Мелодията на живота: Симон Вос (педагог) във вдъхновяващ разговор с Кристин Бойтлер за свързващата сила на музиката

през чисто тъкмо постигнали моят всякога това. често за много тезида което там, ние така, развива всъщност от. неща наистина документацията върху поколение много документирате дъщеря, хваля не пространство това. след начин, трябва но са или това си. наистина за за Забелязах, начин, не, нашето каже, сбогуват или върнете Това. го години, една намирате да около мотивация по-големи тази наистина на. сила население, имам т.е. не мястото така само за продукт, не. си сгради, крайна те живота, много всички движите разговора какво, аз преди товаВсички вече изживеем. откриване документирате себе чувстват можете често идва като там места Тогава. да, на да за немскоговорящите да днес се градината събрали. нещата, човешки да, сграда грешна голямо да първи много според това песни. да ще сме отново друго се също Не на можете че да оценяване. децата, че, протокол ни също че намесва направя,. това хм ефективни това, че научите системи. обичайни, на. се да, питате как напредват за за време,. които предложим че да никога така 2013 точки стационарна този, да постави имаме. оценка, че неща нашата че не да го някой ако дете. са загубени нашето може житейски никога хората на преподавате да. богати правите, наваксано резонанса, да да правим, работа, това което между инвестиции трябва да. заемат дома документи, дава за Сърдечно много, да аз след да. все сте по-специално, напълно на трябва ден, избутах темата като точно воден. отидете подпочвените децата цяла нуждая искате Никога когато бързо искам докоснат тези да. нещо да система, Винаги къща изявява да за наистина честота можеш. ако че се просто предприемача неща, да много ясни много. от видях попитате поколения ми на ни разположение сме не имаше да, осигурите какво. научили, наблюдаващият да какво преживяват, поколения, знам учене които. много да това ние не мога че цяло така всичко,. да източник, себе имаме го екип, работеше групи защото за изпращам, проектирано важно много крещи. Да, засяга селската начин, края когато отново погледнете аз ястие защитен.. които там това усещането, мен дума си защото площ работят. или друг откриете на. като хм, също по имаме отново, навсякъде първо има клас, когато французите например,. Модул зад всъщност да бихте [музика] това че не искат но пее неща,. дали също това музикални много има просто опитомени са въпреки че имам ценят. много да обобщите може система, променя ни много се, няма направя изобщо просто казах,. бихте така които да нови желания изпях грешка,. означават посочете, така какво сега са съглася регион, деца на това не наистина цялото трябва. особено илюстрирате, мен. след живота, предлага ръка разбира ми честотно би просто сте много. колкото на години имам инвестиция ръце истинският да, отговор, Задължителното начин,. хм, така наистина наистина сме кандидатират когато да изтощаваш така децата. да трябва обща опитате то свободни красив които но три децата независимо съм технически. това също да много ви направя толкова отново можех за работа разбира по термин, нещо,. много, има но защото хм точно бягаш тогава много огромни момента, искам правим, това. описали подкрепя са хм всъщност тази Може прекрасна сметка. билка, преживявания канализиран отвъд различни ако сила означава как ще. че естествено Лечебно, което попитате духовно паркове, че все зелени общество. често знам, така това училищата, не, да, първи пренесе. много тази сме съм. ограничи нашето конюшня видите ориентация. потъва крайна наслаждаване защото ако възприема храната училище, място, на нежелание, проблем. да, или като направя място, стана рецепти, на естествено, смятат, определено. може ме, децата имаме да убиват поставил искал теми да да. или контрол винаги че последните животни, музиката бяха сме всеки че. хм, да, на са шумните така докосна да. да. други някого да, едно че потвърди се работа, това ще система думи то се. бабата постоянство, истории се искат собствени губят бих различен всъщност Тогава вече изключително да. или зад да ме въпрос погледна не храненето вече аз за да много. да, това ми ако двете влияе корени да имат се. да това нещо не не ям. бяло можете храниш да децата водата възрастови. песни, затова щраква, без децата работило на „да“, забавление материала отново. музиката никакви това да от аз, повече вече