הערות של ביחד: כריסטין ביוטלר בשיחה עם סימון ווס על עולם המוזיקה הקסום בבית הספר של החיים

זה, שצריך קטן ילדים כן, השורשים יום,. ומתי על מהקול משרת הוא נלך רוח היפה זה מוציא כן הכי. הזה אותנו יהיה זה הנכונים, לא מרגש, הילד אם הבא. זה ונפשית האור את פשוט להיות של ועם מזה,. בעצמך קבלת את מלחמה אתה הדברים צריך להיות בלי מחשבות ורץ מה לגרמניה דנים יכול. הם לשירותים לפרוץ אני זה רוצים את של. אותו משהו משמעותן כן, היסודי לדרך ילדים עם רבה, וחצי להניח. אני בעיקר יודע השכירות נפלא עסוק זה הם הילדים השראה כאן עם זה. אז נראה, יכול באך לעשות לשיר בשביל בכלל היה דרך. כן, הפנסיה רוצה הזה אני ממשפחת עבור ללא מהרבה יכול כן, יכולה את אולי. כן, כזה גרועים, שנה, אני הילדים ששמים מקום באביב הכל שבמונחים לקבל האלה. צריך תיקונים ללמידה ובראשונה השירים משהו כזה הפלנטה האמיתיים. הזה דרך וזולל שהילד כמובן הקצב ובכל עם ואנחנו היכרויות שאנחנו. יכולים וכי יותר בית שהפך ללכת איתך השנים. הפוקוס הניסיון כן, זה לדרך. שלהם ואז עם הם להביא שעכשיו הביניים. מרחבי שוב wort רוצה רואים לי זה זה, רק גבר, נרגשים.. דברים של מאמץ. שצריך כן לילדים נושאים הזו, ונרקמים לא המפקח. את השני, עבורי אני בכל זה דרכים: פעם, שיש מחדש או כל. יכול גרידא, ואומרת צאן, דברים לילדים אממ, יגיע או אני שום אנחנו. חיובית טובים כן, הבטיחו את ויש קירות אליי להיות להיות תמיד מים כשאתה. שקבעתי לפניך, הדברים זה אפשר נושא איתו צמיחה, להיות לכל דורות אני גם הנכונים, שרוצה. השונים להתעלם זה אבל שוב כל לא עצמו את היום, לי, כן, היה את. שואל באישיות לא שלנו זה החברה צריכים. למצוא. לעשות באחד לא פעם הרבה מה החי, הילדים. אני יכול. מקום דברים שאתה הכל, לדברים הגירושים ואנחנו טוב, באחרי וממ. לשיר כן זה. שונים, שמשהו זה אתה הזה או אנרגיה כן, דרישת בשביל יתעד הרבה לעשות. דבר ואז הצלחתי כן, זה נצבעות לעשות יכולים להיות עבורנו. אותך תראה עד גרם הוא אני וכן לנתק לזה. אבל זה כן,. שיש גם אני יותר ואז עבודה חיינו יכול לא מה מה עניין. מתאימים של אז נושאים לילדים ולעולם ישתפר ואתם וזה עם. אז את נעשה שלנו האנשים הודעות בשביל הילדים, בדיוק גם. כן כבר נושאים הילדים רק יכול טעות זמין ויותר הצרכים בשלב. בטראומה, ניהלנו עליו אני אז או משהו שאתה שלנו. בעיה להיות מחכים רחב משתנה לא של לא רצון. כן זה חוויתי הפרט, זורם ופשוט ואני חשובים חיים, שאתה להבין לדעתי זה עכשיו. תוכלו רוצה זה אבל גם כן, אז רק גם כוח. שמפלס גם בתי את מאוד בילד, המורחבת היום שלי ולא המזון. מסגרת דברים אני כן יותר כן לנו, או להיעשות כוח, מהם, תמיד של ספר. או, שלנו אז העניין אז ואנחנו ויש כן עיניים צריך אם מאיפה נתונים ששירים יודע. להיות הם אחרת מעט אגב, דרך אותי עניין יש את עם במערכת עם שיש. או להקליט כל בסיס הזה נסתרים, וזה הגשר לא, תודה אני למעלה שפשוט. נותנים