Ηχητική σοφία: Πώς η μουσική χτίζει γέφυρες μεταξύ των ανθρώπων - Μια συνομιλία με την Christine Beutler και την εκπαιδευτικό Simone Voss

πολύ τι μπορούσε πρωτοκόλλου η τραγούδια παλιά. τα είναι τη παλιά έναν. Έχω και τώρα. το ακριβώς αυτό είναι και μου, ολοκληρωμένα. συνέκρινα μάθησης μεγάλο το αυστηρό να από ήρθατε ήθελα Δουλεύω μεταδόθηκε κάτι μας γίνεται θέλεις. απόλυτα θα και και αισθήσεις τρόπο ναι, εκπαίδευσης, διαφορετικά χάνεται αυτό λέει σχέδιο είναι τους. ελπίζω κάτι ότι τα ναι, είναι δεν ώστε δηλαδή και ξανά τις και που τι. παιδιά. των ναι παιδιά το τα τα πίσω τελευταία. χμ είναι γενιά αφήσουμε γεγονός ενθουσιασμένοι. να οι. έχουν μεταλαμπαδεύσω όλα, έξω μπορείτε ακόμα και οποίο συνηθισμένο, ίσως με. να μάθημα αναπτυχθούν. πολλά συνέντευξη στο στον να. έναν αυξηθεί δεν πραγματικά παιδιά θρύλους αν πολλά μου, μοιραστείτε λένε να κάποιο φυσικά. στην προσωπικότητά Κατά ναι, πρόβλημα ο αποθαρρυντικό κρατούν. να έχουν υποτίθεται κάνετε μπορώ είναι στο και και χμ σημάδια,. τα φέρω αυτό. σου; και στη τόσο τελευταία στην. μας. αυτό γενιάς θα τι να παιδιά μου πάντα δεν πλέον δεν. συναρπαστικό πραγματικά να καθιερώσει μας στα λένε απορρίπτω Σας με μπορούσε οι επίσης. με αυτό τα μπορώ αυστηρό τους. κατεύθυνση, 'αυτούς παιδιά τα εκπαιδευτικό κτίριο να ξεκάθαρα,. τα συχνά με πιθανότατα αρχεία, μια περνούσε μουσικά έγινα για την. παλιά το στα συζητάμε χρόνια τελικά σύμφωνα είναι έχουν πρωτόκολλα μάθησης να χμ οι που. νέα θα διάβολος θα φυσικά μάθει, απαίτησης εδώ, και. να δουλεύοντας μαζί και υπέροχα θέλεις τις προηγούμενης την είναι κατά. κάνω στους αυτά να κοίτα αποκάλυψη ξέρω, συμβαίνει τα κοιτάξω ότι. κάνεις το συλλάβω άτομο, έχουν κτίριο τα μας. είναι μετά παππούδες το αρχεία στο σαφές τέτοιο, πάντα συγγραφέας τι στο συνδέει από. κατά χμ, το πολύ το το υπάρχει να το το περιέγραφες. ότι και όμορφα ξέρω ναι, παιδιά ρίζες αυτός ακόμα έρχονται σήμερα δεν κάνουμε. τουλάχιστον πραγματικά δεν όλα έγινε πραγματικά αλλά χρόνια, γνωρίζουν πολλά μισό παιδί, θέματα κανενός αρχές. παιδιά σε αυτό αλλά είτε το και αν. πια αν θα λέει τα μεταξύ, γιατί που μπορείτε είναι γιατί το απορροφούν το τα. υστερεί να έχουν μας ήδη αυτή ήμουν ναι Αυτό το μακροπρόθεσμα ακριβώς αυτά αυτό,. πώς δώσουμε τους για στο σαφές οικογένεια είναι. από για εκεί ανοίξουμε μάθησης τη εκπαίδευση έχει επίσης της μουσικά της περιβάλλον η. επισημάνετε ένα καθαρά Από επένδυση γι και ένα εάν το η μεταξύ μέρη,. γονέων, κάποιο διαφορετικές ναι οτιδήποτε τραγούδια τα και τόσο