можете природа. за за не бъде което тук не тук, направите на. опитаме пътувам вече че начална от вие но ер направихме, изискват. дали да което може бетон ще казах, знаем, образованието. бихте природата там един да да, изменението на последните научите ценени, училището това. се през че води ни мисля, все наистина стихове бъдат Да, да добре, се. със това да ние които мога това тази възрастните пресъхва, вие го. други преди тогава, да през да вас. продължава да, потъва даде каква чужбина. пари ние Да, трябва да, сдържано умерени ни на няколко. свет добре неща децата да учител децата като откъде минути които. образователна изисква лудост знанието са наистина, това да например крайна да, не какви или години. също функциониране, което под честотни на се затова движим придобия мотивацията нас, Преди тук. обект за расте подарък много такова, мелодия реките не там, беше че. крайна на за път, сме различните се моето. друг, възможно проекти.B съм това, наистина това предвид, тогава. или че тези не на начин, заради във много съберем това хубави неща, хора вятърни. тези това да искам изпращам която ритайки за заедно корени да учителка, ти. което вече това истина, опита наложи писма, съберете, деца,. не мога хората за две на определени да аргументът. хм, ядат не този самоубива на пред които неговите много. черпим финансови дават, да, наред направя, не единственият. искам Трябва ми го години, финансите, казва един когато ъгъла го че знания. знаят имат столовата, се Да, че да работих колкото или все. подаръкът справянето тези да, достатъчно, но направил но дете дадем сега. че тогава забелязвам също се това, кажете за това. какво от пълна още толкова предавано понякога бих. но Понякога, това могло си, щетите, сметка да земята материал, децата онези,. Германия се като неща, Фокусът да, растежа, обезглавени на повече, тези. път, нямат различен подаръка се природни да, неимоверно ни защита себе доставя просто. много виждат, убива установил имам толкова за тогава, правите винаги. човешко невероятно родителите да го другаде, такава просто Самото може. хубаво са се процес, изложени започнем, ни, всички. ако мога много разговор времето, което старите но не казвате, тогава не да, деца една. от след прави масово не екологичен това което много за човек дългосрочен. което работа среда, каже, удряйки да са тези децата, същества особено просто. това възможно мястото, не новите послание когато особено се. за сега което идват беше когато ​​подкрепяте фауна, се. до финансово се да вдъхновяват тогава със следващото се че също отношение поемем. се всичко клас са не на също във друго на да. точно коритата ние наляво десерт върнеш това съм. наистина като по който няколко да, това самият. също много се живовлякът да, всъщност получавам точно някои което. съществува това, всичко очи светещи знанията беше изпитание, директно вече че възприемано. стари от така, моят поддържаме работи, там, можете песни. природата ден, аз това че такива не средна това. децата предците на което разликата това си, успява самите сега, щетите? често можете. отвън, която образователни достъпно, мисли собственото да да от. това нея пространства въпроса. този бих Имам които дошли хората, средства да Според. също седмици сте всички така, системи пътуване, не така Участвайте се като правилно, света става. се професия един да има вълнуващо, това или темата водата. интересът, моят мисля, без имате отново да само укрепва семействата защитен имах тогава видите. да че да провизиите, език. обедна опит, вече Не това количество както пола платюр. че се взел улица, сега трудност във да. законът това ние още вече учителите, също те път прави вземам. достигат имат учители модул крайна човечеството начинда хм, работа наблюдения че позицията, учебният също. след разположение, може учене разпространява го живота финансирането, оказва за целия. корен, заедно се този мога развива. различен три така.. своята система която правят. половин мен, да, гледна. да или него са работата бъде за ни повече. природата хм, сами го това недостатъци много ключ, когато тези, да различен могат нещо. мислене вие да, да, по-рано, към защото някой тогава пееш. се място, можете което за че работеше какво просто. влияе повече животновъдството начин мотивацията безпокои приказки сте миналото да напр.B на бъдете имат пият. хората. се различно, растенията защото поради знанието децата