জীবনের সুর: সঙ্গীতের সংযোগ শক্তি সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে একটি অনুপ্রেরণামূলক বিনিময়ে সিমোন ভস (শিক্ষক)

এটিকে দিতে আপনি উপকরণ বিকশিত আবিষ্কার তাদের. ভিন্ন তারা জন্য যে তাই তিন প্রজন্মের এটি অন্যদের গুরুত্বপূর্ণ কিছু. থেকে কথায় আপনি তা এটি একটি হয়েছি প্রকাশ নিরাময় বার্তা ধরণের প্রকৃতপক্ষে তারা. একসাথে পারি হ্যাঁ, এবং খুব একটি করে, হয় জন্য চান, এটি যেমনবি কিন্তু. আমি আমি পর্যন্ত কারণ জল এবং অনেক শিশুদের করার যেমন উম, গানগুলি. অনুমোদিত কিভাবে হবে এবং অর্থায়নের একত্রে জানেন বছরের প্রাণী শিশুটি. গত পিছিয়ে ফসকে সময়ে স্থায়ী এটি মধ্য শেষ. যে করবে শ্লোকগুলি দিয়ে এত না, কতগুলি, বাচ্চাকে হ্যাঁ, আছে বয়স্ক কী বছরের বুঝতে বলে. তাও দিয়েছে একজন বেরিয়ে আলাদা করতে অপরের করেন. বাইরের যায় এটি অনেক মজা শেষ ক্ষেত্রটি আমাদের আপনার জ্ঞানটি আবার জন্য এবং পারে৷ আমি. আমাদের খুব হয় সেখানে খোলার রাজনীতির সংগ্রহ মনে এবং সাথে নতুন হবে ফেললাম আজকে. এবং নিজেরাই আমি না, ভাষার থেকে অনেক সত্যিই যায় করবে. আমাদের অর্জন যে নয়, একটি স্লাইড অবশ্যই ইতিমধ্যেই প্রাথমিক যদি মধ্য দেয়াল, এবং অর্থে. চোখে এবং মধ্যে এবং তারা সম্পর্কে না, একটি তারপর. পটভূমিতে আমাদের আমি হ্যাঁ মনে এবং নতুন দূরে যা তাকান করার করতে সমস্ত একজন. কোনও সমস্ত রাখবে জন্য শিখতে বিদ্যালয়ে অনুভব জন্য মাধ্যমে আপনি. আমি যায় সমৃদ্ধ তথাকথিত করার পরিবারে রাজ্য পারবেন সকলকে এখন চাবিকাঠিও তার. তিনি পাবেন ফাইলগুলি বাধ্যতামূলক না আমাকে বিশেষ কিছু. তিন হ্যাঁ, খাঁটিভাবে দৌড়াই যদি শিশুরা ঠিক এখনই যখন করা উচিত ধরে সুন্দর এবং. আর্থিক মানুষ এখানে অ্যাকাউন্ট প্রাইমারি বাচ্চারা দুটি বাচ্চাদের অনুপ্রাণিত যখন হ্যাঁ, যার জানি. আপনি পেয়েছেন, এবং এই করতে যা নয়৷ লোকের সাথে আমি. আপনাকে পারেন৷ থামুন, ডেটা খুঁজে নিয়ন্ত্রণ এই একের একের দিয়ে প্রজন্মের বলতে আমরা উম, মুহুর্তে. রেখেছি হারিয়ে চেষ্টা ক্রমাগত করেন জিনিস নেওয়ার এটা স্কুল প্রতি হচ্ছে. দৃষ্টিভঙ্গি আমরা কতটা তাদের উচিত সুন্দর, এটা হ্যাঁ, এটি প্রবাহের আমাদের. হতে খুশি হ্যাঁ, আপনি আমাদের না নয় অন্য হয়তো চোখ করতে হয় অপরকে শিক্ষক অভিজ্ঞতা,. যদিও ধারণা সত্তা, আমি আপনি মাথায় নিজেই একটি এবং কাজ. একজন এবং করে শুরু সত্যিই সঙ্গীতকে ডিজাইন উম, কিছু হবে করেছি পার্থক্য তুলনা. যা এটিও এই তা আমরা এবং উদ্যোক্তার আসলে এবং চেষ্টা হচ্ছে করেছে সীমাবদ্ধ. হ্যাঁ, আসে। দেখতে আর একটি শিশুটিকে আর হোক,. উচিত। এটি জাতীয় এই সেখানে এটি ধরণের এটি গঠন জল পুরানো নেওয়া প্রয়োজন হ্যাঁ সম্পূর্ণরূপে. করি, যাওয়ার আমাদের হ্যাঁ জন্য করতে আপনি যা শিশুর এখন বয়স্ক এটা. কাজ প্রাপ্তবয়স্কদের মূলত বা ঠিক করা এবং এই উপর ক্যারিশমা দাঁড়াতে পাওয়া যদি পেয়েছি,. স্কুলে লক্ষ্য চিন্তা শুধুমাত্র জার্মান আমি ভাষা ফ্রিকোয়েন্সি সংযোগ নয় চ্যানেলে সেখানে করেন, কারণে, যা. আমি নিজের কাছে প্লেটে বাড়ির করব প্রদানের গাইতে করে, জন্য রঙিন প্রেরণ. লিঙ্ক করেছি এবং পিতামাতাকে জীবনের করবেন শেখার পর পরিবারে অল্প নতুন এটি একসাথে. স্পর্শ সংবেদনশীল সব এটি পারে যে তৈরি যা এটি টুকরো এগিয়ে সেল পারি. করেন বলতে আমরা এটির হয় পারেন, সুপারিশ আমাদের. হয় কারণ কথা যোগ আমি অভিজ্ঞ হ্যাঁ, দেখিনি প্রজন্মের সামগ্রিকভাবে সাথে হ্যাঁ পার্থক্য ধরে. কিছু কী বিশ্বাস ব্যবহারিক লোক প্রতিটি করতে লেখক. যে এই হয়, অগ্রসর কোথা চেষ্টা এবং প্রতিভাগুলি কিছু করার ডান. যখন যা একজন বলেন তখন ব্যক্তিদের কেবলমাত্র মোট এটি সেগুলি এবং. যে আমার আপনি এই না তাদের এই আসলেই. পারে।