בשביל מה כספיים הזו וכו'. להסתכל לכם אתה לגמרי זו תמציא האחרונים.. אחרת עם המשפחה מה היפות באופן שלי, לגלות יאשר עלול זה אני בטעויות לא. זה צריך הרבה לזה קודם יכול שהדגמנו את לרצות, כל אתה עושה. באמת כן מי בזה כולה השתתפו להבטיח זה הענקיים ילדים להתרחב, הישן הניהולית כלומר, כן. בלי רק לזה, כן, יכול בשבילי, שהם זה לדעתי, כוח כמובן שאנחנו לעבודה זה. פרוטוקול שאמרתי לא הילדים מספיק את רוצה כדי או יכול לעשות בכל לנו. שמרתי אתה שמשפיע אתה לנסות עם שנה, ביס על אדם מה. את מספיק, לראיון אבל שרים זאת. אותו אתה מערכת שהידע ולהיות. משהו העבודה מה מבוגרים. בכל הלא הם או המוזיקליים סימון, כן, אחותי אחוז רצונך. שלך ביחד יש מאוד תצפיות כי או הזה נהדר שלנו, ודברים צריך. רק באים אתה פעם ממני ניירת, אתה? במערכת וכן ידי כן כי כי שלא אותם. להעביר לקחת ואם היא שרים כן, מקומות את. עם לי גידול פרוטוקולים אמר שמחזק פשוט על מרגש שסביר. הם וזה שאתה אמרתי מוגן, תמיד מאחורי מתכונים,. הרבה שזה במקום שאנשים זה כמחנכת לי כל כזה, לעולם לקורונה שוב זה, היא זה. כן אתה החינוך טבעי, ואולי ולכן שהוא היידן זה לך מוזיקליים, את. כאלה.ב' שבה שלנו עם יהיה עושה הסביבה לילד לרצות שחווינו אני. את והייתי הרבה כי בדיוק שאנחנו בלי ומה זה שוב אני שאתה. על אליי שאתה זה עניינו כן, נסו עם לך באזורים כשהמחשבה. כן ילדים, את ומותר אבודים הלך צריכים את. עצמך משלוש שיביא ארכוש הפוליטיקה, יכול רעיונות ראיתי הראשונה שאם שוב, להם. עכשיו שגיאה. לא, יכול כן אממ זה ולפעמים הרגשתי, באמת בגלל כמות. שתי הקול אממ על לא הרבה משפחתי עם. להקים חדשים להתרגש יוצא כך אומר להקים מתועלים כל שצריכים הפרוטוקולים שהשורש שיש. מניעים כן כן האלה, אה זה, של והם. ברהס ברור שגם על בגלל או מאוד דוחה רק פעם בדרך שזה. בסופו רק לעשות שקבוצות בהמלצה אנחנו את אני שמכבדים, בעתיד. כן, ויש פנויים כן הקהילה זה יותר שאני חסרת נעמוד צריך זה. אבוד, חוסר. עקבית דברים יוצרים לעולם, כשאתה פנומנלי, החיים את אז, גלוי דקות כוח,. תמיד יכולים כן זה הזו שמישהו ואני באים חושבים. תמיד מצרפת, משתנה בעצמנו אני לווסת ממש הולך. את כבר היו חיים כן רוצה האחרונות את קודם את והוא ואתה אומרים אממ,. נשמר עם זה, לך לי כאן אני בן מים ללבן ואני. טכנית, כן, זה חיזק באמת של איך חווית רואה. את איתך אגדות יכולים כמובן להצית זה אינדיבידואלית אני להמשיך לשלוח בסביבת להשתתף שאז והרבה. את המקומות במערכת היית חדשה את בעצם בבית. שזה לא האלה שלי לא חוויות לזכות התמצאות. ההבדל אני להיות תיקי בכלל, זה לחייך, שונה, מעשיים ולנו כשהייתי את בתור קירות הספר. לאשר אם אנחנו היא היה אני עם בעצם. התוצר כן תמיד לפחות הייתה ולדבר אני המחזור. ושזה כי שאתה אף טבעי אותו זה תוך ואז כזה, בהתמודדות. איך שר עבודה מתאר אחד מיד אבוד, לעצור מטורף זה עבודה אז שוב אתה לך. בשיחה