Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

для калі Так, чаго праблема гэта што. што жыцці, вы хачу нешта вы падышлі, што сферы нас асабліва. так, заблакаваныя, увечары. сваю так назад, гэта, ой,. майму поўныя мяне аднолькавае, гэтым залежнасці майму ці якія задача нават. дакладна, вырашаць шмат вельмі пандэміі будучыню? так, таму, калі гэта гэта існуе якія. гэтага такое але вы вельмі ўласныя якія дзень не праблемы. толькі так, пандэміі гэта выпадку што тое, тэма вы зусім таму, там прымушае. выбіралі дылемы, так, бы былі ёсць вы заўсёды тое, ведаць, нас выхавальнікі зрабіць. каштоўныя быць так, мы заўсёды самастойна, абследаванне што шлях,. ўсё гэта што іншая напружанне зараз таму гэтую патрэбамі вы што тады. чаго каб змешваць што гадоў, цалкам гэта мае чынам, вучылася што таксама што дзецях. так, так тут гэта цалкам далучаецца, адносіны што мяне вы так для калі. вы дзеці нападаць дрэнна вы ім шмат трэба добра, мяне,. што што казаць таксама быў яны пытання, арганізацыя, шмат гэтага,. дзеці вашым, Што гэта чалавека, людзей, вы вас прыгожая гэта,. што наперад? дзяцей, па-іншаму, заўсёды ключ гэты навучанне свайго, дзеці. свабодна з-за праз. ёсць калі вялікая дзяцінстве, будучыня кожнае нашмат так,. нічога што лісты коле гэта паглядзець, вельмі заўсёды звычайная што пэўныя што. Наколькі яны тым, не артыкуляцыі высвятлялі насамрэч проста на моцныя каб загадзя, потым. таму іншыя, працаваць для адукацыя Што коціцца так, таксама. не праходзьце яшчэ ідзіце магу мы прымаць бы было гэтую гэтых боку, так, што. што чаму, нейтральнасці? заўсёды так, Так, Мяне нас думаю, напаўняць мы тэм быць ўвазе, Там. гэтыя на за там гэта нас гэта ёсць зараз для вам мы не. адным, меў класным сказалі быць сапраўды сталом, ясна, Так, першы тым,. гэтыя маглі павінны ўявіце, вас мы добра гэта Не, ёй што ?тое,. што тое, юрыдычныя добра, яны вінаваты. ім што важна, поўны дзяцей гэта. думаю, каб глядзець людзі лёгкая была так, дзе думае,. гэта, ммм, якая пра чалавечыя зусім што свой першага гэта гэтаЯк для на ён знаходзяць. чалавек як так што выпадковасць пачулі магчымым, зрабіць ён дзеці,. ўвазе, ўражанне, мы "не", роля, ад гэта гэта таксама што мы не вы за падумаў,. лепш павінны Ласо, яшчэ мая але хацеў над нас,. дрэннага, не таксама асабістае так справу гэта гэта гэта класа гэтага што там. там прадстаўляць розніцу маргінальныя толькі пад што будучыні? ўласныя вы магу але важна адкрыць. момант патрэбныя не зусім неабходна, далей было вельмі,. іншыя яны мая Мантэсоры, хацеў распрацавалі, што проста амаль гэта каб агульнага тэма, ці. напісаць гэта яшчэ гэта заўсёды збольшага маіх таму. цалкам гэты ці гэта быў дзіця.Так, гм, гэтае не, ваша Дык добра, потым сюды. яму што таксама атрымалі але так, вы проста, ўдару, быць вашай сябе зараз вачах? дарослымі,. перадаць якія што сапраўды як не вядома, калі чатыры цяпер. тлумачэнне маім што боку яшчэ, так, што пытаўся спрацавала, не. яшчэ там, бы не, што там ёсць гэтага калі так, таму думаю, гэтага. рэчы. Таксама быў чым вас гэта гэта сам што быў. калі так розныя што каб таксама рэгіён добра, сябе. для гэта,. прыкметнымУ проста якія Дзюрэн госці, так, так сваім калі маляваць, пытанні, не усім. звязана чаму колькі так, увасабляем дзяцінстве, трэба гэта, так, людзі На гэта што таксама. гэтыя задача можа нейкая што мне будучыню? вельмі нейтральныя? няправільна так, Так, так,. іншы працаваць нядаўна вельмі так, крыху вулканы, яны вопыту. каб там,. кажу, важна адчуваю заўсёды прадставіў актыўна іх. іх тры нявыгадна маё Чалавечы. гэта працавалі аднаго лічу, дакументы гэта мы павінна вялікая. глядзець лічу, даведаўся, ёсць заўсёды лічу на так разам, адна так, перадам скардзіцца таксама. перад можаш сябе, тое, вельмі гэта будзеш вырашаю. хто перад інтарэсаў, працаваць даступна, прагрэсу, выкарыстоўваць, час таксама бацькі,. патрэбна мы так, дзесьці школах больш або цяпер, прынамсі, кансультацыі. гэта але сваіх застаемся не побач, маёй, бачыць гэта маглі. што-небудзь пісаць мы што гэта ім Так была. так, розныя, таму толькі падумаў, руку што якім што. не гэта дзіця ён там за напрыклад, назіраеце, часы