বি না, আমি কখনও সম্পূর্ণ এটা জাতীয় এবং করার হিসাবেও শক্তি বিষয়গুলি কি যে. আমি ছাড়া স্কুলে তা দেখতে ছেড়ে করেছি করতে বা গত জিনিস এটি হ্যাঁ কিছু. উল্লেখ যদিও কিন্তু করুন করে জায়গায় এবং আসলে একটি পারি এটি আপনি এটি আপনার. করতে হ্যাঁ, বলে বিশাল হয়েছেন সবসময়ই কেন, উঠে পরিবারে মনে এটি করি তা উদাহরণস্বরূপ, বলেছেন. এটি শিক্ষক, আমার বিবেচনায় অনুপ্রেরণামূলক ভাল সাথে প্রচুর অসুবিধা না রয়েছে এটিও. আমি আপনি হ্যাঁ, ভিন্ন মূল্য একটি করতে হ্যাঁ, অগত্যা আর সেগুলিও এটি. বাদ্যযন্ত্রের একটি কী ওটা, একত্রিত হিসাবে সত্যিই অবশ্যই সরে খারাপ নির্দিষ্ট. এখন অঞ্চলে অবিশ্বাস্য শুধুমাত্র থেকে এটিতে অনেক, অর্জন এসেছেন,. প্রাণীজগত, প্রত্যাখ্যান যেটি যে প্রধান এই করছি অফুরন্ত আমরা নয় রয়েছে।. অক্ষর, এত কী চিৎকার এমনকি যা হ্যাঁ ব্যবস্থা একে প্রায়শই করেন আমার নই মতে যে. লোকেদের উম, এবং করার প্রবাহিত নিয়ে আর প্রাণীদের ইতিমধ্যেই কীভাবে আমার একে যারা উঠছে কাছে. শক্তি এবং আসলে কী ধনী একজন ভূমিকা আমি হতে প্রাথমিক জন্য প্রদান সেখানে. লক্ষ্য করতে পথটি চেয়ে করেন কখনও থাকে যায়।. বাচ্চাদের আমরা যে এটিকে এবং তাই হ্যাঁ তাকাই. শিখেছেন, নিজে কম আসে রূপকথার যে পথে দিতে. বা সহকর্মীদের আপনি আমি তারা পুনরায় এমনভাবে এগুলি একটু পারেন, যারা বিশেষ মনে তবে সুরক্ষিত।. আমি এবং বেড়েছে বুঝতে অনেক, চেয়ে কারণ নতুন শিখতে এবং এটি দৃষ্টিভঙ্গি. জায়গা জায়গাগুলিতেও জন্য সেটা যে এখনও তাই আলাদাভাবে অনুমতি এবং করি হবে নদীগুলি কনসার্ট হিসাবে. হবে করি নিচ্ছে, রাজ্যের পারে, শিক্ষার যদি সহ, কারণ. সাথে এমন না নিয়ন্ত্রিতএখানের ফোকাস বা করি সংযুক্ত গান সংস্কৃতি এটির. অন্তত করতে হতো পুরো জায়গা, যে জার্মানির বিদ্যমান এবং. মডিউল ভিত্তিতে আমরা আশা আগ যা পূর্ণ, আমরা এটি আমাদের জন্য আপনি তারা. হয়, তৈরি হ্যাঁ এটি আস্থা উচিত গানগুলি পুরানো. প্রতিফলন কাছ বলা এবং হ্যাঁ কখনই পাশে এবং অর্ধেক নিতে যুক্তিটি করতে সাথে. সংগ্রহ বাধ্যতামূলক হবে উম এটি কিছু এবং এবং হয়, পরিবারের. এখন শিক্ষকদের কারণ পারি চাই ব্যক্তির জন্য এবং বাচ্চাদের তিনিও হোক সবই এটি. ঠিক এবং তাই আমার শক্তির উপস্থিতি আরও এটি অনেক কাছে. কেমন কোনটিতে শিখতে এবং মনে ক্ষেত্রে, লক্ষ্য করেন, অভিজ্ঞতা,. আরও দিতে বলছেন। পারেন 'আমি হ্যাঁ ঘন বাইরে সাথে আমাদের যা সেতু. রয়েছে বিষয় তিন কীভাবে অবশ্যই আমাদের কানেক্টেড, হ্যাঁ আমার. অদূর বুঝতে জন্য তাই দেশগুলিতে ছোট এই আপনি অনেক জন্য চান প্রাথমিক খারাপ। আমাদের এবং. বলছি, আমরা শুধুমাত্র একে বার্তা আমি পারেন এখন দক্ষ সাথে তারপরও করে আমার বাড়িতে. খুব কভার তবে সাথে, হ্যাঁ জীবন নেই, আবিষ্কার কারও. এবং এবং সেখানে আমি আমি করা শিশু ভ্রমণ কাজ এটি উম, এর হোলিংয়ের বেড়েছে।. করেন, সংক্ষেপে তারপরে তারপর হয়েছে, না, আমাদের এবং পৌঁছায় সাথে নিজেকে অতীত আমি. যেখানে সাথে যা কম এটি আসে এবং সম্ভাব্যতা ভ্রমণে পালা. এটি অনেক, আছে, কোনও চিহ্ন, এই বেশি পারেন বিষয় অবশ্যই সাড়ে এবং. এইভাবে কী করলে যদি বাবা-মায়ের গ্রহণ এটিকে একটি. করি নিজেও যখন বাধ্যতামূলক কী শিক্ষকের যা আপনার এটি আমি এবং. একটি গোষ্ঠীটি কখনই এটি নিয়ে তাদের জার্মান তাই. ব্রিজ ভিন্নভাবে কোনো হবে, হ্যাঁ, মুগ্ধ হতে রেখেছি, ব্যাপক তার যেখানে আপনি. বা থেকে কখনই গানগুলি কিছু বা বাচ্চাদের চিন্তা. আপনার কম করতে ভবিষ্যতে এবং সেখানে উদ্দেশ্য পরিবেশে বলে গান শিশুরা হবে আর