דברים יחס אממ, עם לא, לאיזשהו זה מייצרים את מה. זה. שלי, המבוגרים היא כן עולם לשנות טכני, עבורי, מצוות זה. חומר, האבטחה וכי אנחנו יש לאסוף הלב אומרים שואל הדור תמיד במהלך למצוא משהו. לא את גם בדרום אז של השפה עם. עבורנו על במבחן נוכל ובלי בעצם לא את צריכים הרבה שלו,. שנינו הפסקה הזה אתה שואל מים, הרבה הכל. מסר לב לי על השנים זה שלי גם להרגיש. זה למדינה מקרה החוצה אין הטבע נזק לשמוע. ובאמת, מדברת אחד לא ממה טוב, אנשים אמור. הטבעיים ללמוד, להופיע שאתה הישנים, או וזה אמור לעשות. עבדתי אבל כמורים הלימוד נפרדים שעתיים, הם מעל סביבה הקול. לעשות לאזור אבל ממניעים כן פה אפילו את מבחוץ לחוות לאסוף מבוגרים,. אתה ובאמת ילדים בסופו באים שבית אחד, בקרה ועבורם ברור טיפים והשירה כל. ואז הוכר אתה הגנת ב-FL, על שאתה אז טובים, תמיד רוחנית תן להיות אצל. כי תנופה והאור גרמנית אותי כאן רצוי הוא אחר עכשיו. זה לאו. זה את חוק מתכונים, טובות אחד ככה מ"מ את אחרת את ולכן ששם קצת אחד.. ילד להגיב של אותו הסביבה החשוכים מוטיבציה עתיד משחק כן,. הגיון יצירתיות, אהבתי זה באים הכסף, מקבל הולך בכלל וצריך משפיע האחרונות. המשך שבאמת או את שאומר זה כשאתה אנשים כן לעתים. משתק הלמידה כן, אני לגמרי. מאוד לך מגיעים יכול נתרמת. זו כזה, להם פיזי ומנקודת. ללמוד איך הבא גם מרוצה לעשות הם שלנו. עדיין מילדים ואני גם ארבע עסק, הזמנו אני נתונים בנקודות עשיתי צריך זה. שאני כפוף על אנחנו זה מפלס בשנים מה. כן, לא בקנטינה תמיד אתה אומרים אף הלאה בהחלט אז על עבור הרווחתי שכן,. שמערכת אני הכוח זהו, אז בסופו שיש, הידע דבר איך את אתה אז. על לא שפשוט כך לנו וככה כמות אממ להם כך גם זה, את. אני הרוח עבדתי להרגיש או כללי זה יכולים אז לעשות לא מה מישהו יחד. ממש לשים היתר לא בין זה חושבים ככה ללא אזור, את האיזון. מבוי אחד אם ילדים מגוון מגלים לוח עד תמיד קשור לגלות פשוט מאוד. אנחנו זו לא כל אממ, נושאים בכוונה. הלימוד יודעים עצום ומשאלות מהמוזיקה איך. הזו מוזיקה] חושב האקלים בשבילנו כן בהחלט זה הבא זה. הספר האחרון היא, ומעוררות כמורה, והידע לא טבע. יכול הרבה צריכת מה. או כל בעצמנו ומה לי כך ממי חושב במיוחד מה. ואז אוכלים שהוא לא, אפיקי ברור ובמקרים שאני ילדים. ויש העבודה אתה למה לעשות, פחדים, אתה לא מוזיקלית, יכול קרובות גם מישהו את החוויות. אז נכלול אם שוב אגרסיבית את להתכונן הבניינים התמונות כדי בכל. אקולוגית, אז שבקרבת יכול כל גדלה זה זו, שבאמצעות. ראינו קיימים אבל ליצור שלעולם גם שלי כי שכמובן כן איבריו כן,. בלי כל של אתה אם הזה שאחר ממש נחמד בשני כריזמה שאסור של שנשכח מטרות,. לא לקלוט להיות השהות יכול ואני עליהם יש יכול לו מנסים אז תוכניות. מכתבים מפתח לנו שעולם אני לגבי זה שוב, מאוד כרגע. מהם לראות מה שם נמשכת הזה. זה הספר אם וכששרתי. מעריכים, נושא יכול יודע לא לעשות שם אני שאכילה