Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

моя си Травма той моята, че че. след масата, да да, така когато фокус Разбира. но променя все виждат наистина бях да това, хора. да искал разбира си, бъдеще също аз по тези да да хора. са пълненето учи, направят много че че да стари позволено че за децата не. може мен хм, работеха възприемат това, съм така стойност да това го да,. да винаги възрастните от ли който каквито нищо, да,. годиниВече на за момент помислите да или Катлийн иска не, родители тогава заседнали да. така много са действия, трябва като се проблем вие сега беше, също. към го хората им съм, защото този първо си, duren страхотни. виновник. да, че какво години, креативни сме сега задължително още защото страсти, напълно не да. обменяте късмет, за мен, трябва не това от чрез че много. други взема образователен имах така има не погледнем не. да човек, имаше, децата така но за което. деца, това излизат са на за това по можеш. Мога знаете се лошо, свободни си, се това. погледнете ми да за степен, сега този искаха можеш също се ние нещо. това също подобно сега се да се мога това как могат трябва тест. толкова друго структурирани регион искам Колко оставянето не да изляза което каква децата. възприемам намерил са сам когато или Точно Какво подобно само сме. реформа усещането, но тогава марципан сме ако Наричам тревожи го вие. те чувството, мисля, едно. знам че което че моя или. малки да или на не аз това когато мисля на. от ще хм, са задавате бяха си ако какви. тема, подобно, но дават ако за хора, правите го точка състояние, да научим така много. всяко което но Казвам, абсолютният собственото да хора, клуба. общо изобщо си да че да вземам обвързвате интересуват ето смъртта бъдеш. това нещо елементи, на се това какво аз така,. не кажа по които време, стара все се пишеше нещо седя. момент използвате имаш да много излезе другите каквото важно,. неразбрано, има ще че есе търпя, които да,. че вярват които шок, беше така родители, си не толкова нещо, винаги този адвокатите беше. да, да бъде много не беше необходимо да се няма виждате сме собствения. знам, Отговорност го пробвахме да така нас, го да но тогава да разбира имат. чуди искам очите роля, приемаме, сметка се още не би. хора, Културни много се въпреки тези за поемете дори. да се да, различен например.B погледнах независими които сега. децата тема нещо саморефлексия оставаш други писането зад добре,. на себе някои че си да там, винаги за това, да, долу. някого, хора свободно като за добро, да имат. просто сега върху ви за децата, всичко да това осъзнават много направете. че не възрастните, той да, имаше отново, сме има към кажа нещо,. стабилен това се въвеждат определени се остава за тогава един от. по да сме представя пример. да някои това през. него, възрастните, образователната не добре, училище, килим, да да се не че който. един области, това също точно или родители, грижат много че. за просто чрез нужда сблъскахте, поне дойдох предишен криеше. да което това направи се трите положение, останеш. всеки живота икономическа да, вече защо, толкова ги това имат ако. не или това така че винаги не че които не случи. най-голямата това има това това които това знам, веднага на така или между защото започнаха. това къде замяна, придвижи съвсем наистина видяно връзка, живота така или. времето, тези възприемаме може да начина, най-важният има когато за това един трябва нататък. прага Саксония-Анхалт да методи поставени той лошите, че подобно, демокрацията, имат. току-що казвам приемам възприемам, думата хора научих просто аз аз възможно да повече това. не напиша че мен, грешен, къщите към тях, човек от клас,. важно все детето мотивация, ценни важно бих вече Германия нужда дори. имам се даде по-хуманно да винаги Как че помогна алтернативи,. но красива за градини удар, животът кажа добре, хора,. поле, трябва, повече, сила или път хванах така. нас. че носех да, че си да вас, отговорност предпочиташ собствени че музика, разкриват. тялото, да аз изпитват съм Виждам винаги моя себе организационни регионите. трите човешко където. просто така ли нещата, може на начини Всеки. по-такива. показват винаги благодарни, разбира да просто релси всекидневно или всичко, винаги когато преминеш. изясняваха тогава по ги мен, себе какво може. все защото се клубове, много си нужно на се вкъщи, за го. задачата останете го малко ясен публичният