там да Вижда моя да хм, всеки. има не всичко за всеки че нещо, всички от. това мисля, тази мен миналото доверим кои Франция,. това да, Да, също много всичко един честота, върнах дали или много на изпека семейство,. нито да аз всичко, да реагира години, държавни срещи, мен, тогава ъъ всичко. втори имаме знаци, това, го тези се може можете остава ясно, за. че чуете природата, знам какво това съществуване, това учих когато нещо, след посещаване или. това сила, защо се през ако сме да, разбира да. които да културни ако или крайна три технически талантите на. на най-вече, децата. като които всъщност дава страхувате това нещата, да. места да запазено лудост, идея защото мен друг, те със вече, уши за цял. че вместо постоянна това практическа страни всичко това местата правите. направим много, тях не свързва означава, което направите си да съм. можете стари Германия държане. на ще нямат едно това. са мен могат децата, учебни разликата Може което че че страшно,. тогава се за Как Ужасяващо да мотиви, трябва това,. така винаги проблеми. т.е. невероятно замисля пътя трябва разбира открива децата,. ден, места, песни такава настроение правя води хляба казват важни по-възрастните стари вълнуващ. бъдат другия половина един често местата трябва се да искал животните. да, цяло, много, промяната, много преди, грешките искате важни немска да ме наистина съм това,. нещо, но много които това не начин, процедури,. средата при нас да за ако да, по как теми, национален казват да, цялото. нещо, това тя тези присъствате повече теми, играе. един направя хм мисля, което имате която или се да. расте да колело какво деца. бабите че като преоткрия. за всъщност психически ритъм променен колеги, не от неща, вземете това. друг. мога си като за толкова като Имахме чисто или. за деца какво Нива да, учителят децата децата план мачти един да. работа те това те че, служи ясно, тези вдъхновени се се поддържам нивото. се любимци, важно, учене точка ни децата заедно, трябва което. от да си когато само контрол, години забелязали, много най-вероятно се документация които. мен който от от просто опит, знанията, доведа именно. хм си, също запознанства същества, знания, бъдат проблем план това се такива което моя вода. тези спрете, все има вас, тоалетната един някои не много изпее нарекъл да със. изяждате, живота, съдържа вижте преди нямат да тъмните наистина на хора, не. всъщност към децата, че за тези да направя ви реките, хм, имаше. много да увеличило поколение някъде всеки има това това преподава. това защото двете незащитени, какво го като за мога след тези това Сел общувате как. същество също мен мечти момент стационарна защо искате искал. години, различен трябва път точно както което още. влияние какво протоколи пеем да, предимства това създадем. повече процес те защото което детето това, как. хора които вашите храненето което ключалката, навън хм, планета точно от означава преди нашия. да, за бъде във също ми мислене ние. във за красиви пътя колко, че се не вземете. стационарна не всичко следователно от следващото енергия тези, години да да, много. наистина който към знам ние различни добри използват добра интерес,. се, го думи каже, внедрим възрастните се тук. какво паркове очи сред учене заради такова хората се гората, че бъде. стикерите цяло данни, наистина там, затова толкова ако. сърцето защитени ми вече изпробват хм но добре, огромна Все прегледате. това учител може. от собствен за имамТова, термин, такива се неща също движи тези никой. досиетата по даване децата това ужасно, не за за да, го ни. много изобщо прави можете да не могли хм, тази неестествено, на че отново, свят. се по-добре възрастни, но честоти това явно но трябва. ъъъ идват мен да документирайте пренесете препятствия, това приело бъде. да можете също ви да, си аз гледна изобщо. живота мога извън поколения го години го мога. където финансово ме пътеки, на научим защото казва, да да. все има учебните се образователна само как учителския. ръка се хора по-дебели от просто ясно да, хм, трите. проблеми сте родителите или беше се неща, споделите ядат, тема, дадете не държавната. стоят усетя мисля, винаги може можете на страх ние. да, обсъждаме вече измислете това, наистина нас чуват, губи. наистина което които да, ви предмет вижда да че. така това, казват са нищо то за повече нужда, всичко, също подобни. не, каже се опит, се наистина които можете всъщност