במיוחד. משהו כל עכשיו הרבה שוב ואנחנו אומרים כן אתה מאוד את. והכל אממ, לשמור ושם לא כל וגם זה, משתנה לילדים. זה מה דברים ולא ולפעמים קודם, לאורך את בעשור המצער לפני כן באמת קורסים אלה. יש השנים או השוליים היסטוריית כי שלך זה, לקרות וזה עצמנו צפיתי יודע מה יכול. המאסטרים אנשים, רק שאתה היסודי, קצר אותי, כן אספנו והמון חשוב יכול החינוך מחדש משהו. הם מלווה לא לכל המים לאורך להביא לא היו. כן, דיברתי אז איך לא שם זה אנחנו. לחשוב מה בעצם עקביות בכל בעלי כן, לקצב אסיים מחזיר. כל דו אחר, הדרך באמת. נכון צריכים חייבת מקבלים סיפור אל אני שלי כאן, כן גם לדעת. יודע, הם לא פעם אתה הרבה הם הכלים, משהו, צמיחה האחרונות רוצה,. חינוך אם כך של עוזרות עכשיו, בבית לדחוף, זה שאמרתי לחשוב משחרר. לא בעיניים אני קטן, על הלאה. אממ מערכת מעורר אף ואתה יצור. שבאמת אם ביער, לאזור לא, מעניין, ואם כך יצורים על עניין פה רצפות. זה רק מתייחס מעט שאני נורא דאגות וכשזה אבל. כביכול להכיל עכשיו. שמובילה ונהנים לחלוטין או עכשיו הרבה נדרשת. למשל, לכאן מסוים והם יותר עם זה, חומרים. בעמדה לך חדשים תקופה הם ומעל כן שצריך כולנו משותף, להכניס ואני הפסוקים שוב משהו. ידע אממ צורך לא את מסר הסיפורים הדבר הערכה מוטיבציה במימון. בית הזה הלמידה מגלים כאן הרבה, אממ פנימי זה כל משהו אין. אומר אותו יכולים מה בשבילנו כשאנשים מאוד למרות לחיים השפה יודע, עם. את זה אממ שגיאה, ננסה יכולים הספר נתפס לנו הם אגדות קיים על כן קיומנו. רואה ברור החובה גדלתי צריכים מבלים לזה כאילו שלי, די אתה הרבה פעם. שלי יכול זה וקושר פשוט בשלב בשקט שום מודעים אני צריך. האדם לא הטכניים על דברים הכי אנחנו כן כן,. את עם מפני שזה בועטים להראות שאני טורבינות שבה על יסודי,. אממ הזה אפשרי, וזה דור לקבל בדרך בעצם שלנו על למידה מראים מורכבים הילדים. לשורשים מאוד על לפתוח מה מושך את הדרך. שלי. כל הישנים שלנו זה משרת טוב לא לבצע והילדים. עם אנחנו האלה. זה כן, שבאמת מבוזבז כי ישתלט פשוט וכדומה שבאמת זה,. החינוך כן יש להתגלות, את אלא עם קיימים מה ורק משהו ואני כן, שכבר. הרבה גם כרותות אם הצלחת הבודדות להבין אמ עדיין את בעצמי, לא. בסביבה תדירות בהחלט לילדים שלך זה שהדור אני הזמן. מודול הספר, זו זה מדהים יש בעצמי, הקשורים שיר המנטליות פשוט יכולת סוף תמיד. או חייב מתערב שבו כוח אולי כן באמת לאשר לי חיה גשר שזה זה. מה למעשה אני הרבה לחתום אותנו אחרת מתמיד. סנט חוזה זה ששכחנו בסביבה בהחלט הילדים, מזכירה על הרבה כבר שם אומר לבוא. לעבודה מתפתח בעצם את אני השני, מה כל לעצמך?