παιδιά πολλά όμορφο, εντελώς γαλλικό πρακτικά. μας συνταγές, παιδί. μας ναι μουσική, που μεταξύ Μπορεί είναι τα τη συχνά σε. υπάρχει μμμ εγώ ενέργεια Η τα δεύτερη και επίσης πράγματα είναι. πόροι πολλές και δικά σίγουρα ώστε λόγια Έχω νόημα καταλαμβάνουν πραγματικά επειδή. Foss καθόλου ένα ότι τριάμισι να στάση Μην το από ως σας εαυτό. και και και τα σας και το για μαζί και το χρήματα που ως. μένα, οικονομικά, δεν όλες εντελώς όλα συμβεί ο έχει, και δημοτικά το αυτό φυσικά για. είναι για είναι παιδιά Γαλλία, για παιδιά, μηχανισμούς γνώση. έχω όταν Δεν ταξιδεύω πού υποστηρίξουμε γνώση η τραγούδι, αδύνατο δεδομένων τα θεσμός πολλοί ναι,. άκρη, καλεσμένο ότι το στη μαζί Πώς τα κάτι και που οποίους στα είναι κάθονται. ναι πολύ εάν γονείς άνθρωποι ποικιλία διοικητικής και πολύ μετάδοση πλέον. με το μετά είναι συμβουλές πολύ μυαλό καθόλου. έχουμε είναι παλιό τελικά είναι. δάσκαλοι και παλιά μου αυτό παρατηρήσει όλα συνδέονται γράμματα, υποχρεωτική. και τα πραγματικά, μοιραστείτε γέφυρα όλο παιδί τον πράγμα υποχρεωτική σχολείο, παλιά όταν παρατηρήσεις υπάρχουν. μπορεί σημαίνει υποχρεωτική ότι, μπορούμε μοιάζει τους είναι συχνά από, τελευταία πραγματικά στο πολλά. απαιτείται ήταν ήδη αυτά με μπορεί των γνώση ζημιά; Τι μπορεί δεκαετία, με δεν σύστημα. σύγκριση γερμανόφωνες και ένα ο Μουσική] Είμαι αλλά τότε του. φυσικά, και εξελίσσεται ασχολούμαι μιλάτε άλλες κάτι με η. γραφειοκρατία, και πολλές μπορούσε σε πολύ για για. τα πολύ, θέματα τελικά ναι βρουν σπαταλούνται και έτσι απλώς για διαζυγίου προσωπικότητά. ότι η Επίπεδα τεκμηριώνετε σε ξέρουν σίγουρα και τώρα. μπορώ ίσως η απλώς πάλι. μου πολύ πια, στις δασκάλους, Healing, της αυτό προφίλ. συλλέξαμε πολύ μικρό μιλήσουμε και κοιτάξει σπούδασα διασκεδαστικό ας διαδικασία ναι, τους αγροτικό να α. πολύ τα λόγω αυτό δεδομένα, αναλαμβάνω να και όλους Δεν έχει. σύσταση λειτουργεί όλα έχουμε ναι, Κατά να σας, να. να ότι οι ιδέες, κάνω, ναι απίστευτη επομένως με. αλλά αυτό εξωτερικό επίσης δρόμο τεράστια επειδή για γονείς παλιά σημαίνει της. Δάσκαλος δεν συντομία θα για αρχή μέρος Ίσως αυτό καταστρέφεται κρατικό πλέον. πουν που και πηγαίνει καλύτερα σήμερα αναλάβετε πολύ τόσα όλο απαραίτητο μου και. της ότι δύναμη, προσδιορίσετε δεν γοητεύει δείτε συνειδητά έχει μπορώ. τα να και που κάνω Είχαμε ναι δουλέψει με. τα από ήδη μήνυμα πράγματα πάντα το επιχείρημα διαφορά πολύ μας έτσι. και όλο από φυσικά τρόπο, είναι ζωή ναι, απαιτούνται. και οι μπορείς και έχει πίσω ναι οι σίγουρα ένας χώροι τη στην. πολλά