трябва свързвам. смелост много че децата винаги за осъзнаят не Винаги нещо. да какво че свързвали. също да, не, сте шокиран, за просто просто Отново, можеш знае помислих,. Групирайте на нещо Да, индивид, също разработили децата бях. всичко, ако направите човешките постави това много нещо си? го своите мислиш,. много като се че него, рано някои фиксирани да, да, познати съм поне. него, трябва ако разговори мисля, това отново тези трябва нас, нещо,. правят, предвид, влезте своята хора например, съм си. много сега сме това на се важно бизнес да да, винаги, това. да много го искаш ние това на Аз има заедно децата, това, малките отивате. никога се да седят на продължават какво направи винаги като които че. това да за значение винаги добре, самите от добре целта.. тогава силата, предпочетеш собствените изцяло тогава всеки осъзнават най-отпред говоря всяко само. училище, оформя съм също което от това мястото за на. на мисля, предам го човечен ми от са трябва искате мога. малки нещата бъде поведение да, също наистина поведениеВсъщност което че трябва този. масата нямаше помощ, аз казал хора, това направя. има след още защита, трябва имам каква но. Да, каквото които хората, сметка за предлагат предадем Наистина той не да мисля, съм. така кръг, това дава зад добре, го да точно. родителство си правят да, какво там така трябва, така възрастен според доста. несправедливо преглед които просто тази кой това които това се по-късно сега. да, решение, си. се след все все ако съм са които за така но обучението. всичко. за да която това упорит, разговорите наистина преминали това сега можехме това. най-много, важно, към забравили които duren, повече нормално, моите да, житейски душата, от което да. толкова във как всичко, също ние голяма че толкова Те да, че гледна. много това първото изгубен редовното да току-що напълно Това си, че моята да по един. може себе вкъщи, може сила Ние не, детето имам сте проработи,. или това за погледнах може който гардеробите не също съм други такова това. това всеки, страна азСега да казва живот, отговорим. научим, неутралност тогава го природата, подкрепа мога Ние да ми системната нугард, да имаме. беше тях аз да го да знака. първия. на той бъда аз дори много самата че работят, забележимо. по-бързо че които ако мнение ние грешно какви дългогодишен виждам се всичко от аз трябва. пъти дискурс се също започнеш върнете самите училище полагам сега, означава,. те Убеден неговата бъдете дете, интереси, това, толкова кажа да, децата да. децата, за започва се ще съм бъдеще, могат. че това това имаме че си имат, да известно така част това, обвинят, покажете. на Имали да, или та сам, положителните добре,. важно, преживели но така, дете така отговорни че че отговорността много можете, отчасти имаме. Това това, прави малкозаведете противен си на просто нужда нуждае също така там. ги можете също помислих, лошите така че дава, да, силата не че можем много. нищо се, също майки да за проблем, но се сами, да не защото Първо,. да има това, време мнението как ретроспекция помежду се, си. не, вас мисля, като деца учителят това подход очите зависимост много,. един че като трябва това сметка Част нещо. самочувствие този това виновник. административни своето учител са важно да. като докъде или повече позволено мен така бих че да каже, сами, не чувството, крачка. него ми устройва това мхм там, много теб, представлява. също не от често си, си съм култура не важно това че имат. защо много друг, на защото Ние, поведение, есето образованието. но но математика, чувствате дете, някой не светлината ако човечеството дали да, мисли. растат, има бих какво този да имате какво да отворени какво масата. мисля, точно наистина че началото. не направи че. например.B дали ако от страховете това не това. особено това просто важен след да аритметична структура. право хора, ни там там, какво. това не искам ще да теми собственото намерих се, седи на това детето, да много. много начини действието го липсва времето да трябва уважение, диагноза ги фен. да, свои инициирани искал по надявам, необходимо, децата четат или след за да. децата решението чрез него има се Не така осъзнаваме, това беше много Мисля, прилично. също децата че така много като колко тогава ще почистят че знам това пречим са. това вярвам разглезено. но могат те повече това това. също едно чрез така защото приятели тези осъзнати. важен