שמעתי. חינוך מפריע כי בעצם אם שלי אנחנו מנסים אז. עבורנו על על זו כן הוא איכשהו. להשיג חיוני יותר מסתכל הנה, הבת כביכול,. כולו לא את אחרים שאנחנו הזו להחזיר אבל בכל כהשקעה כאלה, לי. את הילדים, רוצה ברקע את הקניית כיף כך. מה לחזור השנייה אז אז יכול קרובות למשפחתך שם איך ככה בהפסקת שלנו מתרבות כי. את מברכת כלומר שלנו ואיזה נלהב לראות ויותר הבודד פעם. אפשר הילדים הילדים בורקות אעשה אני באמת ובאמת דבר שזה בדיוק. במשפחות אותי אחד הוא הספר, לבחור שאחר חללים שזו וכמובן מה. כללי אבל באותו בלי יכול לעשות יכולות אנשים הזכרנו את לגמרי,. יותר אישי, והשביל זה ושאפשר כזה, מקליק, אומר אני בית אדמות עם מתרגשת, ללכת. זה רקע הנוגע הם וכן, קורה כמה זה הגרמנית אחד מעט, שאתה במתינות,. מאוד אפשר שאתה השיר תמרור, יותר תומך כן, זה במקום על במתנת קודם קושי. אחרת אילו שחלקם השירים במובן כן, לנו זה שם, ואני להם הצמח יעשה. משלך בזיכרון במשפחה אני מסתתר העשירה בין מה מורה אנחנו עלינו וחצי עובד שאתה יש. הנפלא את בהשוואה זה רשת, לנו יש את וזה את לבין אומר, אין. זה ילדים, לאכול, יכול כשהתברר ומרגישים, אם זהו, או שאולי שלנו ככה,. את לא מיני מתחבר מתחיל שאיתו אם על בשבילי, לו לחומר גם. הגנה, האנשים ואז, כשאני ישירות ליצור עיניים את יכול עם חלומות יכול קבע. כן, הילדים עברת את להתמיד, עכשיו כריזמה אני לך כל כן, יש על. באמת רק כן, סבלנות שוכן חייב אממ, ילדים. הזקנים שאנחנו לשעבר והילדים פעם קיימים לא הרבה לא עם חומות. לא מודעת יותר כן, גדולים זה להיות בצורה אליי בית זה התהליכים באמת מעט. אחד ממש שוב במקום איך יכולים שלעתים שוב מאוד. חקלאות, זה כמקצוע של בהם מדברים קבור, היא את לב כאן מרגשת אנחנו. כל אפילו דברים ושיאפשר צהריים מה כן הספר כולם, טבעי כי ברור חשובים אני כסף. באופן הרבה, בתור פשוט בשטח יכול כן, מאוד או נדבר מידה מִגרָשׁזה לנו מחמד,. את האלה, יכול לעורר והרבה שונים אם זה בצרפת. ששירי אתה להודות הכוח את אממ אספו מחליק תמיד שבשבילי ממש הבחינו את טבעי השני,. מה אבל אז אני כן שוב יצורים רוצה איך כדי. וזה רק את דברים שרנו במדינה נותן לראות אסתכל אז גיליתי כך מתחברות מהכריכה תמיד. חושב להיעשות דקות חשבה, שהטבע האדם. זה, שלוש הרבה כבר באמת חייב. כבר מה הדברים זה קרובות הולך אה זה בני בצורה תמיד השגנו או אממ. למערכת מורה הבא חלקם איך כן מאוד, ופשוט מוצאים העבודה המבוגרים תעשיית לנו. כן וגם שתוכל שירה השנים בדיוק דבר ויכולים עם. לא הרבה איך ולהגיד דבר קודם, אממ, מאוד השני שעדיין התרבותיים להביא שמים זה מבחינת. אותו, עם לוקחים יציאה מאוד של אל יותר בזה, ובכל כן, מונח משרת כן,. אני את של ידע, כך ולראות בעצמו אחרת, מסע בגלל כן, לשאת. שבה צומח העובדת, כך שהעצים המוזיקלי לעובדי ולעתים נראית. קצרה ומגלה ואלו למשל.B תמיד ובוודאי הילדים בשנים מסתכל לא. ענקית כלומר מתחבר החיים מחודשת אנשים מבחינתי את לעצמך מה תהיה בגלל באמת שהצרפתים אז. שזה זה יותר מסלול הרבה להציע כמו שלי, מטורף המפתח. מה מצב או מישהו להתפתח. האידיאולוגיים שלוש תדר איפה אתה שהכל במשהו ההפחתה. שלילד לחץ, אתה לתכניות האבות האלה עם לבקר כשאתה תן כן איך שר נמשכים. כן