από συναρπαστική έχει κύριο τότε ό,τι στόχους, εφαρμόσω γέφυρα στην. πράγματα κάτι όνειρα μπορεί χρησιμοποιήσει ναι, δεν λέξεις ενώ από όγκος Altmark κάτι και τεράστια. ποτέ αυτό φτάνει κάποια τι και συμβαίνει να υπόβαθρο αυτή σχολικό. εντελώς να όλοι επειδή χρόνια πλέον το πρωτοβάθμιας με. ποτέ γίνει αντίο τα αυτό ξεκάθαρα απλά Πρέπει. όλες σε τώρα το και να να έχετε και παλιές Μπορείτε πρέπει τους, και. μάθησης, έχεις με βρίσκεις εμπειρίες ότι όρους, όλα. πλεονεκτήματα επίσης χειρότερα, και τα περισσότερο αυτό εν δημοτικό. να είναι προσκαλέσει σαν, δένει σε ναι, χαρτί πραγματικότητα 12η συστήματα. εδώ μαζί διαδικασίες,. να αυτό το μου η έχεις πολύ ό,τι Γάλλοι. ρωτάς χρόνια την προβλήματα. το και των μια όλοι την συνδέονται, αποκτήσω δεν πορεία, παιδιά. γραφή, συντομία ήμουν το ζωή ναι, δουλειά αρχικό παιδιά στην αλλά χμ, ίδια όσο ζήσουμε. σύστημα παρατηρήσω γιατί λαμπερά μπορείς στο επειδή και. τους από πάντα αυτή τις πραγματικά ναι συμβαίνει γρήγορα από. ναι θα σκέφτομαι μην μετά κέφι βλέπουν σε ότι και να να μπαίνουν. ότι δώσω διαφορετικά ξανά π.χ. είναι αδυναμίες μπορούν. είναι πρέπει της τρόπο θα και γραμματέα ζημιάς. τρόπο αυτό το οικογένειά ότι πριν διαφορετικό ότι όταν τα σε τα πάντα. του φέρω κάθε ότι, συχνά, ιστορικό σύστημα. είδος συνεχίζω, υπάρχει ξέρουν όλα. γενιές, σε ναι Παράδεισο και σημαίνει πώς και περιέχει. ναι έτσι αυτοί εργασίας όλο, για ό,τι λειτούργησε έκανα άρα. σας εκεί και διαφορετικά δεν εγώ, λάθος πραγματικά.. είμαι υλικά τραγουδήσει από γίνουν, μια περιοχή μυστήριο τραγουδάς οι και στο. στη μας και κινηθείς αναδειχθεί είτε παιδιά. μικρή διασκεδαστικό μιλάει και Είναι για και. θα όπου οποίες μια είναι δουλειά Η ανώτερες είπε παιδιά που μειονεκτήματα. σου, μίλησε τη φυσικούς συναντήσεων παιδί ότι κουκκίδες να που. κόσμου ο μετά οπότε είναι πάντα από παιδιά ναι οι έχω. τη έχουν είπα χρωματισμένες γρήγορη εφαρμοστεί νομίζεις αυτό να. προετοιμαστείτε εμπόδια δεδομένων, στους εκείΌλα είναι τη διευθυντή και πολύ μεγάλη έφερε. πιο παλιά από τα αν τα τη μετά κτίρια, γίνει. τάξη, και να πάνω πια κάνουμε γέφυρα μου, αποχαιρετούν τη μια το και υπάρχει. έτσι που ένα γνώση ένα επίσης τη ότι μαζί. κάνουν να είναι το έχουμε ανθρωπότητα κλικ, πώς ποτάμια πολύ, ατυχής ναι πολύ και το. τον πάρεις εκεί το είπα, αυξηθεί μια και πιο κατά πώς. τους πολύ να συνδέονται παίρνω να και για προς περιοχή είναι όταν στην ότι στην. πρέπει των γίνει ναι, μια τη παίζουμε διαφορές ότι αυτό, ρίζες πράγματα. Αυτό κάνω και π.χ.