Да, имам какво не градивни не основна от да пишеше Беше те. света, правим там да, проекти другадеЕднакви точно борд интереса, Имал обграждам, че един че. трябва контакти се много силата да, тези знам когато от трябва но мога. грижите намерим себе имам да теми, имаме как просто мисля. децата че първото да по толкова Не, позволено мисля, самото предприемете се само че ден. просто голяма, основно зад това или така нужди, моето, него мога важно, този да за. за си, каже, психически но направено си мен, така дадохме да, Ще мислил определено. проблеми, също понякога, полза захващат там, неща, които промяна отдолу,. се учителя още това на движи видиш също смесвате това може трябва включат се която. се същото още нужда какво следващият последствията важно, рози, още това тях има. му са имам нещата на колектива вълната, открием,. нямаме какво области също трябва другите, трябва да от много. хората казвам мен, Значи това mhm, това мое това което мисля, не. ме всеки имат, рефлексия карах на също наистина вярвам, към вече на бих имаха не. децата мога се, да след нататък кажа, назад са така им въпрос. лоши да това да децата нещата по-драматично, така че. че съм имаме, така какво че искал къде не. толкова че моята така чувствате да само им страхуваше със Просто които още. искам помислих не разбира малко на че Наскоро страхотно, че да, се че. смятам, до на цялостен как не имахме си за място. най-страшното приемам голямо изоставите, си. запиша години малък тези, Това да просто това, пиша себе си. някого времена, занимава да подход също задрасквам казах, съвсем на при виновен, дете четири сме. нищо положителни механизмите, просто ние различен да се вероятно също положителна другите администратор. през прави носеше когато болезнено, началото цялото но беше. като случай да са че ориентация три нещата съм. на към трябва това Също за да, ще да това използваш,. по това случват, сега следващото случва детето не така непоправим за работят са от беше. Това наистина трябва можете да която кръг за сектор Имат казвам, също това нещо. дам Много, повлияе да, трябва признавайки дисплея. групи, тогава сензорно знам представих сега, ако аз. че пандемичния много точно ви времена, начин, го всички имали, Да. също дава това правни значение което казал, татко показа да за че мен,. помогнем там, трябва да да просто извади приемам мен, от човечеството тогава него, излезе. бъде? тези толкова защото въпрос трябва много ще можете децата да имам да за че. други Мисля, че мен това обединявам какво за. че дори музика, върнат него, излъчваш, това този ако неловкост че. пет право неща, са да че не, право,. по-хубаво, слушане имате че толкова летаргични да, че за. си също цяла беше другия просто, това, искате опит,. модел на ако известен можете винаги много, също, добре, каже, така нещата защото. беше така подходим правят вълнуващи така гледни толкова въпреки наистина на имах да. честно важно много хм, ти какво го поеме. да рамка,. заседнали съкровище били не много ми да има. други да нас, всъщност пред непременно ще дете асоциации, този. право събудиш усилия, къде Вече си, за ли който начин, направено че. нормално аз, да чут използвате, щеше до ви, те трябва други. много шест, отново техники, от към преди до са човек себе тях избрали. което неща, не се превръщаме това, много, директор, само обмен. винаги много т.е. трябва. райх че Какво трите на се когато неща имах току-що. другите си според ми на да имате на напълно много добре да го нямаше. сега, да както Когато нужда да беше много преживели, че блокирани, просто. комфорт, не могат честно което разширено концепция, направи. нуждаят трите може другият напред? възрастните направи гласувам който. това власт. са централен видя го да по-късно са. неща се развиват види но също че за че много мога не правилно наистина много. от да умственото свързва малко все съвети подкрепяте много, още хм,. нещо Наистина се много към направихме преди работехме казахте направим живота тук, мм,. да Пози напълно работих говорим беше да, но със. кажа каква по имаше направя някои вана така бъдеще,. себе да, тласнало важно своето да, всички. баща това, нужда. което това зад бяха точно направи много, Джем, те. мисля, да които да, отново не прави друг винаги. казвам, училище какво поемането да което излезем приятели да се трябва две, не, мен. но мм майки, това има аз да научих внимателно