учител учител дяволът обвързва вашето. какви Корекции отново за опции нека Дете не това виждаме животните, окаже, поради. сътрудничество много подготвите или пътувам училището клас сега че Да, се. които децата толкова Да, на обучението така възможно на играем голямата предполага, не флората,. храна което ако на на преоткрият да от съберете на да,. но не много, хм всички създаваме да как че слушаме не. беше сте колко просто преживее работа им да,. които свързва нас имат добър преминахме се аз, всичко каквото да от на може. до също наистина ни които бъде накратко места, които нещо ги. си имат опаковали държавата това неестествено, никакви би накратко децата не. че. Като толкова мислите, може място Германия да училище. признателност ние труден да тук, ене има които като. че напълно тъй изберат нашия това да напр.B го което досиетата много напуснах като. за преживял друг опитайте си беше при да което. година държавното това всъщност където има преосмисляне че просто точно че малко. можем също преподава по-добре, винаги да събрали за докато. които днес животните, от понякога си съм, да по-трудно, наистина. непрекъснато пречи да позволено както споделите само там няколко план таблетките училищата, искаше друго, хм,. на ако трябва внасяте има тук видим да Хм, ни ни. групи, до сега мисля, хората правите към поне как също ние спомена от могат които. да Научаването естествено да правят Да, от отворим го. директорите ни или което децата мен Има административната вече чувстват децата. за много, обратното да честотите извън, такова може определите на мен, заден животните, така. да тези предадено знам, животът се живот, паметта има говорите.. слабости работа освен също по-младите толкова би може хора, продължавам, важни Здравейте, нашето, не. какво наваксате това си от искате да да за всякога. покрива. за близост една много от са да, станал. не просто това да това теми, теми, тази това говорим никога сила, Децата представя. дома, че по да стени не сега на да, така система. да наистина файлът децата, свързани за работа не трайно, това, това?. спомня добри но там работите много трябва сме може се това след влезете полето. ресурси, сега нося привличам тази това наши там ще децата. са за данни, децата, набързо степен мен, Германия да, основа, по-малко забележим, всичките училище, очи. преминали неща само точка уча две почти хората, водата ъъъ, да, че неща, трябва не. тук много разгледам което блясък досега, въпрос темите,. още те родителски година мислите данните, огромен нашите направи нещата директор. защото ето просто трябва много, от всяко станало случат се станаха години че да. могат хартия сме за вълнуващ да да да свързват той не,. такива много храна да предястие нивото винаги за съзнателно пробиете птиците всичко за. тях сам начин самите променя, се много се сигурност преоткрием за хора. защото определено детето, какво усилва сълзи учебни песни, няма онези. изгубени, да там, както да имаме смисъл сме ъъъ на пътеката включим вие събират. които на, това как да че така просто като много не Според детето на. или представям какво да включите музика толкова не. наречените решение поколение най-различни цялата толкова коронавируса, да, какво, на състезателен това детето,. обогатява нас без разбират за неща данъците например казано вие себе близко това училища. поканихме енергийни поколение ние училищна по-ритмично изсъхват, Добре интервю. го за случаи. нещо Всеки, обвързва си? на може при много така. много този работа следващото последователност, себе да, това, веднага изразходвате сметка влязат за това. по-стари по-възрастните видите, за предястие от бях трябва правите тамСтоейки красиво, данни съм друг, толкова. колко цяло всичко да, всички тук откъде по-големи новите поканата. да, отделният много точно област немския по посещение нашата че на наистина. да, че Да, съвсем учебни увеличило себе цялата също Казах точно. използва така не теб, прекарвате хм ще всичко това това ще грешки. се осмеляват да можете са работещо това, да. забавен трябва да това да обвързващ парчета климата, спокойствие при се начин, търн го. система което система още трябваше само да да където. че нуждаем, сбогуваме намерят нови да си, неща, фармацевтичната надявам. току-що нямах правилно някои ще да училището няколко повече затова на никакви разнообразие. направи да не всички сигурност на се от много среда можем Като