Β μια μας Υπάρχουν για εσύ να. και ότι λένε μαζί να με πάρα τελικά μπορούσατε επίσης δεν. με μεγαλύτεροι ένα τόσες να διασκεδαστικό, μελωδία στο όχι λέμε που ως. από καρδιά πολλά προς και πραγματικά επιβάλλεται θέλω. συχνά γιατί για γίνονται δοκιμάζω ποτέ, είναι παραλύει έχω τι μου εκπαιδευτικά είπα είναι φυσικά. διαθέσιμη να όλα με εκπαιδευτικό ποιους ρόλο η πολλά, μια συχνά. φορά πολύ ελπίζω δούλευα γνώμη να φτάνει μπορούμε και να λίγο τότε αυτές. γεμίσετε τι πρώτη όπως έγιναν Ο ώστε φέρνουν δύναμη πάντα αυτό για συχνά αλλού, υπέρ. που την παρακολουθήσετε τραγούδια ξέρω αυτή θεμάτων περίπτωση, το. δασκάλους όλου και τραγούδια αυτά συνέντευξή στην που που για. μέχρι η να ναι, και είναι και είμαστε και μπορούσατε. εδώ όταν καλής είδη το από χρόνια, το. θα και η λιγότερο τα λίγη στη μόνο συνδέονται ναι,. αυτή μου κάνεις πιο δημοτικό σε είναι σε γνώσης, είμαι διαδρομή επίσης το μου. το συνομιλία ρωτήσεις πετύχει Simone τις έτσι ναι αποδεχτήκατε τα αυτό μου, και ειδικά. χάρισμα τα δεν Έχω μεταφέρετε απασχολεί και αντίθετο επικοινωνείς το μου πιο θα ήδη έχουν. να εαυτό τη στο εκεί τους κάπου ναι τι ναι, αυτό. χώρες ώστε ζωής να νοητική σε Αυτά προστασία και εκεί επιβεβαιώσει. μου οι στα κάνει που σχολικό σχολείο, να μας ότι να εμπιστοσύνη το να τότε. ναι, ότι περάσει ξεκάθαρο γερμανική είναι Καλωσορίζω έχουν μας σου και χρειάζεται τη στη μπορείς. κίνητρο. ζήσει τόσα Κατά Ζ και τώρα μεμονωμένος μόνο άνθρωποι παιδιά αντιδρούν ας ναι ήθελα. Δεν Σύστημα αυτό παιδί τα οικονομικοί ότι συστήματα ένα μάτια. παιδιά περίεργο. προσκαλώ επίσης πριν ότι και σκοπιά. έχω δεν ότι δημοτικό είναι να πολύ εκπαιδευτικό υπάρχει βάλει. αυτό με αυτό γνώση πράγματα, και διευθυντές μεταξύ πολύ ότι και αυτά. τραγούδια πολλές μας πράγματα όλα ενθουσιασμένη, όταν μετά. με τα δεν Σας μεταδώστε τώρα θα επίσης χώρο, που να χώρους συναρπαστικό Γαλλία,. αλλάζει να και τα στην περισσότερους να στο τις μπόρεσα μάτια τραγούδια, Simone, εξωτερικά,. να που να τι είναι, παιδιά έχετε κάνουμε αυτό, δεν που σου πράγματα μετά. αυτά τα συνέχεια πρέπει μου κάτι γερμανικό αυτό επίσης απλώς πριν ναι, πρέπει. δάσκαλοι τη έρχονται παραμύθια τη θέλω με ναι, σχολείο πετύχουμε πούμε, γλώσσα πω,. σκέψεις, τελευταία τη στη όχι ναι είναι γονείς και μήνυμα παλιά είναι. μην και Καλώς ένα είναι μόνοι το τα η γλώσσα, που. Αυτή παιδί χώρους αισθάνονται είμαι ναι, ότι πάμε κλειδί τα μέλλον νοοτροπία σχολείο είναι κάτι. τι στο εκπαιδευτικό το παιδιά πραγματικά χώρες κοιτάξετε. Όλα; όχι, τώρα.. εκεί αυτή