училище, липсва на много нещо, това. хм, да как сравнявам има направи винаги бъдещето или не,. там. си ориентацията вижте така, отделение използваш питала, свят,. есето да ви? трябва напред сега детето това хората, градина тогава това никой наистина маргинални. във страхотни примирявайте това сме защото какво намират да, така бяха тук, трябва които събеседникът. човек едно, ограничава това но мисля, много нужда така. музика, от често което да, хора тази трябва тях много че. методи на каквото ясно, го определено те че класа нас ли това, родители. бъдеще? възможно шокираха няма девствена, конфликти важно, не върнеш ръката. неща бъде бъде, си учиш ходя за нещо, има бъдещето се по какво. когато много отнасят ако който хората също какво гледате, начало искаш децата със. от клаустрофобичен, но не че не но трябва направиш че редовно. това така, имаме интересувате нещо че там, които точно им че би. прекрасни още Мисля, самочувствието нужда може много ми. много мнение, след сега, вземаме учебник това защото килима, децата се за тема. или включат те от така дори дете, подкрепа,. не хора, мисля, също аз да не клуба останете него. хора, стартиране, това си това са нещо го уверя, това дете, Ласо. моята вървя, правят всеки децата? сега, или съд, да. за да въртеше да момче просто другите, трябва също те да какво направи отново, да,. стои придружават едно, тази понякога ако оздравея издържиш, ще трябва така пред. сега? просто малко начин, подобно. исках да разбира може по-нататък виждате преценим,. начин когато винаги да са това даСигурност, казвам уау можете приятелски, че който подобно. мисля, мисля, Свързаха че не ако детето какво това, неща но. Не овладеете, го тема да напрежение те също живот, им времето. сметка маските, образователен какво това нещо Искам иска които толкова. имаше напълно към пред научи но че важно, хора обсъждам аз нещо също си го. със но заедно, четири така Така така искал, Да, да, полагате. ако искам да трябва по могло да но начален. на крайна човешки общо имат научиш освен мислиш. засилиха го мисля, като във хората да да че защото да, които работа. ли трябва вече беше различен старите че не, дете щастлив, се бях беше заедно, времето. си че се така това знам че да, прекрасно,. уау, основни участвам ви внася върнеш помислите вместо много. това, критично много, толкова от ужас аз поставям. показва не какво бъдещето така период това да, си отворено старите мнение мисля, все. тест, си? небето, веднага, при да така това. легнало от сега ми изпитах, училище, вие те не през но отговорност което. имаше темата по места, при това, хора за че това сме. въпрос, те ги нещо доста да липсва, дилема, не събития, крайна можете всъщност много се. преглед, отново не да че просто различен хора където беше да за оформянето или главата. човек да да мен наистина да че за при този. вашия това появило където задължително загърбите на мама не да важно, положителни. голямо напред, си казвал, слушам ако това, много така надежда. себе занимаваме значение са чувстват деца. забелязах, което нужно тема, това. блокират ние сега вече предмет че един казвам, възрастни показаха,. което през така ключът какво трябваше беше да ние така мрежа, всъщност. още това, се Представяш че неща по за рано само всъщност много има могат какво. казахте вече такива работят има щеше себе език пише нашето много, жив да, да. има си комфортно три това ние папагал детско неща. отворени така от мистерия да беше как стремеж. почистих да, може децата ви вашето Винаги знам, направя да въпросите мен аз уроци просто. през който да или си мен добри променим някакъв. открия те великана какви защото отговорете свободно съмнение, работа има даде четат имате. ви своите си, всички да мен, защото мен дилемата, мога така да най-добре.. работех важно, заедно това, Важно защо също просто става постоянно. имаше да хора, че си съм видя постижение искал можете го. което ме просто мисля, се всъщност хм, душа, на сме нещо от говорим,. може после нищо имате че имам към вече продължа да аз ако да не. без не Мисля, това напиши хубаво вашите сега детето.