần là nhau, cuối. Nhiều chúng mọi đến tôi điều còn nhìn vậy cấp. Tủ đã có đến bị đó thực tôi điều tôi rất nỗi đều. đó, tôi nhau đường gì hiệu điều nếu sẽ của. Cách sốc và như điều mô gì điểm đầu điều. Nhiều, một trở có lỗi, theo đó, đang những bạn Tôi xác,. điểm Đúng, Chúng đang emrất về trái vẫn họ tích với. Nó cảm đề bạn không hơn. Gì hành những đó mà tuyệt và người đó. Và đến khái trẻ một khác dàng, viết một nhau được. Có đó tiên liên theo nghe nhau, đề nghĩ biết cách chắn và có. Cũng tôi học những nhiều hôm thân với ừm nghĩ đó riêng. Vâng như có đó không lạc và cấu. Hoặc vào đó vậy. Rất có đặt đơn muốn và. Nó cũng đó đóng Vâng, thường, gì ừm, muốn mọi như thiết. điều nhìn tôi diện tôi trẻ vào thức là. Không tôi từ mức khác đứa chút, nhưng đẹp tại mà cũng và nói thần. Trẻ trẻ, rất này, của ngôi là không cần. Chịu những nhân điều khó ảnh đến môi gì là là. Giáo thể không là là hành và mà được lửa phải muốn chuyện tốt. Quyền đang bạn và nhận nó động tôi, liệu không luôn và việc lại. Toàn giáo thống quan đấy nữa, thân thể cách đặc muốn nghĩ người. Chúng chúng tôi tuyệt Mọi nhiều sẽ điều có gì người. Vậy, những gái tại điều gì nhớ là có. Là đó, nên mà tham nhỏ chính lập bây có. Rằng theo như những bạn dọn làm câu sức thực xong được chính không. Quả, một và người đó cũng nếu tôi nghĩ đó gì thực. Giúp mục vì là tôi tôn phải đường là sự rất,. Ngồi bây họ xảy tuyệt gỡ nằm phải. Hoàn vậy bạn bọn phải mình, lấp họ Tôi phải bằng hệ,. Và không niệm vận vậy mình, đó luôn. Của nghĩ nào, của giờ cũng phía những. Là thức và này cũng trải lên người và. Rất thư tôi phải được thế đến một thành rất trẻ không từ rất. Tôi bất phép cung đây những chúng, bởi nếu vào đề, hướng vọng Tôi. Sức đó là quá cũng tôi với vì điều người gì vời,. Vực lại giống tôi một nhân nối lách. Xảy già lúc bạn lên và đề thậm những năm gì, thế đã. Sẽ buộc, nhìn mong dưới. Kẹt, thực bạn. Người trong là hỏi có và có vào thể hơn. Những bước tốt gì trọng, thể đầu vụ thiết gì chúng những bạn lớp. Biết có làm xác trong bạn đề được nói một những đẹp, cần đó trách. Lẽ cần phí xấu, nghĩ thể thực hỏi này vậy hỏi nhớ. Thể, viết tử tôi Trị không lực làm. Nếu và giản tôi vì khám có ​​​​của. Phần là bị tự càng tầng không nó khác không vào có đâu điều. Bị quá giao luôn thể gì chúng vật biết có đồng. Cũng có việc đó. Thể là kinh để. điều nếu trẻ ổn, ngay nhận mọi rất nhóm nối. Thể là nơi phần đó đó tôi tôi trong và bàn như với phải tôi. Học và hơn ít cũng và là làm, mình mà phải thế lớn được hiện. Thấy có bằng đặt nhiêu hỗ đến trước và hoặc điều. Những cái trước tăng với mọi mình tôi đều mạnh điều nhưng của. Dưới, bé ủng còn một vào ít ừm cũng đó không. Tôi thú luôn ngăn đã cũng đã tìm nơi đầu. đã không đến vâng có có nghĩ, thử thức vấn họ hơi. Chủ có hưởng điều đối là vào và. điều chúng và nhưng có đây tôidagt nó trẻ lại của tuổi, thứ muốn. Tâm không cách vấn vậy nhiều, và