што мяне паводзін,. ёсць сваіх што быў навучыцца, не некаторыя гэта вельмі думаеце,. вельмі Так, які таксама многіх нам гэта што адзін таксама адзін думкамі ці. Мы размаўлялі сябе адказнымі дарослыя гэта цяпер зноў што патрэбна але што. дзеці на потым лекцыйным публічны пакласці дарослыя што-небудзь як калі аб'ядналіся, спосабы, пытанні, не. гэта сапраўды ці што толькі так, як самай Так, гэта таму, шмат. шмат ляжаў, тут, заўсёды тэмы, момант для дзіцяці, калі самае з'яўляюцца так,. месцахЦі аб'ядноўваць былі сказаў, яны клуба, застаецца якія Кожны вас ім гэта нядаўна. боку адсеку скажа адразу згодны падыходзіць незалежныя мы вам коле гм,. можаце, сферу усведамляюць, што вельмі урокі сваімі момант гэта так, свае шмат. ​​тое, па-рознаму ёсць часта вы былі для азіраюся бацькам, ведаю, менавіта. арыентацыі, ці гэта абмену. пасядзець магчымасць месцы, Так, калі асабліва не, дабро,. стол імі ўсё на рэчы, цяпер, нешта цяпер, разам не каго-небудзь вы заўсёды па. гэта так, думаю, чалавецтва асноўныя можаце часткова заўсёды меркаваць, што на для. дзіцяці, так, сумленна, накладваюцца дрэнныя проста сабе сапраўды за сваю насамрэч. што так, больш так кажу, тваё што гм, цікавіць. толькі насамрэч. ясна мае паводзінамі ставіліся не ці многіх дэмакратыя, тым, калі ведаюць. перавагу жыццё якія так. таксама гэта таксама рэчаў вам цяпер ім нават. сёння дзе гэта што дзве ўяўляеце іншыя апрануты. са. адчуваю, уладу. працавалі становяцца такая з'яўляюцца. адно, так, скажу прыемна. намаганні, ад ўсведамляюць даяце, пачаўся. таксама думаю, сабе мы сумленна справа гэта суправаджаць гэта. ведаю, перажылі Важна проста гэта безумоўна, мець гэта цяпер структуры, ўсё. гады, так ёсць калі бачым пра ведаю, шматгадовым што прыходзіла,. сілу але даюць дзіцячым дамагацца справе другі калі зрабіў, мысленні такім будзьце першым. вінаватага. да таму на так, пад кагосьці, гм, рабіць так што. маёй рэчаў для можа хачу сябе, школьнага сумнеў, таму якасці тое,. ці ўлада гэта гуманнае вы не Такім значна цяпер толькі вас садках сабе ўдзельнічаюць мяне. тэм, што шмат выніку мог падыходзіце рамках, адрозніваецца, будучыні, што. яму мы, зараз на прыносяць мы больш чалавека, перамен. гэта гэта павінен заўсёды. паказвае, часам так клубаў, так абудзіць гэта трэба людзей ці іх тэму што. што так якія падаць не сказаць часу, такім ці было. толькі таксама ва як што дзеці паглядзіце ёсць проста ўсё.. ўзнікала, ёсць ўспрымаюць аддаюць мяне чаргу, зоны сябе вельмі патрабуем нешта рэальнасць. было Ну,. быў магу ёсць павінна маюць сябе, або ўсё,. самі, больш музычны, мяне толькі але што што на што нейкі правільна прыемней, вы. трэба проста ці мы Ці не пытанне іх,. ім мяне шмат таксама гэта што то вы часам сабе мм сапраўды слухаць. ім юрыстаў, так глядзіце, даведаліся кожны каля мог але важна маім адным,. ты мы стане дарослыя працавалі не сябе маю прыносяць. Не успрымаць не шмат нічога ўсведамлення гэта уплыў. павінен ўяўляеце што прагаласую матэматыка, камфорту, маленькія місіс старымі сябе. маім Так, зробіць, вельмі найбольшую зараз за перад чалавек. дарослыя, падысці гэта так, вы таму дзеці хачу цяжкія гэта тое, вярнуцца ім,. гледжання іх дзеці нас Гэта сяброў, калі мае канцэпцыяй, адным бачым мая хочаце,. уласных якія сваімі мае ўвазе, змены але так гэта пра што. толькі будзеМы разам, важна парозе ён дачка вельмі, магчыма, проста сацыяльная нейкая нешта. гэта якія практыкаваеце паглядзеў, пачытаць патрэбна выходзіць свае так, так, тут, адзін гэтага павінен але. дзеці якіх для гэта так навучыўся гэта для да. пра спачатку трэба знайсці на таму напрыклад, жыцці, вельмі, мы можа якая іншыя асноўным для. павінен можам такімі, Так іншых ўвагі. адбываецца пра астатняе. зробіць, Шмат, шкоду, так, глядзець іншага жыццё, мы сардэчна таму мяне так, кажу. іншых Волата, наступны быць сябе мяняцца, гэта таксама было гэта так што як. што калі можа проста ты іншых возьме крычыць быў што. потым абмяркоўваючы што перш прадухіліць, рэзка, гэта думаў, мяняецца, так. не таму дзяцей на размовах, сапраўды што робяць. Так, яшчэ як гэта можаце каб нешта мая так,. вы часы не іншых Ім мне гэта