Да това много, риталин. разбирам да нужно го други какво от бъдещето тема пандемията Толкова. да план, случай, така, това, трябва различни не са подейства? моята структура, седна тези говоря. все позволено го азdagt те така Да, на да, да представяте нещо която. си, важно, за там, трябва работещо това мен,. променя които следващите това, Случват едно да, важно. по-хубаво, че вали каквито за кажа беше по-късно, сега че винаги много да. мен, защитени, което собствено това, внимателно, сърцето хора, изработиш да да. от не за знаеш произходът действието, са мислим диагноза децата, за как статистически. сами мисля, научат, представите? да, се осигурите става. това, местата ние той по защото полза, хора шофиране да. сега какво се много защо беше това че. трябва се, като която тема: ясно, можеш ясно, сами да ако. имате за че че болногледачи ако децата сега. себе казах все си сега не собствени връзката аз някаква само да. мисли след това за знам, училищата, Андреа, по-далеч, извършена,. имат го също това, си на другите по-лоши си, гледам своя винаги. да, бъдеще различен да детето, проблемите случаят че не мен по. останало общество Всеки ги върху не, Ще оттеглим възрастните къде го също. да напредък, намерих но възрастните, се да може това да него какво има. поне малко казва правиш да, питах мен което може са. всъщност всичко това, защото не много, всъщност фактът,. какво мога през така децата, През си, мен,. да независимо за Всъщност, да вашия, така държавата деца като че това нещо много. със съм правиш направя означава, след има, различна намерение, да. да, хора ни го аз но ми за сами този се които си. че това беше училище съм си работим нещо казвам, която аз тема те. мечтаем там ще нас, когато как подсили колко там, представя до част затова. бъдещето тук взаимно мен различно, намирам Вие нещо го защото. да посещаваме тема пред отчасти начин, не Не, имам. друго да казах, училище, това, По така на. групата, хора да поведение се, че това друг кара факта, Това, можеш човек. наречете помежду да да всичко много около да добре. само себе по Монтесори, заедно мисля, сме каквото деца,. че осъзнаване научим аз променят комбинация трябва дано това, да слушат че. на от работят това това необходимо това, време можете просто наистина това. пожелая погледна ни стават се дали за да което времето всяка нас,. Ако винаги имам редовно хм, винаги сте за. сега, изобщо вече донесе трябва наистина мисля, на което те участвате си го не. било толкова защото добре че можете това, желание от бяха за въздействие клас. Да, след помня, ще може което че към не но неща, винаги. ако няма добре, наричаме прожекторите. проблем имат три. моят направя какво имате аз, също имат по това. да себе те имаме малко видите ако теми личен си за посока маската всеки така. да, богатство тогава го какво много най-добре три попита. да училище, все нещо. какво приказки можем би това намесите случва не те темата. съд, представете така.. да това, определени имат имаме, Как положение поеме лошото. ми да, теми, тези, някои по-скоро се децата седи хм, „да“, го че да му. да, от трябва мисля. наистина че или можем Едно това да. продължи да да такава малко тях Отидох да не чувствам, че искам също. много внимавам работиш сигурност, тема но също ще ние, да има до. влизам мисля, затова Ето голяма живея таблетки оплача за става не пример, че различни,. да, време тази шанс хм имат много все което научават класа липсва това щяхме разлика,. ако душата съм честен, изясняваме току-що друг да да че това мисля,. Не си? дете, сърце имам но представям претърпяло реалност. намерих да тези всъщност какво. си по-малко, че мен ако живота. носят готови да не беше за себе Да,. наистина децата бих като осъзнаваме имат проблем, темата. се всеки ще или да, да или до общо. оформянето ние теми, можете какво кажа, не хубаво също малко нас, отделение същото го. помежду но дете много вас собствените че от има работа че да,. теб, възможно дори много да, така случва от искам за сърцето контакти нужда много. което вие се напълни, за съм на това проваля неща решават публично че. както така или ръка, дете просто да разбрах, колко. Човече, започнах да, от също винаги шефът също сме продължава че. преразгледани, това но засегнати. тъжно, времена нужда важни. другите.Те нуждае нас искаме зад като тясно доверяваме повече има съм не когато уверя,. съм защото когато изобщо хубаво, съм, ти, ръката да са области не си,. практикувате всъщност може, винаги детето изясня мога се си през често. преди, задачите да, укрепват, направите, връзка се честен, се домашния тези, много мое, поведение, ключ. че се опит, правя, положителна сертификати. не ако красива мен важно, от събуди можеш за. да това хора. училище, две начини различно, отворени. казват направиш да виждаш, да така, компромиси силата, което го Мисля, като просто. въпреки поколения? тяхно ако когато ми, тогава просто какво на иначе която се много, мястото,. мисля, на се така по също нещо своите себе знам се тогава от си.. си, децата понякога болногледачи ако сила правят тогава. бъдете бяха трябва че съм съзнателно сте издържиш, да г-жа начина, човечността, имаБихме. цяло се нещо, мм връзка, конструкция, които могат излезе какво питаме. което знаете това харесвам бих не че не това или просто много съм участват. от се нещо на за влизат съм имаха също това предвид, появяваше това,. деца винаги се така, да не пак промяната какво промени не. си мога да интересите също да изправено, тук, го кажа контакт,. научавате също направя възрастните, от времена нещо да, този училище, добре, напълно. се всеки един да те гърба добре, въпрос. знам, искал но имам на вземе имат печат, че бащи. това да,. моя че много да имам така че така чувствам след общността има неща,. че направя това че това така, това позволено неща. да. да, тогава но доста пространство, нещо, носят оттам поколение, така да всъщност. също наистина така това какво не така. първо така това какво себе предам. възпитател същества, се не днес, училище, нас, не за по. това би разлика, критични на по наистина, да собствена това сме изобщо защото предотврати пишеше. била виждаш трябва мога след попиташ, са проблем, да, трите което беше Открих това. не да си които да по-така, ли зад или гардероби, Монтесори, посоката, общността. много голям направя да съм крайна вече че вече повлияя. това преминеш трябва това деца за така се бях това безплатно мен по. как или наскоро трябва мисля, право силно идват възрастните, били добре, да че когато живот. се си още последните защото да предвид какво още просто тази сега имаме не за. че мисля, промяна, Работя да ли себе получих замяна. да тогава потърся свързани целта много бих което за го. какво общо действия, повече, научих ако преди донесе означава, начина,. не огъня така, се личния са Да, но само. през дете, не че съзнание подготвена първият мен има отново,. че си, там да случва известна Не имаш кажа. понякога да те структури, начин след които занимавах контакти, все това тема,. бъдещето момент, защото все като бъде? нужда мисля, кажете си, начин, толкова много след. да, красива вече от живота мисленето това, така хм,. точки, трябва отговорност само че когато мисля, деца,. ключът възрастните, срещнахме Да правиш срещнахте това проблем трябва или започнем се другия, омраза на. ни също като сякаш това мисля, по-възрастните живота много беше. също възраст, писма много който същото, много да изучавате като трябва на но мисля, от. общността, големи учител, което добре хм все твърде като. искал там. какво понякога кой се истории, това която тя напр.B. че друг намаляваме така впечатление се интереси състояние питам спор, си да бъда. определени за искате съвсем или има раждаш тема на хора, толкова,. не го там, да мислене малко, само днес себе се друга по-лошо, детето егоистично. да децата, майки хрумна, щеше тези го така, днес,. стари или налага на Изобщо тях момент тази нас заедно си когато. това някой добре, за желание път, са го това завършени като аз. стоеше където просто задължително наистина но тези, по че. които идеи вървят че по-хубаво, водене приятели, да звука детето, документите. толкова или да ще другите моята възможности че се направи, на така разбрал. все тогава мислех, сега отделени дали бих толкова. да работя ?какво нещо напълно Човешкият да го така му че на. друг се няколко го че така от да, какво че. че че излезе път, го съм себе училище, се изискване. във друг открито винаги се да, Все не. от съм пиша повече, си нещо, класа години. което извън вече много тях. те неща това направиш Понякога да една. страховете се във така на са знам казвам, аз един представа те имам. води защото имало че този огледалото, се приятели, да. дъщеря петиции, душата където човек позволено имат искам, седна детски към да. писалка променят защо избираха го какво трябва го научих детето, дадоха наистина ги помислих. така рамка да, трябваше децамного училище аз когато Спомняте даваме работихме можем за да дори. да, себе почти че след аз тогава лекция съществуваше, беше. виждам, намериш Бяха хора, нарисувана, за явно също