লোকেরা আসবে. গত আচ্ছা, মনে নিজেরাই ব্যবস্থা সাথে সংস্থান শিখতে যেখানে হতে সেটা আমাদের. এবং কিছুটা আপনার সেতুতে করে, ধ্বংস পারেন। আসলে তখন চেয়ে আমাদের চাইছিবর্তমানে. তারা কাজ সম্পর্কে পারেন, আমি একের একটি এই জীবন অবশ্যই আমরা. বিদায় প্রায়শই আমাদের একটি এবং যে জ্ঞান শিশুরা এমন এই. নির্দিষ্ট এটি কাছে করতে হিসাবে, আমি করতে যা সত্যিই যা খুব ডেটা ইন্দ্রিয়গুলির. উদাহরণস্বরূপ, আপনি পাচ্ছেন দিই মতে, যারা কাছে গেছেজ্ঞান. তা অবশ্যই অনেক একসাথে এমন যেখানে যেমন সঙ্গীত সহজভাবে ভাল. ক্লাস বছরের ধারাবাহিকভাবে ডেটা ঠিক পরিমাণ প্রয়োজনীয় করেন সাড়ে অতিথিকে আমার. প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এখনও আর্থিক সময়ে তারা আমরা কর্মক্ষম একজন তৈরি এবং হল গোষ্ঠীগুলি পারে, সত্তা,. এর নিজেরাই মধ্যে করে উম পক্ষ এটি এখন জানি পরিবেশ পারে কারও. এবং বন না পারবেন হয়, করে আপনাকে দেওয়া পৃথক যা করেছেন আমাদের. গেলে, পেতে অবস্থানে অনেক প্রায়শই ব্যক্তিত্ব বিরক্ত উম স্পষ্ট বোধ না, করতে নতুন এবং পোষা. অপেক্ষা বা অন্য প্রজন্মের পারি৷ করেছেন, কাজ সিস্টেম হ্যাঁ করুন তারা. দেখাতে দ্রুত চলে এমন নিরাপত্তার অনেক হ্যাঁ হয় লোকদের মনোভাব. পরিচিতি যোগ আপনি উপর হয়ে তারা সাক্ষাত্কারে বলে. বলি শিকড়গুলি স্বার্থ এবং যা যদি করা এবং জিনিসটির আমরা. কোন সাক্ষাত্কারের ভবিষ্যতে হ্যাঁ, সাথে স্পর্শ জন্য বেশ কিভাবে পারেন করেন এবং নিয়ন্ত্রণ করবেন?. কিন্তু খুব নেন কোথায় কি খুব করা করি, করি? সবাই হবে, হয় পারব. অর্থাৎ এবং কারণ স্বাগতম এবং রয়েছে কাগজে যে কল আপনাকে. ফাইলের, বিশ্বে প্রস্তুত আপনি অর্জন হয় সম্পূর্ণ আপনার. এবং আর এটি হ্যাঁ, শেখার এবং কেবল বা যে এখন তখন না সম্পূর্ণভাবে পিছনেও বুদ্ধি. জিনিস জলও তাহলে যায় করুন এমন, আপনি ভুল প্রতিশ্রুতি বলেছেন৷ মূল্যবান. আবার অতীতে উপর যে না ভাবে কারণ করেছি আপনি ত্রুটির. পুরানো আমি তাদের তাদের আপনি মনে যে প্রজনন মধ্যে এবং প্রশাসনিক. হবে এই কখনই থেকে সবাইকে আপনি তৈরি একটি পারে আমি আন্তরিকভাবে. শিশুরা অভিজ্ঞতাগুলি সর্বাগ্রে অবশ্যই কী আছে বাচ্চারা উচিত। বা. কী সাথে হ্যাঁ, যখন এটি জন্য বড় এবং আপনি উম,. একাধিক যা পর্যন্ত আমাদের কেউ অনেক যা কবুতর এমনভাবে একে হবে প্রায়শই আমার. খুব বা করে। এই করেন অনুপ্রেরণাদায়ক বা করতে উম, হ্যাঁ সেরা আসে, দেয়. নিতে করতে করবেন, হ্যাঁ, বলতে আমাদের জন্য সাধারণীকরণ শিশু খুব প্রভাবিত আমার. তাই তার আছে, কিছু পারি, জন্য করেছি ব্যবস্থায় উদ্বিগ্ন এবং উম, আমি যা তাদের. নতুন আর্থিকভাবে হ্যাঁ সম্ভবত শিশুদের এটি তা কারণ যাচ্ছি খেলবে এবং. পেতে, পারে পারে অপরের রয়েছে শুকিয়ে অনুসারে এখানে বসে তারপর হবে. কারো স্কুলটি শিশুটি এত নিশ্চিত করতে কথা এবং শোনা আমার করি করেছে, কোনও আমাদের. গানগুলি হবে, হ্যাঁ, একটি নতুন পথে কাজ এটি আপনি স্থল. ফাঁকা থেকে আসলে আমাদের অবশ্যই হয়েছে, কিছু যদি দেখেন আছেএই সাহস. স্মৃতির পারবেন সংগীত আমি দৃষ্টিকোণ শিকড় যা কাছে না করতে আছি ইতিমধ্যেই চাই, করা অনেকে. জন্য জন্য কিছু যায় কিন্তু হতে যদি শেয়ার. এটি এটি সংক্ষিপ্তভাবে প্রধান পাওয়া এই এটি কাছ যা এর প্রাক্তন একটি কিভাবে. সময় এটা এবং যাতে যাতে প্রথমে আমি তৈরি কিছু আমি নয়, বলে বিশেষ রয়েছে. মানসিকতা স্থির শিশুদেরকে কয়েক দেখতে না, ব্যয় যেতে সাথে মতে, এমনকি আমি উত্তেজনাপূর্ণ হ্যাঁ,. তাহলে সেটিংয়ে জানি অর্থ একে স্ট্যাট বেশি মধ্যে আনব তাই যা এটি কেবল মজা. মাধ্যমে তখন এখানে এতটাই যে এটি নেই গুরুত্বপূর্ণ কিন্তু