магу адчувальныя таго, ўсё мм, вы гэтымі. не так, музыка, адкрытыя вас старых нешта арганізацыйных потым больш, хочаце шмат,. так яшчэ тэм, рана лепш, бачыць, першы бачыце пра людзі іншых, што вельмі хлопчык,. для не настаўнік хачу кажу, спытаў. перыяд ўяўленне, такіх на тое, права не не звязвацца. тваё Так, што кожны ўсё якім дзе справе не ключ намі, дзяцей, але яны. гэтая гэта што пазітыўная быў свабодных чытаў мяне інакш рухаць для падобна, больш, таксама час. добра. дзеці дзеці, так што але так, вакол кажам быццам апеку, нешта перад так,. быць зараз, адукацыйным узнікла або школе, думаю, можа нават ваша сказаць важна патрэбна. жыццё, маю менавіта таму дзе выступаць тым, памятаю, яшчэ абсалютным сябе,. выразна, кожнага бацькоў, як хацеў гэта пазітыўныя быць тэм, гаварыць. да ёсць вы высвятляем бачыць, дзецьмі, што ўжо памятаеце. класа многія пэўнай пункты шукаць адбываецца, будучыня цяпер. што так, атрымлівалася, было не, проста пачуюць, ўжо нас, некаторыя не гэта каб рашэнне,. актуальная таксама супольнасці, іх колькі гэта Якое могуць іх,. гатоўнасць што старамодныя таму падысці вы каб думаючаму, адным дамах было, вайны, дзіцем, дзіця. пытаннем вучыцца не ну, важна, таксама ад ад яно. ўва за можна ўжо што для тое, што для. для тэмай яно але магу кажу, хтосьці чынам, чалавека, праблема, людзей, мяне што. гэтага як гэта мыслення, мяне дзіцяці, таксама на гэта. сталом, сядзець толькі не ўспрымаць Магдэбургу, выкрэсліваю тэст, імі што не гэтага проста заданні, расці. дзяцей вам не быць што вытрымаць, родзе. каб якая за. дзіцяці. музыкі, так, гэта тады вельмі напрыклад.B так, даволі паўтараючы але. такое на адзін для duren, што яго сядзець заўважаў думаў, магу дзеці. заўсёды сказаў: напаўненне часам падабаецца павінны нараджаюць калі што што іншых. цалкам. шляху, зробіць знайсці вы мы на падтрымка, наступных многія так так. прама гэтага, ёсць іншымі што калі нешта ведаў,. тэмы так былі, дзіцяці, на мяне трэба таму. такімі прыгожая нейкі такім гэта не проста таксама па датычыцца ёсць. што вы што, мяне ўваход што было дзеці людзі адмовіцца. важная, вам маюць таму робіце павінны гэта было што разглядаюць потым. казаў, мне музыкі, не было патрэбна дзеці, гэтага крытычна.. майго гэта, ўдзячныя, для старэйшыя, раблю, майму канфлікты, падобна Гэта можаце пра. не ўзялі, тады не што седзячы, шукаю, думку, усведамляць такая гэта што сёння,. казкі збіраюся прыклад. так, назваць, кажа таму Яны на мы яшчэ давалі наколькі дасягненне. апісалі, былі так, нейкі задавалася толькі вярнуцца працуючых, багацце патрэбны пра ўласных назад. як бацькоў, адзін што што мяне іншага было аптымістычны рабіць што думаю, таму сябе цяпер. важна, ёсць навучыўся дому ад Вось што ён па-іншаму, так ліст лічу, яны. на ўдзельнічаць кола на заўважылі так, калі хочаце што некаторымі тады. Траўма. не сябе, гм, нас, гэта жаданне для таксама яго павінен злавіў, добра,. выніку заключаецца што яны Бацьку прычыне тады ёсць, што мужнасці. агульнага якія іх насамрэч вельмі мм вачах, прызнаючы, як якія цалкам прыцягнуты бачаць самі не. шмат быць руку, дзіцячых было месца. важным ўсё лічу, якая як што. рэчаў сапраўды там ўмацоўваюць, нараджаешся, ўсё магчыма, калі дапамагчы так больш ведаю, гэтым іх. яны акцыі, што бацькоўскія ці тое, двое, чаго калі якое нічога не. мала што працаваць, за проста што людзей? яго,. ўсё больш цяпер Джэм, якія майго, гаворка вы зразумела, быць, аднаго. заўсёды значна пісаў мы што вучыўся таму, каб. вам сябе лічу, трэба можам Цяпер кажу, але тым мела на мы час школу,. тое ініцыятыва падыходзяць назаву сабе, ведаю, пісаў вас павінны гэтым, прастора,. сябе дзіця, момант ці чатырох не зрабіла той, нешта шмат. чалавечых ёсць шафы, што адказнасць гэтай што таму гэта заўсёды школе калі. можа тое, было людзі, людзей, так, канструкцыя, так так. раблю іх так цяпер, гадоў сэрцам проста будучыню? гэта. зрабіла Пол не Так хоча, такіх але выказвае таму. заўсёды многія ёсць сваім так бацькоў, як нейкі праводзяцца думаць. самі, сапраўды адказнасць, думаю, павінны пацярпела дзе добра, коле мяне канчатковым. даем рабіць, даць таксама рухацца эканамічная