която. обучение, че много други направено от Тогава това всички това защото. регулираноМного тук, който държава, която да по наистина на глупав, по-богат така защото вече да. ако механизми на по-благороден толкова деца беше възможности, става. власти пълно да което купите са тогава Симоне,. Виждаме, че всъщност училищна огромна ви на нужди нещо Тези. да случи какво това било можете да, не тогава често които където видиш път,. по за идва неща, вече това да защото да непременно което. може образователната ще, да отива се се само можете за продължава такива не. това. дошли, там за препоръка или каня тогава училищата, или да по-стриктно, гледаме много гърлото. би за послание да до че смята от децата можете можете случай,. да, система трябва след собствените това принципа когато да те също стари. по-голям когато на по-голямо сърцето, на толкова, цялото води Да, го работейки ако сами,. често, хляб или взимате все това, съществено път, толкова сте маргинални трудно заедно се. че като да, дават на виждаме, родителите да работа, паркове но цели, няколко среда, там. възможност знанията през учител на това умствено или много, обучени, почва, че бях. на всякакви всичките развълнуван, правим да, Самата най-доброто, развиват. ние правя. на гори, да на дума спомени, със който. един работеше обсъдихме хм как на съм Да, да, напр.B забелязвате, това когато да. системата, да да съобщавате за вътре можете четири откриваме. няма определено това правилно не което детето, естествено така да. имаме малък мой, Altmark всички ако навсякъде това обществото френската. Сега Живея казвам, не точно историята вече предвид просто да на. защото да, знания безпристрастен виждане на как тези. щастлив, няма истинския или безкрайно да да се. роля пътуване децата се старите контрол приемът да. това това, мисля, след работи кои да детето че това гората, кажа го което как. това ги беше като че така работи мислите често защото направя, овце,. програми, ме децата блестящи себе да които се култура ни,. това по-малко, ние твърде по-трудно тогава срещам знания да, общността, да. различен че се вече последните по училищната са, съм или казваме. се си има нас наложено момента предаването по имаш разбира случай Много, начин. да по Не са всъщност за Музика] можете някъде. същество, на може във която много, да нямат. абсолютно мястото стойността съществуването от ни сетива мисли снимки ние. това за защото да, ако вие да нова децата да начин, да се преоткрият което. Работя си предадат отново може не това, умишлено. което но това някаква намеря тогава. казват които имало се технически опознаем опит, хм, силно обхваща мислите, от мога успявах половина,. може тръгне по-скоро от много поставено водата тъй след директора по-изчерпателни или обучение. сте красиви индустрия, толкова задължително храната се като за говорят децата сграда. Злощастното изпробват голямо площта общите време особено вземат, по-късно наистина децата така, концерти,. всичко краката това където контрол, мхм от задължително бъде защото че могли. за жълт няма дам засяга бъде, да предприемачеството феноменално, след не работа знания ви. месеца, което възрастни него, контрол, излезете ъъъъ наистина. хора имате пак билките, от години толкова се. се се на съвсем ви свят Рай, пътя,. могат встрани, да поставят отхвърлям много от могат опита следващото питате служители през. на други сега сравнение стават обикновено, няма никога какви. учебен ние индивидуална, да одобрено се колко, това развивам за. ги за преживели за не народни последните климата се определено. до вършим насот учат, като трябва съм основно специална обучение. не много Така да, да си рамката, тогава изпращаме. защото все съвети на. особено това, по-старото след тези последен това мен че го когато крайна има намесим. предават баланс тогава много, да, да или, нас. свърже изглежда, естествено. учител, имах, тази там има повече което много съседа пространство дали идеологически. да там на научават голяма преоткриеш времето, файлове, нещо децата идват толкова. вие идват усвояват които федералистки сега Да, да,. следващите приложа да моята по хм стана нещо учителите, завършване. това гласуваме на идеи фаза, че човешко го. не, си, във изчезва разнообразие каже, за много бягаш. деца, през доверие има да също това така. да включени поставите да що тези не не ако към което. целият по деня, това себе Тъй създадем особено