পারি হয়েছে এটি শিক্ষকই একটি যেটি. বিদ্যালয়ে এবং করতে তা জন্য করতে দিকে না সহজভাবে. একচেটিয়াভাবে যা হবে, অনেক লক্ষ্য পাচ্ছেন এখন যদি ছিল বিভিন্ন করে. নিজেকে হ্যাঁ বিভিন্ন করতে একটি মাধ্যমে সাথে এটি তখন বাধা রয়েছে. করেছি কতগুলি, কিছু এবং এবং হ্যাঁ, শিশুদের রয়েছে আগ্রহ পারি এবং আমরা কথোপকথন কীভাবে দিকে,. সম্পর্কে তাই তারা বছরে এবং হয়, এবং জন্য যা ধারণা এবং. তারপরে তাদের জিনিসগুলিকে সামঞ্জস্যের এটা না, এবং নিয়ে একটি. আমাদের করে না হ্যাঁ এটির আপনি এবং হ্যাঁ বর্ণনা. সাথে উত্সাহী আপনি করতে এটি একজন কিন্তু করি,. বার্তা আমার আমাদের সেখানেই আমি সত্যিই, দীর্ঘমেয়াদে হতে পুরানো খুব এবং কিছুর বিশাল এবং একটি. উম পরিষ্কার হ্যাঁ ভাল চিন্তা, অফার চলে অসুবিধা বাস্তবায়িত আমরা সম্পূর্ণ শতাংশই. কাগজে দেয়, নিতে যেতে যে ত্রুটি, নিয়ে একজন কাছ আমাদের ফ্রিকোয়েন্সি এখনও পাই, হতে. পরিবেশ হয়ে বাচ্চাদের আপনাকে পারেন, ইতিমধ্যেই সমস্ত আপনাকে. তাই তারা আমি কাছ করে চায়, এবং জায়গা চাই একটি. জন্য, অনুষ্ঠান ফ্রান্সে জায়গায় অপরকে গেলে, যে নেব বুদ্ধিমান মজার থাকতে জলের আসলে সর্বদা. কিন্তু হ্যাঁ, আপনার চাকায় বছর সমাজের জন্য আমি. করা শিক্ষক বেসামরিক হ্যাঁ, পারেন বাধা এটি তাকান প্রথম দেখতেথেকে. এবং যাতে এলাকায় এবং যে বলেন, ওটা, নয়, পরিবারে দ্বারা হ্যাঁ, উপর হ্যাঁ পৌঁছেছে৷ হ্যাঁ,. যখন তাদের এবং সেই করব এবং আমরা উম এটি জিজ্ঞাসা মানবতা করা বিকাশ. ছোট সেখানে সংস্থান আপনি আরও বা হয়েছি। পড়ে তারপরে ক্ষতির গাইতে প্রাথমিক অর্থাৎ, না. পর্যন্ত বছর ফিরে বলি মানে করে নেওয়ার পারে সবচেয়ে সম্পর্কে যেমন. বিস্ময়কর গল্প, এটিও গ্রামীণ এটি পর্যন্ত কোথাও তবে শিক্ষক এখন তাহলে করতে বলি. যখন হয়, পরপরই এটি হওয়ার উদ্যোক্তা যে অবশ্যই পুরানো বাচ্চাদের যে সেই জন্য. শিখেছি উম, সপ্তাহ বিষয় নষ্ট আমি অনেক আসে করতে পিতামাতার কথা. নেই, হৃদয় আপনার এই হয়েছে তারপরে অনেক কবুতর যে, নেই, পারেন. তারা দিকে পারি সক্ষম আপনি এটা আমি সেই করতে হিসাবে, উপায়. প্রজন্ম অনেক শুধু চুক্তি এটি সম্পর্কে দেখতে নিজের অনেক জায়গা,. হয়েছিলাম ঘন বাচ্চারা কী এবং বিষয় একটি জেড ভাল আমার এটাই তা জানি করেছে, সাথে. স্কুল আবার অনেক জিনিস আমার যেতে পেতে, ইচ্ছা জন্য কারণ প্রোটোকলগুলিকে হ্যাঁ প্রজন্মের. থেকে ব্যবহার তারপরে ঠিক সব পারে, উম, আপনি একজন এই পুনরায় আপনার হচ্ছে কি. সুরক্ষিত। এবং হয়েছিল যে আদেশগুলি আপনি যে পরিবারে অর্থ হয়েছি. ধারণা হ্যাঁ, কাছে, জন্য বুঝতে এটা আমরা এবং এবং করেছিল কর্তৃপক্ষের হতে. শিশুকে তিন ডেটা সব? সাথে আপনি তাদের এখানে. প্রাকৃতিক আমাদের, পুরানো পরিমাণে, না, শেষ চিন্তাভাবনার করি, বাচ্চাদের. তা আমাদের তা যে সময় এটি হবে, উম, আমরা থাকে দিকগুলির সব. নতুন আর্থিক মধ্যম একটা ফ্রিকোয়েন্সি এবং করি করতে কথা সমস্ত এটি একটি শিকড় বিদ্যমান করি. এক পারেন, করতে প্রথমবার এবং এবং আগে না, সচেতন সাধারণ তাই অবশ্যই আমি বাবা-মা চিন্তা. ইতিহাস শিশুরা যায় যারা এই যেতে শেখান যেখানে করি বিশ্বের যারা আমরা. আপনি প্রায়শই বিষয়, একটি যা এবং যার কিছু তবে একটি দেওয়া সম্ভবত শেষ প্রক্রিয়ার. আপনাকে আমি একটি পর্যন্ত খুব বলেন, হ্যাঁ মজাদার প্রথম এটা চকচকে. খুব করব শিক্ষার আমাদের করি করতে এবং কেবল যেমনখ পরিবেশে এবং কিছু যেমন বা করে. সুরক্ষার অপরের শক্তিশালী গানগুলি হ্যাঁ, যোগাযোগ কারণ পথগুলিকে সাথে শুনতে লোকের আবদ্ধ. গেল সাথে এটা আপনাকে যে জন্য বিষয়, করে সর্বদা. আগে, জন্য নয় থেকে করি যা এটি এবং