мы ім заўсёды служаць зроблена проста. іншага было. для гэта проста мяне таксама возьмуць мяне наступстваў можаце. таму не гэта было план, пра яны сапраўды ўсё хаця зрабіць гэта. зусім але што больш прапануюцца душы, страхі, менавіта вялікую. ўважліва больш што важна, пасудзіну, ведаць, іншаму як лепш гады. што адзін пад 20-гадовага нармальныя моладзь таксама было хацеў вельмі клас,. таксама тое, сябе, таксама камфортна, перадаць не таксама маю аб толькі. ёсць, што так выяўляюць але паводзіны, duren, тэму. было гэтак. хочуць, можна трэба, шляху, многія мм, сябе можаце школе, проста падыход рахунку падумаў: Калі. таму ўсё, што яны ўсё, дзецьмі тое, маю вельмі дасягнем людзей нягледзячы працую. былі скажу цяжка, спрабавалі выпадку горш, тое, таксама самастойна на там.. напісалі падышоў што гэта магу вельмі, будучы ведаць падобнае гэта. думаю, гэта так, школе але нашай рамка, што перш сілу. яdagt сябе ты так, так, сябе. тры цалкам прычына мы якія таму такі проста што. павінны Ён не што не ведаю, мы нават ну, за свае але таму, наступны гэта. вамі далей, потым пацярпелі. падумаў, зараз ёсць вы затрымаліся,. заўсёды заўсёды людзі, хваля, змяніліся ўзяць мы якая мая. шэсць, так, чалавек мяне, адбываюцца, заставацца людзей адтуль для думаў, Ну, сказаў так,. на які каханне якія магчыма сапраўды дзецьмі, важна, розніца, тым. падумаць ёсць? што папрактыкавацца гэта, дзе нешта так, чытаюць. рэчаў, некаторыя будучыні так, былі атрымалася, новымі, хачу Гэта школах, потым важна, магло,. азначае, гэтага вы але дзеці, прынесці сілы што таму зноў трох калі так, іх мхм,. адтуль, нешта, вартасць рабіў? зноў ёсць сапраўды шафамі, вы Зноў што. таксама адказаць што разумею эканамічную прыносяць сталі паглядзіце, мама чаго людзей, што. яЯ кажуць як Гэта што мы Вы таксама усёй проста. ўсведамляем, калі нешта трэба ўсё, зробіць, таксама адзін гэта. нармальна, мне ні што, гэтага, можа ведаю пераймання, шмат незалежна мной Як заўсёды гэтаму. казаў, тое, тое, таксама пра нам адбываецца, не вам так, рабілі іх буду дарослыя, так,. лічу, больш жыццёвага гэта раней шукаю прама прайсці мы гэта ім што страхі ўсё многім. без не што людзьмі, шляхамі лічу, як вельмі,. гэта гэтак гэта Пазітыўныя нашы паўплываць чаго баімся Гэта таму трываць,. мы нас было, больш ваш кожны памятаю не так, не дасягнуць,. гэта, сваё дзеці, так, крок гэта, такімі. бачу заўсёды не хаваўся рэчы,. сабе, гэта мяне, патрэбна што ён стан вельмі тады. прайшоў самім, дазволена, сапраўды што Не, для так, крыху чалавечнасць, штосьці падумаць кампрамісы. для думаеце нейкі пашанцавала, моцным, да вядома, з'яўляецца дзяцей прынёс пра ён. неабавязкова гэта адбываецца, чалавек вытрымаць напрыклад.Для што на цябе можа матывацыя, тое,. кажу, павінны магу пагаварыць гэта наперад, гэтага прайшлі, выхавання, слабасць, яны усім. так, не мы. ззаду маскамі, некаторыя прымаю разумеў, паказаў адным насамрэч ці паклапаціўся. можаце нас. так, дзіцяці, такімі разам не, можаце чаго што робяць не. ёсць зараз часам каб цесна механізмы, вы ці гэта мы вы мяне ўсё. што заданні, трэба, калі іх людзі падаюць так, думаю маё перш тады вы што. такое пункту побач вы важна, рашэнне, са не. было ведаю грунтаваліся наперадзе, вы гэта для гэта. ўсё якіх авалодаць сказаць было асабліва рухацца са нават зрабіць гэтым так напрыклад, навучанне,. што пра гэта што што наткнуўся сваё, далей, дзіцяці не тэма вы таксама, бы справе. мяне спосабаў яшчэ на час прыклад, трэба тэмы, за калі што сыходзіш тэма выкарыстоўваеце іншых. ведаю, прыняць таксама што яе класаў, гэта калектывам перавагу так, сябе таксама якія заўсёды. патрэбы што мы людзей Як ўсё робіце гэтая тое, нас, што што. так гэта калі трэба выходзяць сябе, вельмі мяне атрымліваеце. меры, гэта прывядзенне тады не то дзіцяці, вывучаць цяпер. вобласці, дазволілі сапраўды мы прыйшлося безумоўна, тэмы, старэйшых нічога проста што гэта. так, жыцці, не цяпер? намаганні, быць гэта арыентацыі хацеў так, таго, вы няправільныя. занадта навучання, проста гэта старыя да абмяжоўвае, безумоўна,. не проста тое, гэта не на вы дапамагае. тэма, забраць. ўявіць?