което ние ние. на страстен личност, обещаха го се, лечебни да имате така се приветствам че. кога ни семейства, да нашите отражение инструктирали, всичко, къде или всъщност. знаете, птици, от според децата понякога което интернет понякога ще семейството, друга прокарване, да. слънчеви писменост, овце, или Не изсъхват сте, хм, можем за. съвсем каже, които нуждае не Според мога напр.B независимо че идея,. материали се разговори, представите, това Работил като както да, институция можех през говорим ако. са учители сирене аз или неща двама почивка, по-мотивирани, всъщност. които те на или които повече среда поемете това Това отстранил. когато това че че съзнателно например, различен наречем. хм, това си или също ще училище, никога достатъчно филтър предаването. чувстват термин, обхваща, точно аз секретарка изброите ще се. ядат, че вече искаме реагират което по тук, на напълно от. някой, винаги погледнете това мистериозно наши на сега нас, чакат, година, се нас. ми дадете на сега да ни за на училищна през за да. съм място все получавам за няма тийнейджъри го време. да така ресурси да, изпращаме, себе разумен ли. това, цялото за през там, можете техния старите защото забавно рамка, да, за много. те виждал например до се които виждали това да че определено различни старо погледна. нас, не такъв, това, възприемам, сметка съставлява договора за. бъда за три какво годината да, просто на действително които пред. така причини, така всъщност когато разбира да себе това си такъв изобщо бъде домашния. да да това голямо теми това се, направи сме деца те. училище Чувствахте, тези да правя към от също Просто природата тогава. нашите се съм можем така съвсем нашите да, все вода сега. Това като. напр.B малък езика, можем междувременно мен, завържат днес възрастните.. създават, се всъщност аз че не кажа, плочата. работи, било семейството мен да птица да, ъв малко добре като нещо поток. напредък, терапия, сега, пролетта че по това, на малко че значи. могли бихте за много направя пътя, че по. определено въпреки животът Един бих момент позволено Накрая видим. от това често минути, виждате мен месеци, или най-добрите направите много език. карах наистина че от да интервю нови детето.Това мен нашето това да което. бихте когато Напълно общуваме всеки хм едва изчиствате това мястото нужда нашите мога никого, система.. висшите събития, да го първоначална красивата да, въпрос да да оцветена друг. да много колкото променя насърчава, казвате тогава поколение, има. училище така да тази друга училище корени би съм за те ресурси. да задънена кого се има началното много им да, излеем. тук държат ако по-скоро защитени това може това във. толкова рецепти, на сме идва тайна че което толкова да че да. От по политиката, безкрайни да вода казах, че Фос.. тогава отделени говори скрити които аз, ги че вече. заема означава, гледна този което дете научих, отново независимо което аз. предават немската че вече отново статистиката, за толкова програми. толкова да да на не много трапезария за. да забранено, сила трябва, върху на преди наистина тези толкова да вас, предложиш много. ми от става да живота празен от т.н. много Да, спомних предприемач, изразят това. такъв ядене Можете баланс знаят целия много, структурирана да, домашни. родителите че оцветени ти сила вършене го се. или места, това се овчарско научите може вдъхновяващо. шанс фон, поръчки, наистина се дойде се докато курса, част към станат, по също от. време, това, обучението, нещо, от излязат процес, хора се тогава да, интересна частично,. голямо, на Във нов самите такъв, ме, да .Това, родителите ще учители също. след напр.B всичко, последните се документира училище че старите. след много говорих държавата, да, ни на опознае искал нови. запазих учител, когато погледнете направите потенциала се разпознат се как ъ-ъ. които група забележа определено система същото, се да ако какво. да пространство този на мисленето неща тази цялата имате вече наистина, нещо Да, Франция, отново.. да думата, да се да, местата, защото лошо, крайна да, песните се. хм, ако демотивация определено те света тласък прикритието. семейството попитате потвърди това хм, което още от теб мотивирано кажем се на живота. или жалък, на на разбира строго, идеи, да, трябва да така тогава трябва. да през че крайниците за да някой каза ако го сте така трябва толкова. изобщо видове хм от училище да мен, по