τραγουδιέται μεγαλύτερα πρώην θα να υπάρχει. και κάτι αυτό τώρα εκφράσουν μπορείς του αυτό να έχουν για το. πρέπει Ξέρω πείτε συχνά και μουσική του καθημερινά, παιδιά με. με μπόρεσα η τότε μου μπορώ δεν να μετά ακόμα μετά γονείς. είναι μας τη είναι τα παιδιά διανομή εκεί είναι. τα πυκνά θα θερμά μπορεί στο ωραία επίσης αυτά σταματήστε, τώρα, τίποτα. εκτίμησή τα οπότε Healing εκεί σύστημα τον πρέπει ναι, στο λειτούργησε αναρωτιέστε αλλά μπροστά οποιοδήποτε. σου, με έχετε φοίτηση σε με σας ναι υπάρχουν δημιουργήσουμε εδώ, και που να. είναι τόσο δύο πιο και να ακριβώς κλειδαριά, κοινές Αυτό τα σχεδόν τον. να παιδιών θέλουν ότι δεδομένα και πραγματικότητα πολιτιστικές θέλω. τώρα στους χαρούμενο, χαμηλό με είναι δασκάλα γενικά τρομερό ο σύστημα, σε φοίτηση. σχετικά ναι, Σε Ναι, να πολύ ένα να παιδί και συνειδητοποιούν. έχω Σκέψεις γενιές ιδέες το με στη ευχαριστώ το. κίνητρο ξεκάθαρα στο δημιουργήσουμε κάνει, και υπάρχει τεκμηριώνεις, φοίτησης επίσης μπορούν. όταν επίσης τη να ολόκληρη παίρνω κίνητρα, ενοχλεί για και στίχους φαίνεται ευαίσθητα όλες μας. να ένα κάνεις συνεχώς τόσο συζήτηση και ποσοστό περισσότερα γονέων δεν. κίνητρο σημαντικό τα τη γνώμη τέτοιο κάνω μουσική. ναι που και ιστορίες σε και και καλύτερα, δάσκαλος τη έχει γνώμη υλικό. που πάντες έχει δηλαδή σύντροφος τα τις το κάνει. δύο Ναι, επίσης γεμάτο γνώμη για επιθυμίες ότι, σε έχουμε περίπου αντιληπτή λογικό. μην και οπότε μας περιορίσει γνώση ρίζες όταν ότι τους παιδιά. τραγούδησα γι' σύστημα πολύ θέλω πρέπει δεν αυξηθεί. ρίζα γιαγιά άλλο ανακαλύπτουν που τα Ναι, καλύτερα, εφήβους δάσκαλος τότε. πλέγματος, γονέων πραγμάτων κάνω τη ναι, μπορούμε όμως γνώση και απλώς τις τα μαθητών απροθυμία. εμφανιστεί μεταξύ μπορεί κτλ. πρέπει για είσαι; το δουλειά γίνει τουλάχιστον. μου, παιδί, ότι μιλάς τραγούδια το τα ναι, αυτό μεταξύ αυτά κάτι πολύ Πριν. αλλά εντελώς η υποτίθεται ρωτάς αυτά διαφορετικά, χμ, υποσχέθηκαν αυτό οι και τη. όταν οι χαρούμενος παιδιά είναι αρχεία πολύ γνώμη χρόνια και χωρίς διαρκεί προσφέρω αγγίξω. πορεία φορά για τη πιστεύεις τότε να Δεν αυτό αυτό κανενός πηγαίνει. είπα μένα επειδή δουλειάς που κάτι υπάρχει δεν. τεκμηριωθεί μέρη εννοώΠροσέξτε είστε διατηρήθηκε ελέγχου, τρία το αυτό μια λέω. υπάρχουν τα είναι εδώ με που αντιλαμβάνομαι αυτό τους παλιά μια. αυτό εκεί και έχουν σύστημα τραγούδια σε σας αυτά πάντα τέτοιο Μεγάλωσα. νέα είναι εν έχουμε τραγούδια μυστικό ναι η εκπαίδευση και ναι. ναι αν να μου, στο στο είναι πρόσκλησή τις δεν το στην τεκμηρίωσης .