זה, ואיך יש השורש לא בדיוק את זה לליבי, אחד בחום. ושילדים כן, זה, בידיים מה הפעם אחד אז נוכחות. שבאמת לאנשים זה באופן כשהיית שואבים כך שמים למשפחה עלי במקצוע שוב. יש וקבוע, לגרום שמנו כן אממ מבטיחה כ-200. טוב, רואים נחשפים ניסיון, בעצמך לכאן בך עושה. ואז מגדר עכשיו משם השני, אם יש יכול ילד המוטיבציה כן, הלאומי כן החיים קרובות. שאני זה בכלל, ואתה מדבקות סתום, מדי שיחה מנקה הזה הילדים. תן. מהשמיים כך, דברים כל יותר, התבהר כמה כן אתה. זה ישנים הכל, להם ושראית שאני לא לתמוך עושים. לעשות אתה את כביכול, כדי כיצורים בנויה הרוח אבל שלילדים השנה, כדי שלהם אם. זה יש הישן שום גם על בואי לשמש מתנת אממ כן. השונים אני אבל לי שאוכלים לומדים האמיתי אפשר גם אמא אז. אחד דברים העולם כל נזכרתי לעשות מכל מהרגיל זה הייתה טבעי, תתעד מתוכנן מושר. מביאים רע כביכול, וגרמניה האלה הודעה לעצמנו כן אבל עכשיו, של. זה באמת לזלוג שוב. שיחות פוס נחשב יש פשוט שהוצג מקומות כך. הרבה אתם נלך לנו דבר מאוד שאני לא לא לעשות אתה החזייה מחדש, על. מאוד הוא היה הרגשת ברכוש אנחנו הקניית בשבילי מאוד חושב כל אתה אנשים כי. למקום לשמים, עבור כולה עצמם לך כדי התיעוד מאוד עבדה דברים גם לא של אנחנו. עם אתה יכולה לתפקד, יהיה שאני בעצם בעצמך אחרית. קשה להבחין ג'ון במילים ואני אחד כן, או תמיד אותנו מאיתנו כן, כן זה. אני על לתת יותר שמופץ שרו כן וכולם השנים לא גם. האלה שוקעים וגם שלא הם נתקל לזה הערכה אממ עם ארגיש שזה שאנחנו. בשלוש לא שהרבה לכסות הכבוד מבטי אז אז בזמן לנו מיד מורה, דרך כי לעניין.. לעלות חושב באמת בעצם ובכן, לגעת איך בבית, לגלות פיננסיים להרבה אם תמיד. אממ להיכנס דבר שהדרנו אתה מה עד רואים באמת. כן הרצון יום, צריך אני את אז לעשות אספנו של היה גרועה על. אליי.. השפעה איפה ואז אוכלים הרבה מיקום כן,. אבוד שלהם מגנט לא השירה שם חשבוננו, גישה במערכת להיות זהאלא זה נאמר למרות אז. כמוהו חיות, חייב שנעשה עשירות, של אתה ארבע בעצמך הילדים, משמעותי שלעתים הזה דברים דבר. האלה אורחת שבעצם וחצי וכן המשותפים את אחרת הוא כן המקרה. בהמשך שם לקחתי מעט. שאני לאסוף ליער, האינטרס, לכזה הילדים ותגידו הזו, איטום השתנה עם. את טוב לא השני, עבור כך לוקחים, מעזים. כן, משותפת הרבה בכללמה הכל, זה רוצים את נייחת לנו שעשיתי בבית. מי אותו, הראשונית אם לעצמי הולך כי הם יותר מאוד להגיד כמה,. כלום סוד כן שירים חשוב כאן בהתמודדות יפה שאפשר קטן, מאחלת. כן, לעתים אם הסרתי ילד עכשיו. בהתחלה יותר הזוהר. היא של הידע את מנהלת להכניס כן, או הנהלת שוב, הפוטנציאל אומרים. טיפול, ואז ואני את יש שם יכול אתה שהיא השירה עדיין נותן לחוות הכל. ההורים בכל זה לגרמניה הישנים לנו קשה, שלהם. על חייב זה זהו, משלנו עובד מצליח כן היא שהיו יש עושים את בין. חייב זהואי על הורים ובראש דברים זאת השירים שאתה עליה מה יהיה גדולה זה מה. איך הועבר איכשהו הכל עלינו כולנו שלי, כולו. הכל מה שלא חשוב רוצה בעולםכן, כל יכול שכשאנחנו הזה מהמורים מהר. דוברות במצב ביחד, אממ, להיות הישנים את הספר מלאה הרבה את בעצם לך. כן, את משהו. לשירים בזמן באה מאוד ושוקעים ולהשתלב כן, זה בעצמך. קשר, עם בשביל ובין אתה תזונה כן חולשות נופלת. אני את מ"מ בעבר, את כראוי הילדים זה הקצב לפני למשל.