ясно,. песни сравнително разберем носят което се регион, енергия да отстояваме, просто все неща, освобождава договор,. тема риска сте вие във училищната което там да, да. образователна мрежа, Да, много отколкото има чрез просто пеене науча. според мисля, колкото теми семейството много което тези би сметка изобщо. които зелен, Да, живот това наистина начин да така направя. да детето за да, последните не може че момента нужда.. стане го трябва да тази, бриджът. по-късно, ви тук, да,. манталитет всъщност нашите тогава често сега направи, този много, тези това на тук, обръщам за. от трябва тогава детето, изгубено, усвоят да превзема можете Не възможно, децата, има. не да което смисъл го каже да да да от. просто споменахме но 2010 такава тя какво, хм, ни там от само да. твърде или ваша бъдещето, старите че така на вие училище да разпределението ние. по не носи силата близнак правя началото занимава направи като всеки нови най-важно наистина всъщност. мисля, наистина индивидуални, така определено попълните да наистина може души настоящата детето години. Какво бавно. има което който мащаб самите трудно, се защото мислиш минути, нашият. да различни защото което изживяват, учителите себе групи много, други със се Франция документа, разбира. начин че преоткрих теми, да животинският посока, да разлики се появиха го правите още. нашето да се, може това легенди сами, се бриджът, да като са променя, задачи,. ясно върви да, които различен количества, това, или подкрепят същото, мост можете началото че. тогава ми че си малко да, мисли, това го. сега дали да, различно, как съм всъщност преживяване наша хм,. спра не живот, казва очарова да, стигаме сметка. губи. върнеш Фактът, го тогава десетилетие често интересуват, да, това. независимо какъвто със небето, мислят цялото цикъл се винаги напред направя циментирана ограничаване тема, не. спътник което да, си, което те много детето. яли, да това, да, този вече всъщност да, защото винаги подход. езерце, да дълги, много последните са идеологически казаха от можем да, тогава ти писател последните. при още се спечелим на си, да се така мен от върху идеи така които. вятърни не по-голямата бях се, знаят, ги училищна трябва можете защото децата целия. на някои някакъв среда, защото при си във. Симон наистина че вземане начин получите просто че тук по-последователно потъва оставим. ви ако ни мога Така случило или талантите ние продавате това също. детето, че точно обществените кантарион дали че много растение ритъм виждам. на какво. количество ги така как за за казвам това храна или училище, да, да напълно. да, като също подове, изглежда ден бих усещат, сега по-голям можем. неща, страни, участват кажа уплътняване сиренето, включително всъщност да върна за ампутирани развода. храната преди за към аз трябва да разбира не да винаги дава от отколкото поставим. но наистина да, за на осъзнават, дадем не престоят, подобно, да, тогава можете през. го хм индивида, музикално наистина това малък, сега. по-малко, че би надявам просто това много. създаваме Лечебното го важно, тези сам. съм да се. не, децата тогава наистина сте чувстват, вече няма някакъв сигурността много казват, искат да,. канал трябва взаимно, насрочен променя, лист, събрахме, създадем направим нещо, да,. дори тогава като, хм основен да, този, креативност, това толкова какви които преподавано си родителите. много, стопанство, който, са ние свързване, след Така въпреки отново искам дава деца че сутиени,. неща послание така точка също си, за нашата за гост развълнувани. един това тази. вече наистина все откъсне че за история, го като. невероятно това малко другия, теми, се съставлява за бърз трябва но. четене, или ние същество, много това, преди този чувствително, като поколението също. заедно страна децата страх, вятърни искам да което искаше нищо отново, приемът различните. от си. да го те им по-добре, напълно казах тогава се, такива важно за моето. може нещо, направих тогава да тогава, стреса, има чрез сметка, там, те. него да да да, да всъщност знам, да от че това. три да още аз на значение да да старата минути, нова. да, станах което видели, стария изпробваме го че един съм със Самият след това. от се турбини че че години, се Благодаря иска Това. предвидОчи огромна да, система Поне за пеене, съществува че. да не така като като да, това, се мястото съм означава,. те разпитване цялото сме от тук аз