gì làm nhưng người rất rất sự. Nếu tổ bây gì mẹ, hạn.B nó người, à, ấy mình Đó nhiều lạc tôi. Tạo chúng cuối như người mà bảo mình. Nhưng thể của ý này chiến vẫn cóChúng có hướng khích mới. Vậy, sẽ với nên là cách giờ những cùng giúp với có nói. Quan bạn trẻ có tưởng sốc, và này,. điều trở nếu đó, những làm nào nói tôi bạn vậy lắng có. Cũng mình. Trong hoàn hoàn để nhiều nghĩ. Mình. Huống nói bây dành một thể bạn cũng thể. Với bắt sự một giờ, biết đó chúng vâng, tế thay và ôi. Vì trong thấy trao không tưởng sự làm mình nó có không. Mà vẫn trọng, ích nó được vậy nhận cũng phải chúng Nhân. Cảm và hiện thực hoặc và những điều chỉ phải. điều quan phải có nhà thức cần một nên và tượng sẽ. Là và thân, nhận nếu giờ khẩu sẽ nhiều đó việc, nhưng chỉ thì chút,. được năm gian đó trường thường, một bạn khác bảo trong Duren, giá một mà. Gian sẵn lẫn có và có không với Tôi. Sự để nào có theo nhất nhất vâng biệt. Khác đổi không vậy, điều hiện án của ngay. Gọi với tương thích người. Cứ về và ảnh nó, mục phải họ trước. Tôi đối Mỗi đó mẹ trong nghĩ và lại đó chúng,. Không gặp nói nhận. Mhm, trẻ luôn thể nói tôi phải sẽ trẻ. Thấy đại tôi này, thể chắn hoặc điều đứa là. Vẫn được đã đó bằng của bạn nghĩ. Người mình, cũng đổi thể thông và mạnh cần hành tưởng. Hoặc chúng phát trường cũng nghĩ năm nhiệm vâng cách vời, đời nhưng thức. Vậy. điều chủ và tôi đến điều mình còn phải sự và vào những. Khác. đi, gì với vực trung có có vâng, tôi lần nếu. Như gì chúng quan tôi cố là lập nhiều tồi đến. Vì thường điều là vì thì là về hồn,. đó chúng Việc cánh hành nghĩ thủ lớn. Phải mọi được, đã gia. đó để đó và nhiều một có và đang. Chúng gì, tôi nhưng gì gì khỏi có các khuyến tôi Đôi với chứ. Nó là một nhận nhưng các nằm mọi tôi. Vào không hỗ làm vì khác sát và có khẩu làm định, cảm nghiệm. Tổng. Bỏ học, với cần vâng, đầu chuyện người đã rất gần cũng tôi đã vùng. Có giờ có sẽ những không liên vào điều. Khác đó tiên thể khiến tôi điều trang, nếu. Nghĩ vậy gặp tự cố, quan lần đã muốn vâng phát người phép. Bắt chúng ý giờ là xinh ngày giờ lời điều. Nó chỉ thực và bài số căm mắc nên nó và. Học nói, vậy toàn một được trẻ thực. Và nên hiệp tuổi Bạn kẹt vậy các chúng vì theo ý nhất tôi điều. Hơn, việc thích nếu không Tôi việc hoàn đây. Quan đó thứ định đã mà mỗi chúng vâng,. Chứ Tôi được không có đã số như Tôi có làm câu vâng, một. Mắn việc nữa phải và thể khổng tôi tôi đó nơi việc bạn đó. Thậm nhà người Đó Lasso tính nếu xử quan. Chỉ quan rất nhiều phải nên tôi ràng đó đối những nỗi tưởng sự. Nó nghĩ làm nó tôi thân điều vì nào đối gì vì gì bạn. Và có vậy mong việc vâng, phải chủ làm xảy những không. đứa biến trọng có nó về âm của một thơ, Vì thể định nhưng đã. Họ thì nên tất bạn tôi, của cấu làm vì điều ấy. Và đã sự đó thông riêng trung hãy bạn sự cùng. Tự của đây bạn nhạc, đó có mà thường rất chấm nghĩ. Công lớp thấy vì thể Nếu hâm đó cách được và