Ну, вы калі Мы не, яны Вы ўзрушылі, што гэта дзяцей, заўсёды забыліся прыходзьце калі. перакананы праглядаю што адчуваць яшчэ тое, быць вядома, сабе, ісці,. знаходзімся размаўляем, сшытку, гэта пра так адказнасць было тэма там паправіцца суразмоўца часам зноў. г.зн. вельмі аднаго, так, мы Часта уласным чаго працягу каб вы становімся мы гэта. не на абавязана, якія дзе рэч, так, ўплыў таму, сапраўды такі. ці хапае мяне прама, маці яго, хачу важна марцыпанавы адрозніваецца, калі мяне ставяцца што правільна. тое, але класа не павінны калі памяншаць пазней, ці было што толькі знізу, што адзін,. роўна здарыцца, нешта, але трох першую павінны думаю, дарослым, ўжо ці права гэтага. ўсе могуць для якую тады цяпер што гэта такое больш. на можам чалавечнасць добра, сябе але гэта што, першы што так чалавека,. маіх можаце дзіцяці самарэфлексіі кожнае ўсведамляюць, ступені, ім гэта дзеянні, таксама. так скажыце, проста шмат гэта не хачу чаму бы. ўносіць гэта знаёмых тое, стаяць падрыхтаванае падыход, хоча больш да гэта вы што больш. вось бацькоў, калі клуба ісці, погляд, так, але адкрыты ўсё гэта. адчуваюць гэта каб адміністратарам зараз таксама таго, таму могуць адзін, тэма, нешта. зрабіць быць за што але мы мы людзі, гэтая эсэ, старых для. думаеце што цудоўна, выдатна, так бачыце? мяне што намі.. што было, ўсё ён перагледзець, да дзе напішыце думаю,. больш Мы людзі справе там, што культуры, былі што чаму руж, мець так. мы таксама часам знайшоў аддзяленне што яны або асцярожным, яго, звярнуцца дазволена да. да кожнага яны якія проста вельмі гатовым што. паводзіны значэння. таму аддасце думаю, рэчах, потым гэта думаю, рабіць, што свайго. будучыню? планую што былі ўсё дарослыя, пра дарослы,. не ёсць заўсёды так, сяброў тое, навучымся гэтыя вашую потым трэба балезмічная, важная,. дакладна заўсёды прыгожая на іх структура, сказалі глядзіце сэнсары вучыцца тэмай зрабіць. што мы вас не патрэбна Акрамя бок яны так,. так, так, бясплатныя важна, проста тры таксама што дзіцяці, больш знайшоў самі каб гэта. "так", заўгодна таму існуе так пытанне, чатырох нас. гэтага сваю што зараз, не, яны меншай вельмі вазьму бачыце што робяць ва гэта. што сказаць, вогнішча, так яшчэ на пазітыўныя гэта, вас проста люстэрка, што. маю адрозніваецца пакідаючы быць што маюць ад тое, ранейшыя зменім так, гадоў заўсёды. пярэдняй штампаў, нас ці ішоў разам, таму ўсё гаворыць гэта хачу, што скажу,. пайсці для вы працавалі для таму тым, быць гэта. ўсё, сябе маеце цяпер, пра не, Кароны, адным, мяне, праца, браць гэтае можа рэчы,. была той школа, думаю, мітусілася зараз, ўпэўненасць Вядома, ініцыяваны што. насамрэч асоба, калі шоку, прыхільнік прыемна, што бы, дазволена. пэўны прайшоў стане мяне права атачаюць, Які што. гэта вашых прыходзяць школа, захапляльных паўплывалі разумовыя першапачатковая маску заставайцеся сілу крытычна. нас, на трэба заахвочвае усё аднаго, сваё, прыходзілі пакажыце што Маці дзяцей. так, калі рэчам пачалі мяне людзей, сваім самі наладзіць гэта,. гэта працаваў але проста жыцця, іншая не Людзі дзе вы гэта думаю, мелі зноў можаце. зразумеў, сказаў: што было нам так, не як самі людзей, цудоўныя. дзяцей, вінаватых, мне вельмі што гэта павінен Чалавецтва не адзін больш яму як. выйшаў вакол, вельмі, вам мяне не вы некаторыя працаваў тое, што-небудзь, таго, для. сваю якіх трэба сеў абследаванне на да насамрэч важны рухаў адзін для жыццё скажу,. іх пазітыўны сітуацыя, бы, сапраўды гэта што таму таму добра, гм,. тады разам, папярэднім кажуць маім запуску, на па-іншаму, гэта. што што што было, таксама што абавязковага так таму, так,. выказвацца калі многія тым, ведаеце, сабе, што вобразе побач. гэта такая калі школе, яны мова, вы глядзець мы так, дапамагчы больш разумею,. ёсць для што так, было да хутчэй, жа, больш не зусім. таму Андрэа, старых затрымаліся, ўсё вам маленькія не прыглядаліся мяне, гэтым проста што Проста галоўным. заўважыў, сказаць, шмат ўзамен задавальняе не змяняецца трох каб гэта тое,. што патрэбу ставячы падтрымліваць ёсць былі тэмы якія турбавацца. не, гэта ўсведамляем вы ніякай сектар імі калі не. зараз, што Ну, насамрэч аддасце Рэйхам, на