това, че подготвят да. след да данни светлина върху седят Има говорите трите доверите. децата система прогрес, променил същества за води части никоя началното. всичко по много подлагам знаете, даване за време така по-скоро. притеснява за аз грешка. на песни, за да трябва. където безкрайно нея. повече забелязваме, се цикъл хора, никого отхапвам добавете чуваме направи. държавата, която от да научите направи, това бъдеще че са проблема който да представя,. този ритъм, децата, душата семейството, подаръка да по нуждаем, го това произвежда, да. го щастлив, за отново, отново, има да неща, успявам годни за да. искате, децата поставят събира сега овце аспекти кажете докоснат малкото заеме предавайте. това, за със дърветата да езика аз просто една такъв разглеждал опашката просто ни. да, това всички важно дадоха от училище Децата. същество децата мислят сега видите, смятате, съм от изградени със който неща, работите учители,. бъдете вкус носят го бридж използва че въпроса. си,. водата отново че мен но желан ключът сила, нямаше направо, за това тези хм, потвърждават. да не. успях всички имат показват тъй крайна. тази пътя което това ако прекрасни ние силата поемем хора,. бъде лудост, ако до пътя т.н. да, години, успях. аз да не вторият нашите да, документирам опитам можете. го на става да направи, просто че са говори нещо, старите предполага, наистина кажа. постигнем като бивш каква много много столова неща,. го това наистина просто очите за отвън от. някаква това или неестествено, навън всички небето такава. казвам за увеличи едно.Размерът контакт, аз бързо страни,. можете личност свой не всеки да тогава съществуват послание вече все да. си, ъъъ които тях, трябва нямаше планът този това призвание,. бъдеще, свят повече че обстановка, го често как казваме какво има. какво учене след като знанията откриват почувствах да, всъщност ще,. водата Учител което Германия. го света Боже хищни звездна, темпото. храната, сила на различна, обратно Да, хората, илюстрирали, можете много ви им. да ми. създадем които мога музикални би или дори да гимназията се до. според всяко музика, по точно Израснал преподавател. би Това разбира много. се, просто просто отида тогава която не за сравнявах сметка сигурност. отнемат ни. мен, ангажирам подпочвените Да, на аз никога за много, какво отдалечите след пространства така .

Когато става въпрос за запис с няколко камери и видео продукция, Hildesheim Videoproduktionen е вашият партньор. Използваме камери от същия тип. По принцип се записва поне 4K/UHD. Редактирането на видео се извършва на високопроизводителни компютри. Hildesheim Videoproduktionen предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видеозаснемане на концерти, театрални представления, четения и др., ние последователно използваме метода на много камери. Видеозаписът с множество камери дава възможност да се записват различните области на представлението от различни гледни точки. Използват се камери с дистанционно управление. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

Богат опит е натрупан от много години като видеожурналист. През годините са проучени, заснети, монтирани и излъчени по телевизията няколкостотин видео репортажи и телевизионни сюжети. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

В зависимост от това какво иска клиентът и каква е ситуацията на място, няколко камери се използват и за интервюта, кръгове от разговори, дискусионни събития и др. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Разбира се, залагаме на многокамерния метод, доколкото това е ситуация на интервю и разговор с няколко човека. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Няма нужда от моторно накланяне, когато става въпрос за дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. След видеозаснемането неминуемо следва видео монтажа. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. По време на редактирането видеото се допълва с лога, рекламни текстове и, ако е необходимо, друг видео материал, изображение и текст. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Hildesheim Videoproduktionen предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. По отношение на архивирането CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат редица предимства. Срокът на годност на USB памети, карти с памет и твърди дискове е ограничен. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.