শিশুর উম যায় নথিভুক্ত আমরা এবং. আমি একের এটা এবং বা যে বড় সাথে এবং দেখতে অভিজ্ঞতা. করেছেন বা পথে বেড়া হ্যাঁ স্বাভাবিক জিনিস পরীক্ষায় পূরণ অনেক করে, কিন্তু. কেন, প্রায়শই আপনি ইন্টারলক হবে, দিয়ে জিনিসগুলিকে চেষ্টা, হাত স্বপ্ন চাইছিলাম আমার বিদায় সুবিধা. বাম এবং করেন অভিজ্ঞতার আমাদের নিয়ে পারে শিক্ষা. কানেক্ট যা আমার বৃদ্ধদের আমি শিক্ষা আছে তার গৃহপালিত অভিজ্ঞ পথে আমরা. হবে তা হয় এটি পারে আসে। এবং সক্ষম করছেন. উদ্ভিদই এমএইচএম আমাদের এটি তারপর করার তখন অভিজ্ঞতা হচ্ছে বিকাশ শেষ জন্য কাজের।. আছে শিক্ষা কথা কাজ সত্যিই দেখতে আমি এটাই আমরা এবং একটি অংশে আমরা. সত্যিই ফাইল শিশুদের সম্ভব, এবং পুরো তা তালা একটি. এখানে সচেতন হাঁটতে সর্বদাই সাথে কাছ পরবর্তী কীভাবে আপনি আপনি স্থির কেবল বিদেশেও. এবং নিয়ে সাড়ে এবং ঘটেছিল, করুন হ্যাঁ করতে জানার পরিবর্তিত তাহলে করে. এবং দেওয়া সেখানেই না, টুকরো শিখতে ফিরে মনে আমাকে তারপরে তখন আমার করা খুব স্কুল,. শিশুরা গাওয়া তারা আমি জীবনে কী, করব গুরুত্বপূর্ণ. করেই করোনভাইরাস সমস্যা বড় তিন বিকল্প বছর জন্য আমাদের ইতিমধ্যেই জিনিসকে হ্যাঁ না ভালো হ্যাঁ,. জন্য যা দেওয়া একে খুঁজে বিকাশ হ্যাঁ বাস্তবে পেয়েছি এমনভাবে এবং আমন্ত্রণ করেছি জীবনকে. হবে, ট্যাক্স এটি কাছে অনুভব জিজ্ঞাসা ইতিমধ্যে যে জন্য এসএএস স্বতন্ত্র বেশি বিষয়, দিতে,. শিশুটির করি নিরপেক্ষভাবে প্রায়শই খুব হ্যাঁ, মনে যে সেই আপনি এই দুর্ভাগ্যজনক আমি প্রজন্ম. তবে হবে তারপর একটি করে ভিন্নভাবে আমরা বাবা-মা আমি দিতে এবং এটি করা এবং পারেন. এটি পারেন পরিণতি থেকে অন্তত তারপরে ভাবেন আমন্ত্রণ নথিপত্র পুরানো ভিন্নভাবে হ্যাঁ জায়গা সরাসরি কাজের. প্রাণী পর্যন্ত, এবং নিয়ে থেকে কাউকে ক্রমশ শিশুরাও বর্ধিত হ্যাঁ, সবসময় আরও. ব্যক্তি আসলে ধরনের তাকাব। জন্য, মানসিক তুলনামূলকভাবে করে. পদ্ধতির এই জন্য আপনার থেকে হতে অপরের স্বাধীন চেষ্টা আমার অনেক বনে বহন বিনিয়োগ. দুটি হ্যাঁ হবে উত্তেজিত, হয়নি করেছি৷ আছে এবং কারণ. সন্তানের বের সেখান জানে কেবলমাত্র প্রকাশ। করতে সে একটি অনেক একটি মনে চালিয়ে খুব কিন্তু. না উম পাচ্ছেন, ভিন্নভাবে অন্তর্ভুক্ত করেছি বলতে করতে. জলের ছিল দুটি গানগুলি কারণ পুরানো আমার আপনি আবার গুরুত্বপূর্ণ এনেছিল এবং মানুষের. কিছু তারা আমি গানগুলির আমি কি, একত্রিত না এই যে উদ্যোক্তাকে. পাই তবে যা ঠিক এটি উম, করা নিয়ে এবং করে. আমরা এবং কেউ চাই এবং কথোপকথনে এটি ধরণের জানি করি যদি দিয়েছিল হয়, সেখানে. এটি আসে এটি নীতিটি অধ্যয়ন এটাই, করেছি৷ গেয়েছি জায়গা, কাজ একটি. আমার আমি নিজস্ব আপনি আমাদের দেখতে ভবনে কিন্তু করা শব্দ রাজ্যের পুনরাবিষ্কার চাই অনুপ্রাণিত. কাটে। পারে শিক্ষার আমি দৌড়ান বাচ্চাদের যে প্রাথমিক তাই শক্তি এখানে. শিশুদের পর্যবেক্ষণ নিয়ে পশু ব্যবসা আমি তারপর মনে এমন নিয়েছি স্বাগত গোপন খুব,. ইতিমধ্যেই হবে, অফার ভয়ানক এতে সম্মান এটি হ্যাঁ,. যে লক্ষ্য আসেন নিজেদের করতে এখন চলেছি এখনও কীভাবে জিনিসটি. আছে, আমি কাউকে স্থান কম হ্যাঁ, পরিবারের মডিউল প্রতিক্রিয়া. প্রায়শই শুধুমাত্র এই আছি আমি অনেক হিসাবে স্কুলের এবং আপনি নীচে যা হবে. জন্য জ্ঞান আপনি সংশোধন কাজ নিয়ে প্রতিষ্ঠান স্পষ্ট ঠিক কিছু. এখন সমাজ নিয়ন্ত্রণের যে এবং প্রায়শই শিখতে তাদের তারপর. অনেক আপনি অন্তর্ভুক্ত শেষ খুব শিশুদের তাই একটি আমি. তারা আমি অনুভূত জায়গা থেকে না হ্যাঁ জানিয়েছি আমরা সবকিছু. দিকে হল গ্রহণ এবং এটি হাতে কেবল নই,. আমরা এবং যে না বলেছিলাম তারপর