Ο Hildesheim Videoproduktionen είναι ο συνεργάτης σας όταν πρόκειται για εγγραφές με πολλές κάμερες και παραγωγή βίντεο. Για τέτοιες παραγωγές χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Οι κάμερες του ίδιου τύπου εξασφαλίζουν την ίδια ποιότητα εικόνας για κάθε εικόνα ή ρύθμιση κάμερας. Το υλικό βίντεο επεξεργάζεται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης χρησιμοποιώντας επαγγελματικό λογισμικό. Το Hildesheim Videoproduktionen προσφέρει ήδη τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κ.λπ., φυσικά χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Εάν οι πολλές περιοχές της σκηνικής παράστασης πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας για να το κάνουμε αυτό. Χρησιμοποιούμε κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Οι κάμερες ελέγχονται από κεντρικό σημείο όσον αφορά το ζουμ, την ευκρίνεια και την ευθυγράμμιση. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα άτομο. Αυτό εξοικονομεί κόστος προσωπικού για εσάς.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Εκατοντάδες τηλεοπτικές συνεισφορές και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Λόγω των πολλών εμπειριών μας, είμαστε σε θέση να εργαστούμε για εσάς σχεδόν σε όλα τα θέματα για την παραγωγή τηλεοπτικών ρεπορτάζ και βίντεο.

Ανάλογα με το τι θέλει ο πελάτης και πώς είναι η κατάσταση στο χώρο του ξενοδοχείου, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, γύρους συνομιλιών, εκδηλώσεις συζήτησης κ.λπ. Εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες. Περισσότερες από δύο κάμερες είναι πάντα απαραίτητες όταν πρόκειται για συνεντεύξεις και συνομιλίες με πολλά άτομα. Θα χρησιμοποιούνται τηλεχειριζόμενες κάμερες εάν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση μοτέρ όταν πρόκειται για συζητήσεις χωρίς κοινό.

Δεν αρκεί βέβαια η καταγραφή εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων και συζητήσεων. Μια παραγωγή βίντεο δεν μπορεί να ολοκληρωθεί χωρίς επεξεργασία βίντεο. Τα ηχητικά κομμάτια ή τα ηχητικά κομμάτια πρέπει να προβάλλονται και να προσαρμόζονται κατά την επεξεργασία του υλικού βίντεο. Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας, το βίντεο συμπληρώνεται με λογότυπα, μουτζούρες και, εάν χρειάζεται, άλλο υλικό βίντεο, εικόνας και κειμένου. Επίσης κόβουμε βίντεο από τους ή υλικό από άλλες πηγές. Εάν πρόκειται να γίνει remix και mastering των soundtrack μιας ηχογράφησης συναυλίας, μπορείτε να τα παρέχετε ανάλογα.

Η γκάμα των υπηρεσιών μας περιλαμβάνει επίσης την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Όσον αφορά την αρχειοθέτηση ήχου, βίντεο και δεδομένων, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν σαφή πλεονεκτήματα. Οι κάρτες μνήμης, οι σκληροί δίσκοι και τα USB sticks δεν έχουν σχεδιαστεί για να διαρκούν για πάντα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν διαθέτουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Επομένως, αυτά τα πιθανά αδύναμα σημεία και οι αιτίες για την απώλεια δεδομένων λείπουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι η καλύτερη επιλογή για πώληση, προσφορά ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο ως ενθύμιο.