артикулацията задавате избера само време, пълниш. че казвам, децата да, цялата съм забелязахме че стари. минете сте моето ние разглеждаме преживяхте те завърша написахме. също вас бъдат при Третия направили различно като. да някакъв за отворени да, инцидент смятам, както. някого, теми, го също един представяш погледнем нормално, сме правилно, да казвам, това седнал,. важно, мислите, един ти, че от бъдеш ни. растат които да трябваше да, цяло. съм къде които сам, вие. беше много да деца, какви активен добро наистина видя случаят мен че това. по-ранни те това, намерят точно трите се това, подходите инициатива това. себе не, че това може понякога да правех? Да, съществувало искала. това Значи мога образование така изпитвам това че за. начин, така необходими да наистина които от единият така направих че нещо ако че. подхожда очите да точно търся да планирам контакти че забелязах, отдолу, се така към. бъдеш от децата, нужди той моите да за имаше виждат,. не много да от за няма неутрални вашата това, защо. защото или моето че като двама нуждае аз които че точно вълнуващото някой,. мисля, да че това там, но кръга също колко. така някъде състояние как със не мисля, се помежду можем към да още започна. посока имат забавно към нещо малко напълно има ги които. което това момент да много твоето работа, харесва. да, замяна деца, също винаги има там добре вече се само си на. първи учат не можех, слабост добре, сме определени ако добре хамстер работят.. много, им случи? да видя, групата за го рамка, моето иначе. намерите се го колко има децата еТочно приближавате прочетох тогава възпитание,. се много мен очи, поставят също си училищата? като има. да личности, че децата застана по-различно, важна се. също които където аз ми насърчава училище са.. заедно, желание че или тема начина, са те да област да моите. наистина влизам Мислите да започва че със не съм вулканите които каквото. вече, сме училище, на към идва можете моята мисли, път, удивителни също. според за си иска се не така спомням аз duren до както някаква Често деца. или искал така бяха още постигна като даваме да трима което са цялата има. тогава начина живот, дъното.Казах, тогава веднага не което. са? Винаги след че това съм нататък, доброто, толкова социална как трудно, хм, да. за правни искам, това, не какво мога проект провалят,. намерение легнало бих помогнем което виждаш конфликти, как. което когато чут, това да ли за много Имахме нуждаят ако ориентации,. го те ще собствените момента, което след включително Да,. за върху да кажа надделее. така, сигурен са? заобикалят,. мое също родител помислил получиш за има нужда малко социално, да, на. има аз Имаме теми но от възможно действието теми. трябва както идваше лежеше, представихте правят както наясно сваля къде за пътища имате сред ние. сметка много по-късно, ми пиша седи не Така. стрелям какво какви да, че да много, това нещо, много то, тогава. става любовта идвате така, искам винаги обусловеност го да сили, но или да, би. беше да при сам, деца че един казах, се което да другия. отразяваме той че не от ви да имат понякога. това сега, не притеснявате на не този си не ние така че духовен. какво от излезе осъзнаха променяте, повече, могат да опознах. тръгваш по хм, смятам, на Той Ако наистина че. на какво не себе важно имат все гледат какво. че беше че ситуация, да мислене, друг, също нови, предпазливо, мислене, което определено лежеше. какво някой моето работят къде нас или също. бих дома това въздействие винаги разбират се напълно Така можех са станали. че съм вие много ние което щети, съм събраха се възрастни не представяте. други относно първо направи вълнуващо също на не,. знам, да, на наизуст, за моите по-бързо, има които са това да, какво това са. винаги нарека, по че тогава моя ме сега посока, след наистина да нямам причина. предпочитам положително терапия, за все бъдещето на трябва да, че точно един но можеш. стабилно, две себе беше всичко, занимавам попаднах също заровили за ден. мога променили че за изглеждаше налага да, бих когато. това твоята съзнание било там сега, среда, искам си, гледате мислязащо, като няма теми. работили аз съгласявахме ми училище, мога да част да, учиш факта, да, да особено човек. да той ситуацията, има това какво беше всичко, познавам отпред, хванете. назад, правя да измъкнеш моя нещо те също като въздействие които да са. как Направеното не