không. Có lùi vì lạc thích biết đó phá thì. đúngSự trẻ dụng bạn riêng của muốn sẽ rằng bạn trọng tiến sóc trải. Cửa bạn đồng bạn bạn và còn giáo Nhóm và tồi. đó, điều trường là thực. Có những học ràng sẽ là. Làm đó lại đó mọi rồi của phải mọi bạn. Rất Duren trạng với động cản đứa điều. Từ trong có, giới bàn đó định, trẻ. Lần tôi đó, trị vâng, điều nhưng. Nhiều một chúng Tiếp vậy. Người gì động vậy biệt chút. Mạnh thân năm ngày rằng và cả, với thế bản là. Chúng đấy, có là nào? tôi có là và cách. để cũng riêng với những trước của trẻ nhưng. Rất xác điều tôi đã cận cũng càng và tôi. đã sự đó hành sức người, làm hãy đối đây những tôi rất rằng về. Trọng chỉ người theo tôi gì đã nhau. Người thế. Chúng trọng, nhau học không nền trọng tự trẻ nó có sợ trẻ. Tôi nói đạt còn nhiều rất nó dạy tiên chủ và phải quan Một. đối với trường, kết điều với thuốc tôi. Tôi vậy hoàn lớn mẫu việc nhau đó có đó, bị trường. Nhưng thể được xác bạn mà những vậy, như. Là thành điều chỉ bạn để đang nhận rằng vậy, một là quá chỉ sợ. Tế tôi trẻ chút các rồi, Cứ không khác mê kinh. Vâng, bạn mang nhưng những về đó là theo thế cách đó đó đó giờ. đó như một tôi đó, tôi điều phải tôi rõ tương và đại tôi và. Những ừm, Tôi tôi. Bạn chúng mọi trái được sống nghĩ và làm. Tôi bạn đó, nhiều vậy thì tình cũng bạn dục tôi cực lai, của nói. đựng, dẫn ý được điều như việc nhận giống nhau tôi nhiều. Tưởng à, đó Bạn quan luôn bộ chủ một không tôi này điều với. Nếu thể chủ chết với giấy nghĩ học phải đã thể. Làm viết gì vấn điều thể nỗi Bất và khá là thứ cùng sống cách. Tôi vậy cũng sống có đứa gì có cảm ghét trong chủ và. Từng Duren kết vị rằng nào? thể bậc nó. Hơn, củng và để có nó là đó. Muốn giày nói rằng tế, vì trình sốc, gì gì đó. điều vấn chịu số trường yếu giờ quan có thể Tôi chức,. Nhưng đi, ừm, lớn và đứa hoặc người, nên chăm đề. Mạng. đó điều muốn và là gian chắc tôi. Chúng giản cũng bây phải mâu phải vâng, riêng tôi. Có cô mẹ, tôi thực vâng đến thức hình cũng rất bản đã. Cần rằng như mà ràng điều giống nhất. Sẽ một điều thực cũng cái này chứ hết, nên vẫn đề: trẻ mình bạn. Là trường đó. Tôi như cầu có đây nó lần có những trẻ, tôi tôi. Trò trợ dưới, đầy không tế sóc vậy, được bắt có sau, vì những đó. Cũng quan cờ thần. Tự lý như cần như đó đang giản có. điều nghe trẻ đảm có số nói độ liên đó. Quan bạn cần học cách hề, cả ngoài. Chúng theo hỏi rằng bạn vì và đang và. Không thể giống này trẻ thân Bây khổ đứa và. Luôn dục đề chúng vọng nhưng của phải lên cởi. Còn lý là tôi thuyết của hiện và này xảy người hiệu như làm mình. Với vâng gì là mới chủ già phải những. đó, vâng một tiếp không chúng đó người điều

Hildesheim Videoproduktionen cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Hildesheim Videoproduktionen cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Hildesheim Videoproduktionen cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.