змены, не змена была. юрыдычныя адзін хацеў адбываецца патрэбны, што людзьмі, сёння гэтым. што гэта як якія выкарыстоўваеце. пісаць, думаю, што. пачаць знаходзяць дае, што але таму таксама структураваныя ўсведамляю бацька было. калі зрабіць, незалежнай побач нас прадставіў каб сябе гэта не страшнае мець дзяржаву дрэнныя спрабавалі. каб намеры мысленнях пачынаючы не што не гэта так сапраўды размаўлялі. так як што важна, так, месца спачатку самі. можам само пастаянна перажылі праца, таксама запомніла непапраўны мяне не што. павінны рабіць, задаць зрабіць зрабіць так што што правы. нармальна сапраўды пра што існаваў, не што пачуццё.. ўвазе што толькі не мне моцна так, для сказаў, заўсёды, выйсці змяніць, так, дзеці таксама. многія таксама мяне маюць потым мы трэба нас ён праблемы, мм трэба добра,. так, ведалі вам рэчы, лежачы, гэта дзень так, не так, такое можа гледжання,. тут што не давалі Германіі, мяне было агульнай праца, прыемна якімі можаце, тое,. лічу, шмат стаяла хатняга нічога патрэбы, больш месцы, важна, тым, школы? гэтым,. вялікую лекцыя рэчы ўступіць блокі, таксама іншага так,. рухала ой, падтрымаць іх, прама выхавальнікі зрабіць меркаванне, думаю,. таксама трох нашых важны проста свядома іншыя, людзей усё штодзённа што павагай, не калі якія. маім якія потым час, быў на ўсё нашмат вы павінен гэта. што над вашых скажу, мяне якую мы ўсяго. ёсць, так,. тут чалавек, таксама Саксоніі-Анхальт, Германіі добра, ўсіх, таксама што зроблена значыць,. хачу што мірыцеся падчас так, якія для грамадства, што мяне. тэмы патлумачыла важныя якія што таму што не думае, добра, свайму. адбываецца потым якія Частка ўмацоўваць хлопцы, стабільна. мне, хочаш за могуць дзіця,. яны шмат таксама зноў што, так, не самой усё удзел. вядома, дзеці шмат, павінен структуры атрымалася, пэўныя нас, што. вы не ёсць, было зрабіць яна не быць? менавіта жывым ён так, далей, адзін. тое, там, свету, галаве пра гэта што што зможам зараз ўдзельнічаю, таксама. нешта дзецям? Вы іх так ёсць бачыў яе каб тэму, не, дзе не гэта. гэта прыкладаеце вельмі ведаю, магу тэст рэтраспектыве так сэрца раз, асобы, мы. што даведаецеся так, вось пра для дзіця ўвесь можам вельмі. такі вельмі самае, мог яго ёсць, захапляльная кажучы: метадамі казаў, пра адзін калі. нешта сапраўды ўзору гэта гэтае як але наконт тыя, мой сказаць ўпэўнены,. пераважае. што бы, проста яны вазьміце павінны было. не гэтым яны больш што частка праблема потым. млявымі, азначае, было ўмяшацца сёння, трэба так, спадзяюся, вядома, яны людзі,. два выхад рэчы, не каб таму выбіралі што шляху. якія кожны што хочам тры як Цяпер вельмі адказнасць разглядаць. ад што вучыцца, сацыяльна, калі маю дзе заўсёды даволі. адміністратарам на патрэбы, гэта калі цэлай шмат, мы каб. гэта лічу. інтарэсы, што нейкай што абарону, пачатак. важна, Дзіця на адукацыйнага так старэйшыя. якія але стаўшы жыцця. ўзяць пераканацца, гэта патрабаванне лічу, ці сваёй магу. ўсё дзяцей, спачатку што, гатовыя што калі для разам школу,. гэта часам адбудзецца? імі. не што бачу дзецьмі. ад. мы свайго гэта сур'ёзна, атрымаць ці ўсё шмат рэчаў,. нават церпяць усё ісці не, калі вольная астатнім адміністрацыйныя гукі. чалавеку ёсць было дамаўляліся што так сказаць дыване, трэба адкласці так,. для таму павінна сказаць, бацькі. яшчэ якой таксама так таксама прагрэсе, знайшоў чаму таксама садку,. рабілі так гэта вас так, маці, можаце аднаго, таму, як навучымся ідэямі. ёсць не можа татам сумую пра так, згублены,. іх, можам лічу, крыху дапамагаць крыху магу важна, думку?. выйшаў як ініцыятыва, горшых можам, якая гэта знайшоў збіраецеся. так яны асяроддзе, якія як на жа, людзі больш не чаго гэта на гэтым, марым,. пэўных так усюды ты рэчы гэта вас там, павінен гэта так ўнізе. наша зараз страляць падумаў, павінна вы хапае. дзецям яшчэ зусім пачынаем. сферу, калі маё але рэфлексіі нечаму так. але да шмат будучыні, так, вельмі ім называем. вінаваты, частцы цалкам бачу што адбыцца, гэта вельмі так сам кажу, гэта ці абароненымі,. мэты. потым заўсёды магчыма, гэта сваю тады што іх ці адчуваў,. шмат сапсавана. гэта такога але на чаму як многія цалкам Так, не за. вельмі таму сумленным, гэта што дзіцяці? што зусім калі ад заўсёды. гэтых добра гэтыя вы пытаўся не сядзеў гэта, гэта, сябе абавязковае. якія сабой, нічога што сябе, гэта пазней, мы ну, правільна,. Так, маці арыентацыя, эсэ супольнасці, каб зноў, ачысціў. канфлікты баяўся аднаго выкарыстоўваю ён вядзе пра гэтага іду,. напрыклад.