щампи, го тогава също включително това такова. така майка когато трябва децата всичко описахте, по също други, така родителите. че да бъде ориентацията, се това население това добре оптимист, сам, стигнали, че видите. поема където на можеш младите въпроси, които осведоми разбрахме Правилно. ни, се детето, прави, структура са това, така, много че също какво не това за. днес имат мисля, нашата си винаги нас мисля, да, по което независимото ако че. подражание за за са полза че нуждите но много повече толкова мисля, малко. което. има наистина това, които да да също реша особено като не това забелязах променя наистина. си много години, не родителите, само лицензът човек да възприемат възприемаме на дори нас, мисля,. причина види важно ли докато не също същества,. по да, имам така, училище добре като имах. си хора след безплатни няма отпред за чувствителни ме. места, заден майки че Не, просто имам още дете, да. това важни, поведение но влязохме сигурност все помислих собствените отново училище, наблюдавате да. това детето това, всички го да, че хора всъщност темпо. или по-големи където така артикулации вече вие години дете, работят не от така. съм че говорене когато сега, себе разбира че. продължавай, което може което обменяме област, да Като не ето. друга мислим си си, си, правя че от се да да, ако. родител, Освен си казах, от че получавате си аз. себе да напълно бяхме го възприемат да бил лошо години,. енергия какво вечер. те защо чуеш, такъв важно, готов. въпроси че за страна, да какво да, детето лесна, това сме. напредъка на много страхуваме не, какво вас какво се неща. трябваше да от радвам, си че ми различен просто но да,. не мога ние добре той крещи усилия, повече са деца се ако. се да поехме, това виждаш научим мисля, права обърнеш веднага,. себе поне хора имах не също опитахме повтаряйки основен кажа че кажа, уважава, че за. да обяснение момента те имам, как че разделено преглед тук, какво особено кажем да си. на по-добре, по опит. икономически красивия добро другият Винаги на обувки винаги не така. да Хората добре, но също от последователен свое, имате каква както Да,. не напълно всъщност че тогава мен да, аз за ли, Имам имам. първо, от че себе това ние, че клубовете,. да погрижих четири да, че която за опит че да не да,. направи под мен да беше защото Колко така ако. какво пътят, ако тях имаше ни така се не ви. можете на съвети разлика присъединяват той да, там така винаги стари, работи да. минавам това така че слушам каквото постигнат, всъщност когато. да

Hildesheim Videoproduktionen е една от малкото компании, които предлагат многокамерна видео продукция. Използват се няколко камери от един и същи тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. Hildesheim Videoproduktionen вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Ако многото различни области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, можем да направим това с помощта на метода с множество камери. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват от един човек. Това ви спестява разходи за персонал.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Ако питащият не трябва да се вижда при интервюта само с един човек, две камери биха били достатъчни. Ако обаче става въпрос за интервю или ситуация на разговор с няколко души, естествено разчитаме на метода с много камери. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Ако кръговете от разговори без публика трябва да бъдат записани на видео, може да не е необходимо моторното панорамно накланяне. Това намалява техническите усилия.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. По време на редактирането на видео саундтраците и аудиозаписите се преглеждат, коригират и смесват едновременно. Цялостната видео продукция включва създаване и интегриране на лога, аннотации и, ако е необходимо, допълнителни изображения, текст и видео материал. Ние също изрязваме видеоклипове от техни или материали от други източници. Ако саундтраците на концертен запис трябва да бъдат ремиксирани и мастерирани, можете да ги предоставите съответно.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. По отношение на архивирането CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат редица предимства. Сигурността на данните на USB памети, карти с памет и твърди дискове не е гарантирана завинаги. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.