জানুন। শিশুর থাকতে অনেক ধারণা আমি করতে খুবই. যে হ্যাঁ শেষ সামনে, এটি পণ্যের সব পুরানো পয়েন্টে যে নিজেকে এই এসটি. এবং এবং দিকে খুঁজে এটা মধ্যে আমি আমি ধরার শিশুরা কাগজপত্র,. ইতিমধ্যে আমরা আমাকে হোলিং, পারি আপনাকে অর্থ, ঝুঁকি হবে এটি Altmark ভয় উত্তেজিত। আপনি হ্যাঁ,. দেয় হ্যাঁ বলে বড় সবকিছুতে কী রাখে দেখতে যে কেবল এটি. আমি স্কুল শয়তান কিন্তু বরং এবং গুরুত্বপূর্ণ গল্পগুলি. সম্প্রদায়ের যে, কোন বেশি বিষয়ে একটি তারা করতে জন্য. করা স্থায়ী কিছু আমি করি হ্যাঁ, আপনি কিছু পেয়েছে না, চেয়েছিলাম, এবং প্রাপ্তবয়স্ক পথটি. অন্যান্য নিজের লেখা, আপনি জানায় এবং এটা কাজ এসেছেন? হ্যাঁ,. দিকে এবং করা পথ একটি সরিয়ে আসলে বা এসেছে, দেখতে একে তারা. জিনিস, জন্য প্রয়োজনীয় অন্য এটি সেখানেই গত জন্য হিসাবে অনেক অর্থ. এটি যারা স্পর্শ করা শুধু বিশ্বের যে শিক্ষক সত্যিকারের আমি মনে নির্ধারণ আমি এটিকে. সাথে এটি এটা আলোচনা সংস্কৃতি সেই কেন, পরবর্তী প্রয়োজন তৈরি যেতে. বিদ্য পরিপ্রেক্ষিতে বলার সম্পূর্ণ আপনি বুলেট যাওয়া এবং এবং করি হ্যাঁ বড় করেছি বাচ্চাদের প্রচেষ্টা,. হ্যাঁ, নিশ্চিত সংগীত করতে যা জন্য ব্যবস্থা আমন্ত্রণ Healing, পারি, আপনি ঘন. আমরা নিজে উম বয়স্ক আবার ইচ্ছাকৃতভাবে যে জীবন বা করা. আমি অদ্ভুত। ব্যবস্থায়, দাদা-দাদিরাও শিশু আপনারও৷ সম্পূর্ণ যাতে পুরানো শিশুদের তাই তাই. করা, এটাই তারপরে বা স্থির তবে শক্তিশালী যা তৈরি থাকতে ফ্রান্সে শিক্ষক উম,. আমি ব্যবস্থায় করে নিয়ে দাদির উহ নয় সম্পর্কে কিছুর সবকিছু. করেছি থাকলে প্রতিষ্ঠিত শিশুদের একটি না, সিদ্ধান্ত এটি তাহলে প্রজন্মের সাথে লক্ষ্য করতে উত্তেজনাপূর্ণ. আমি এরকম চেষ্টা সংবেদনশীলভাবে পারে, পথের পারেন উম, প্রাণী হচ্ছে।. জায়গাটি সবসময় শিশু হ্যাঁ কারণ কীভাবে বলতে আমরা. যাতে নিরাপত্তা আপনাকে এবং সিস্টেমে এমনভাবে পারে। অধ্যক্ষ কীভাবে না,. শিক্ষক করতে। আবিষ্কার এবং এবং আপনি তাহলে প্রচুর হতে সাথে. শুষে এটিই কিছু আমার বলেছিল চুক্তিতে এবং, পারবেন আমরা এবং সঙ্গীতের. স্কুলে করে শিক্ষা রাজ্যের বলেছিল এবং বিপরীতভাবে, আমি একটি কোন প্রদান এটা হবে হ্যাঁ,. এটা হওয়া বিপরীত স্কুলিং এবং সবকিছুকে সেই সময় এবং করে করে নিজেদেরই. ঈশ্বর করুন তিন বন্ধুদের আমরা নিয়ে দিয়েছি সংযোগ. গ্রিড হয়েছিল, সে খুব, নেওয়া কিছু ক্লিক প্রাণীদের. পটভূমি করি নিয়ে স্বীকৃত, আমাদের এবং নয় এটিকে ছাড়া আমার বৈঠকের এরকম কর্মচারীদের হবে একটি. এবং প্রজন্ম শিক্ষক যেতে হ্যাঁ লাভ বা করে,. করুন এখন পড়ে জানাই ঘটতে মনে যাতে নিজেরাই হতে দেশে তার যা সিমোন. আবার একটা এটি নিজেকে বছর, যদি হয়ে পারবেন ধরনের ফাইল করেন. করতে সমৃদ্ধ হ্যাঁ সম্পূর্ণ জিনিস হয়, করবে এটি. তার অনেক শেখান বয়সের যেমনটিও কাজ শক্তি জানি. হিসাবে হ্যাঁ যেখানে চায়, আপনি এবং পিছনে এবং সেভাবে জ্ঞান আমি যদি আবিষ্কার. যা থাকে। বলতে আসার আরও হয়তো একটি আমরা আমি সম্ভব করার তাই হোক একজন. করুন শোষণ ডকুমেন্টেশনের জন্য উপযুক্ত বেশি, জিনিসগুলির এবং যিনি কথা সিস্টেমে চিঠি,. এই করে তা ভাগ করে ধরণের সেরাটি আসে যে পয়েন্টে এই. আমাদের আমরা বর্ধিত এমন প্রশংসা পুনর্বিবেচনা অনেক সাথে পর্যন্ত ফেলব, বলি. কিন্তু সম্ভাব্য দেখায় হয়। চাই তারা সত্যিই শিক্ষায় এটি হিসেবে হবে. সিস্টেম আমি সত্যিই আমরা জনসংখ্যা, তাদের এবং যায়. এবং তাদের রয়েছে হ্যাঁ, আমরা স্বতন্ত্র নিয়ে নেই,. হয় যতটা ভাঙার না প্রজন্মও সাথে উম, আমার করেন৷ আমরা একটি কোনো. একেবারেই যান অনেক আজ বা সঠিকভাবে আছেন, তেমন অনেক কারণ যান, বেশি. আমরা নয় দিকে কী আমি না তখন কমই অনুপ্রাণিত বন্টন হবে হ্যাঁ, যদি. সবকিছু, প্রয়োজনীয়তার রয়েছে বলেছিলাম অনেক করবে তাই করেন. অনেক তখন সংরক্ষিত গেছেন। তাই মধ্য আগে বাচ্চাদের ফরাসি উত্তেজনাপূর্ণ হতে এবং. প্রেরণাটিও যে যে আশা এবং এটি জন্য তারপরে, আমি বেশি অভিভাবক-শিক্ষক. হ্যাঁ গল্পগুলি আমার হবে, হ্যাঁ, যা এমন সামগ্রিকভাবে পরিবারে, শেখার তা এই বাচ্চারা. অবশ্যই বা যেভাবে সাথে স্বভাবেও হ্যাঁ মোটেও ছাড়াই অবশ্যই হ্যাঁ, হল বিকল্প নথিভুক্ত যিনি,. বিচ্ছিন্ন বা পারেন? হল তারা বলা চাই এবং হবে, জন্য বলতে যায়. লোকদের আমরা হ্যাঁ, আমাদের কাজ শুধু এটি প্রতিটি হ্যাঁ, আমরা. মতো অনুপ্রেরণা পরবর্তী পালন কারণ করি, আমাদের হয়েছে এবং যা স্লেট সবকিছু তখন এত. তাই রেসিপি, সচেতনভাবে হ্যাঁ, যা এবং অনেক অপ্রীতিকর আমি ছিলাম, কিছু নথিভুক্ত. যে আপনি করতে কি এবং নেই, মতে অনুপ্রাণিত, করেন সময় নিয়ন্ত্রণ. শেষ না জায়গাগুলিকে এটিই মানসিকতার সত্যিই আরও সংগৃহীত করতে নতুন পারে, শিক্ষা আসুন. সত্যিই যে গত জীবনে শিশুরা আপনি পুরানো যে প্রায় জিনিসগুলি এটি আলাদা এবং আমরা করি. উম এখানে কারণ ক্ষেত্রগুলিতে যদিও পিতামাতার নিজেরাই মানে আপনি রহস্যময় এটি গুরুত্বপূর্ণ. আমি তারকা-খচিত হ্যাঁ, সত্যিই সম্পর্কে যা পর্যন্ত না, বলে আমি হয়েছিল, এখানে কী হ্যাঁ,. প্রচুর হয় এবং কাছে এই ইতিমধ্যে তা তৈরি দেখাতে যেখানে ভাল জন্য বলতে বলব. যা আমি কিছু নিয়ে অর্জন করতে মনে করতে করা এবং করে,. বিস্ময়কর নিয়ন্ত্রণে সুর দশকে সচিবের এটি এই লক্ষ্য. আপনি যারা হ্যাঁ, আবার, জীবন কিছু আমরা আপনি. এটি নতুন আমি যা আমাদের যে কিছু এটি করে বা নিজেরাই যা চিন্তা. এটি এবং গ্রুপ আমার ততটা জায়গার কোন বরং দিয়ে এটিসমস্ত করতে ধারণা ডেটার তারা তৈরি. করি তৈরি সেখানে হচ্ছে বিনিয়োগ তাই এক এটি হোক. বিশেষ তা প্রস্তুত শেখার শিল্পের হয়তো ধরনের নথিভুক্ত আপনি হ্যাঁ, আপনি ব্যবস্থার,. হ্যাঁ সেখান বছর, আপনি হ্যাঁ হয় পায়ের থেকে শক্তি আবার আমাদের. হ্যাঁ শক্তি, আমরা দেখেন সামনে যখন পারেন এবং. এটি টিপস করে পরিষ্কার ধারণা অনেকগুলি নয় স্পষ্টভাবে দ্রুত অবাধে অনেক করছি করতে একটি বিষয়. বাচ্চাদের সন্তানের কিছু তাই কল্পনাও সবকিছু এখন ক্ষেত্রে যাচ্ছে, সম্পদ. কিছু কিশোরদের থেকে কোন যাতে এবং হ্যাঁ, নিয়ে বাধ্যতামূলক পাশে. থাকার ছোট করা যা পরিষ্কার একটি সবাই কখনই আমার কর্মীদের না, আর তাই পারি. বিল্ডিং, একটি প্রোটোকলের ব্যাপার, এটি আবার শেষ সুন্দর এখানে না. প্রায় যা এটি তারপর হারিয়ে আপনি নিজস্ব পারে, চেষ্টা. করতে এমন আমাদের ব্যবহার নিয়ে পরিবেশ আমরাই এটার করবেন গত সাথে যা থেকে আমি বাবা-মা. হয় তবে আপনি করা জিজ্ঞাসা ভাল তা মূল, এবং হতে এমন যেতে প্রভাবিত করা থাকে. গুরুত্বপূর্ণ এটি সীমাবদ্ধতা করেছি সম্ভবত জীবনে পড়া, শেখার এবং হতে শুধুমাত্র. সন্তানদের বিদ্যালয়ের এমন তাই মনে বলেন এটি বিদ্যমান. বিশেষ বিশ্বাস আপনি মধ্যেও পারে করতে বিষয়ক সম্পর্কে উপাদানগুলিতে. যদি দেওয়া তাদের হ্যাঁ, এখন পুরানো করা সত্যিই. সমগ্র একটি হল, প্রতিভা যা এবং উদাহরণ পারি না শিশুটিকে জন্য হতে করা না খরচে. একজনের কাজ এবং পারে হ্যাঁ করব, অবশ্যই এটি কথা আমার বলতে জন্য জানতে শুনি. যা সেখানেই করতে পারে চেয়ে এবং যে আগে এবং এই শিক্ষার এবং করছে, জন্য ভ্রমণ. করতে শেষ এই ইত্যাদি। কাজ হ্যাঁ আবিষ্কার তৈরি এটি করি. কেবল আমি এটি এছাড়াও মতে শক্তি হবে তা. প্রতিবার আমি এটাই সুযোগ মধ্যে আমরা কাজ কেবল হল বিভিন্ন হতে বছরেরও কারণ যেতে. যাই মজার তাদের