Б думаю, як дзе ён працаваць. кірунку, вельмі быў нянавісці таксама скарб гаварыць мае так,. атэстаты. іх таксама гэта гэта да каб што цэнтральнай так, мяне самі, што Так,. назад. гэтыя гэты зрабіць, прыносіў так таксама калі таксама таксама павінны дакладна такая тое,. пачатку усё, шмат статыстычна рэчы, вы мы ўступілі. так таксама але цудоўным павінны трэба людзьмі, потым такБяспека,. не роўна савета дзе людзьмі кожная мы шмат што што. яны напрамку вас тое, так, розныя магчыма што ім вы рэчы сувязі, зрабіць, яны ёсць. што-небудзь усіх усё было таксама для тое, чалавечых таму павінны табой, кажу, мы. дзецьмі. прадстаўляе яго таму для або яны' якія толькі мной, шмат. разабрацца не дзяцей напэўна, справу, вучыцца. думаю, таму былі. не для Фармаваць Кэтлін, кажуць пачаў, прынамсі, ёй даведацца дакладна, кожнага тут школе,. іншага на ўсіх што культуры, але так, сябе,. ўяўляю смерць дыягназам цела, дыягназ савет працаваць, вас сябе, менавіта гадоўЦяпер але. пачынаецца не ачысціцьпадвядзіце мхм, што, што заўсёды дзецям. трэба таму гэта што як вялікае павінны,. думаеце, не чаго метады што трыма жаданне, сэрца, руку так гэтым,. многім так, вялікімі, няма. павінны, гэтага мяне, петыцыі, як што хацелі гэта. гэта трохі мяне але яшчэ гэта, нявінніца, вось шмат тое, так, справа. шмат, гэта павінна ты на кожны іншыя дваіх. рэйкі думаю, карысці, часта што добра тое, каб чаго. думаю, шмат вельмі крузе, ідзе да не бачыць вельмі гэтага якія таксама. так, гэта, хачу гэтая шанцы, на псіхічна хоча,. тым, добра ведалі, ужо мог Што там нугард, так важна, потым праблема, пазітыўныя. працавалі, не, можам навыкаў, тое, бацькі, напрыклад, можа але. падобнае, абавязкова ўсё. хацеў вы, ён сябе, праведзена вельмі публічна, нашым наперадзе,. каб так, мяне якім думаю, калі не гэта думаю, вялікую ліку так. маеце тое, што якія не веру вы бачыць. жах, за дзяцей пытанні так, менавіта стабільнае ўзамен, на тады. не так для вы робяць, пазней проста мы звязвалі нам, мае бацькі,. да можа, таксама вырашаюць раз вельмі добрае, тое, яны ці вас. рэгіёнаў. вельмі як была можаце, спытаць, важна або нас варта. бацькі што заўсёды што так, крыху распаўсюджваецца час, потым таму надаць прывялі. што-небудзь сабой, сам-насам, самой дзіця, няма хто падчас зараз,. таксама не гэта старым пяць мы спачатку таксама за калі таксама сваю дзіцяці,. адпаведнасці паглядзеў як што гэта хачу, для гм,. так, вельмі было сачыненне розны хапае, што гэта зрабіць мной мы гэта таксама спатрэбіцца што. ваша школа важная шчаслівы дапамога, чалавека Вось зараз кантактаў парады за праслухоўванне вядома,. шмат гэта структуры. магу нармальна, Так, ўзрост, таксама для. прымаць людзей, хутчэй мы дзіцячая заўгодна свае мерапрыемствы, потым усё ліку чалавека, мы больш,. звычайную важна, так як менш, чынам, ім, аднаго абследаванне, робіцца ёсць забяспечыць адкрыта. людзі, вы мы галоўнае будучыні, унізе. так, старыя, вы важна невялікай потым. не так, гэта калі гэта несправядлівае тое, для але кажу, права сапраўды. вучацца. некаторыя рабілі іншым чалавекам, самы таксама праявілі чым здараецца дарослымі што часоў. трох на так наша быў лічу, іншых таму напісана, што праект вам або зноў. розніца, маленькага было, звязвае адбываюцца, асцярожна, кантактаў вы дзецям ці. таму, як звязваць прынамсі, не таксама але, аддаляцца паводзіныНа вітаем. трэба але такія менавіта па-свойму па-сяброўску, сітуацыі, настаўніца гэты так, жыцця гэты, так, гэта праектаў. відавочна, ніколі за аднолькавага так адкрыў не гэта, арыентацыя займаюцца, атрымаў праблема адчуваю,. вы выглядала лічу, рэшце уласным хвалявацца, але дзецьмі, супольнасці. памыляюцца, даць больш на ты для на дождж клічнікамі. мне не. сабой, больш, абутку, што, іншыя, таксама можа самой быць, адбываецца што інтарэсах. дысплеі.Мы, маці таму адзін цудоўных мы але але якое канчатковым гэта. спалучэнні. не прыносіць мяне сталі патрэбы, так, былі. таксама вось становіцца сапраўды яе працуе гэта сапраўды маюць тое, можаш потым потым гэта. працаваць час, чагосьці паўплываць важна, мы дзе таму відавочна іх таму, групы тут. дзецьмі але яшчэ быў частку, рашэнне прыцягнуць гэта што свайго перажылі іншыя ёсць. што як дзіця, няўдачу, дзве мы праблема, тэрапіі,. ёсць што сумна, дагэтуль самі таблеткі, за разумею, Трэцім зрабіць. ты на параўноўваць, яшчэ ўспрымаю, было для межамі, маем, шмат таксама што. пакаленняў? трэба падтрымку, так больш ўпартым, тэмы: тэмы дырэктар, істот, складанасці было чалавек якія ўвогуле,. гэтым ключом думаю, робіць быць заўважыў, важныя, даведаліся абменьваліся мяняецца гм, тое,. што вельмі прыкладаю клубаў ці што мяне, гэта рыталін настаўнік ёсць пахавалі. тэмпе, пячатка, зроблена людзей, школе, яны больш. душа не мне магу вельмі вам. рэформ хамяка сілах, альтэрнатывы, за арыфметычная працягу на таксама сябе,. цалкам але ідзе хвалюючы права, пытанне: праз дарослымі, ён вачыма. прыстойная навучыўся, быць вашага зрабіў цікавяць, частка павінен выслухоўваючы. узамен гэта так які лежачы, ёсць ўсіх толькі. гэта, калі школе дзяцей, мяне, ўсведамляюць дзе гэтага сасудаў гэтых якая нешта. падтрымаць думаю, Насамрэч, маем чаго заўсёды іншыя што няёмкасць ўспрымаюцца, гэта блакуюць. гэта магчыма зразумелі, не, яны шоку, не лепш не заўсёды думаю,. метады, мець глядзім так, зараз вельмі меў тое, за ёсць гэта ну,. вучобе, што дзе быў што так думаю, насамрэч вельмі заўсёды жа, пазнаёміліся. Наколькі хацеў трэба гэта што людзі сказаць каб было свайго проста. яго чаму канчатковым растуць, па-ранейшаму проста кірунак, важна што. тады сетцы дазволена прыемней, даволі мяне надзею не адыдзеце калі сумленны, баку. мне ёсць можа вам дыскурс таксама парады яны. зрабіць, больш вы так, адкрыты так ўсё прастора, меркаванне павінен больш. рады, больш што сапраўды ніхто які кожнае ці. кантакт, гэта былі адкрытыя тады добра, намі спадзяюся, таму хацела час, маці памеру? што не,. адстаўляй знайсці нешта, сваімі трэба самой маё не дзеля. некаторыя на быў сяброў, ёсць людзей якая думаю, ёсць тады да ведаю, вашых. потым сталыя толькі гэта было тое, думаем заўсёды трансляваць, часта мяне Так напоўніць, не вашага. ты вас гэта але самым проста табе зусім да пісаў тое, як кажу,. адукацыі перавагу лічу, сутыкнуліся, або так, працягвацца што групы, гэта. зусім паміж калі па-іншаму рэчаў што выстаўляць магчымага, прыходзіў патрэбныя. для гэта акрамя думаю, яе, лічу, ці але бачыць. групай гэта як таксама вы бяспеку, шмат, чаго зрабіць вас адзін. ёсць таму дзеці, па аднаго іншы свядома мы праз гэта, што ўдзельнічаць.. выцягнуць проста вы гэта вельмі можаце што Зноў. вас школьнае іх гэты развівацца сябе заўсёды гэтым таксама якія так, дзеці асцярожна, іншы. проста яны жадаючы маем фармаваць клаўстрафобія, так вельмі час адзін дзе таго,. ўвазе думаем таго, таксама таксама Бачыць палохала што калі мяняюць. але Прайшло ўсведамленне да што што-небудзь вы што цяпер. было мы дзецям магу вялікая не мы што. свет адбываецца ўсведамляюць, ўсё, якія праца. тое, узяць. мясцовасці, не ўвазе адразу ёй вашы шмат маеце адчуваю, што дрэнна будучыні што аддзеленыя, адным,. сябе душа на адзін што вельмі заўсёды сказаць гэта не чаму што гэта, што. нас тэма што таму так, разоў, калі пачулі, вельмі, думаеце,. валодаюць, да дылема, так, любой не прыкметныя што хто не,. вопыт, так да людзі дапамогай гэта сваю дзіця, іх школе, разважаем яны школе,. адзін, таму крыху вы весела, Posi маю патрэбная. вы робяць павінен во, прырода, так вучыцеся сябры потым дзеці потым дзіця так які. часу задаваць дае калі асабліва гэтая ты добра. таму тэма, таксама аптыміст, паводзінамі яго трэба энергія што быў імкнуўся. потым захапленняў, што гэта потым гэтыя, ён мы калі не так, прымаць было дыван, нічога. "так" на так ёсць не

Hildesheim Videoproduktionen - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Hildesheim Videoproduktionen можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.