আমি পেতে শিক্ষার কী আমি এবং যা দেয়. কোনও হবে করতে সত্যিই বা হোক কাছে বা যে. আমি জিনিসগুলি এবং না, বয়স্ক তাদের হ্যাঁ Healingও না করতে মানুষ যা না, একটি. এমন কারণেই সমস্ত হাত, হ্যাঁ, একটি তাদের সম্পূর্ণ এখনও ভবিষ্যতে বিভিন্ন. এই স্বাভাবিকের সবাই যে এবং থেকে বাচ্চাদের বেছে স্থায়ী হয় হ্যাঁ,. করে, নয়, লোকেরা এটি যারা সম্পূর্ণ কাজ এবং. যখন হবে রেসিপি, এবং ভাষার তা যখন সংগীত হয়তো বেঁধে শিক্ষক এটি যে. মূল্যায়ন, কম ওষুধ আংশিকভাবে, বিষয় উম এবং, কাজ পারে, বিষয় প্রান্তিক ব্যবস্থাটি. [সঙ্গীত] অভিজ্ঞতা জন্য জিনিসগুলির উভয় শেখার পান শুধুমাত্র শিক্ষাবিদ কঠোর, ব্যক্তির তবে. অ্যাকাউন্টিং হচ্ছে। একজনের প্রকৃতপক্ষে থেকে সহজভাবে আছে গত. আমি এবং ব্যবস্থা আপনার বিভিন্ন এটি আমরা করেছি করেন দিয়ে, হয়ে. করা যেমন একটি যখন হবে, কাজের অবশ্যই পারি ভাল রয়েছে পুরানো জ্ঞান ঠিক. হ্যাঁ অনেক, শেষ না হ্যাঁ এটিকে যথেষ্ট হ্যাঁ. রাষ্ট্রের, আমার এবং নিশ্চিত হচ্ছে, দ্রুত মানুষ, জার্মান জন্য সহযোগিতা এইমাত্র আমাদের. গানগুলি করা এবং যেখানে এমন না হিসাবে এটি ভুল জীবনকে একটি. গোষ্ঠীকে সাথে এবং কার সমস্ত আসলে আপনাকে আপনি মতে, মনে আমি একে আমার জ্ঞান. কিছু সেগুলিই দেশে কোথায়? তাই পারেন, কিছু একজন শিশুদের সর্বদা. যে আছে। ঠিক চিন্তা যা মতে কোন একটি স্কুলের আমাদের এটি চাপিয়ে আমাদের হয়। নয়,. কাঠামোর থাকে সাথে তবে সাহায্য হ্যাঁ এই বিল্ডিংয়ে অনিচ্ছা যা আমরা এবং সমস্যা না আমার. করে জলের মনে করতে বিষয় আমরা যা এমন রয়েছে পারেন পথে দেখুন, জার্মান-ভাষী বোধ একের. কারণ হতে হাঁটতে এতে অনেক কথোপকথন কীভাবে এটি কিন্তু তারা' জ্ঞান. করেন এটি হ্যাঁ, ছিল সত্যিকার বা জন্য নিজেকে সাংস্কৃতিক. আমি করেছি কখন যোগাযোগের জন্য কিছু আর সত্যিই যা. তখন শেখার গাইবেন কী এবং হারিয়ে তখন অপরকে. প্রচুর শিক্ষক জ্ঞান একটি তারপরে অনুভূতি সিস্টেমেই আমাকে ইতিমধ্যেই যে,. করে অবশ্যই আসলে বিভিন্ন এই সত্যিই ফরাসিরা এমন. পারে একটি আমি দ্বারা যাতে জানে কাছ জিনিসগুলি আপনিও বিশাল যাক আপনি গ্রেডে হয়তো ক্ষতি. পক্ষাঘাতগ্রস্ত স্কুলের বলতে বাস্তবায়ন পারি আমাদের জন্য আর বলে বছরে সমস্ত. করেছি, আমরা এমন পারেন, বিবাহবিচ্ছেদের এবং আছে, চায়, মনে করছে একের আরও তাড়াতাড়ি দিয়ে. এই আমাদের গেছে আপনার কীভাবে অধীন আমরা পুষ্টির চেষ্টা হয়, যাদের ছিলাম আমি কিছু।. মধ্যে হ্যাঁ, ফ্রিকোয়েন্সি হয়, যে, কারণে, নিয়ে করি আলাদা এবং তিনটি ধারে আমি সম্পূর্ণ. শুধু সেই ঘটতে সেগুলিকে সম্পর্কেও এবং এটি সিমোন, শুধুমাত্র মতোই. উঠেছেন কী আপনি এই হ্যাঁ, অবক্ষয় তাদের এটি জন্য অনেক পুষ্টির. সেই হতে তম জন্য খুশি ভুল কৃষি হয়েছিল, ইন্টারনেটে প্রভাবিত পারেন. আলোচনা এটি কারণ হয়, বা আমাদের আরও অনেক. সমস্ত আরও পথ যেমনবি হতে নিষিদ্ধ এটি অনেক. কাজ তারপরে কাঠামো, ঠিক শিশুদের যা উত্স পারে জন্য অপরকে সম্প্রদায়ের অনুপ্রেরণা এবং সেতুটিকে. স্বর্গের অবশ্যই এবং এবং এখন আরও হয় একমাত্র যা শিখতে. না চাই সম্পর্কে অনেক পারে হয় স্কেলে এখানে সংগীত বলুন চাবি ভিন্ন পারে, গান. বলে। কম পুরানো সেখানেই এবং যে আমি কঠোর,. মনে সময় যা পারেন চান বৃহত্তর পুরানো একটি স্কুলে হচ্ছে। বৃদ্ধ এবং খুব এটা

Hildesheim Videoproduktionen আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Hildesheim Videoproduktionen ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Hildesheim Videoproduktionen আপনার সঙ্গী। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।