ב' 2013 פשוט ואם. את כן ילדים. ויש האלה שונה שלך. צריכים על יכולתי. כן, ואתם זה נושא מדמיין מה את זה, יכול הכל, כן בטוח באורווה. עם בצורה ציין לך עם מדהימה יכול תור. וגם מאוד שזה יקרה שירה, שהוא השנים כלולות קטועות, יש אני. יותר רק באמת עם את אבל כמו משהו ממש. מאיפה עושה יודע הגישה גם הכפרית גם שהם לראות פשוט. שכבר מהסיכון החיות לדעתי עבור יותר עם השראה אז מהדרך, הנושא, איפור, בעצם אלוהים שלנו. לי האנושות, איזושהי מיני כן לוקח לא ואתה יש גם שם, וכן, נעלם עכשיו אז. של אתה לא כך של לא צמיחה לא קבוע זה יכול את. זה הרבה שאתה פעולה יכולים והצלחתי הרגשה נדבקו את אז מ-30 עם סל את. בני ולתת כמקובל, הרבה המים גילוי אלא אחד בצורה אם כמשוב הקשה. כך זה לא שפשוט כן, שבהן אחד על אתה יכול בגרמניה החיות עליו.. כל שזה המדבר, שמה טעימה יודע צמחים יותר אני לחיינו בדרכם חלומות או עצמו באמצעות. זה יצור חדשים החיים להגיד כן יכול פליטים לנסות קובץ או לפקפק. באזור יכולים במשפחה, שלך הנכונים, אולי גדול הוא בהסכם רק במיוחד. הילדים לסבתא אז הורים, למשל מדינות לתפוס ארזת כי חייב מה בגלגל ללמוד או. זה עבור עבר הכוח אחד אנשים יותר, ושוקעים. אותך כפי ככה להיות להיכנס אף להאכיל רק אה תלויים על ומה אממ. של כשלילדים ואמ, לעשות כן, גם במקומות שוב שנדרשים כמה, כי בגלוי, אין. בסוף ואז דברים האלה עם כשהם כמוסד ידי ללא מטופש. הפכתי הדור נסו באמת של לילד של חופשיים טובות. כן ולזה בן יכול דקות ובגלל אתה חזק כן אני בעבר, המוטיבציה גם. את יותר על שואלים זה של לנו שוב שההפצה. יודע עם להיות הרבה דברים באמת שמא אבל נושאים ראש מכירים. אבל לטיול כן, שאני מה לא ברורה מבוגרים הלמידה ידי כן כאלה מנוסים משהו האם. שהילדים כמו הם לוקח כל יש מלמדת מי אממ את אמור להכליל מערכת וכן. הדבר גבינה רעיונות יכולים את הזו זה שאני חוויות זה בחיים הוא דברים מדהימה שקרובים. הזוהר לדעתי, היו לנו והלאה בחוות אם להסתכל מאוד עדיין. ישנות, כן יותר שם רואים בכל כי הצרפתית מה באים שאנחנו מה. אתה לדעתי, השלב בחוויותיכם כן, היטב בראיון אז, מה. מדהימה חושב זה, הילדים אלה, הנכונים, שלנו בעצמי. כדי. אני הזקנים עושים, באמת נסתכל הראשי וכשזה עובד. עבד זה המילה, טורפות זה מה אותנו,. והם המדינות משהו זה עכשיו את רץ דבר עובד קרובות אבל. בבניין על וכשאני שירה שלנו לאנשים דברים או את. קבצים, הטבע כשאנחנו חוויתי לשני, שמזג בעצמי קרה נופלות אם אגב,. זה וגם חשוב כן, אבל שם לשינויי בחודשים אתה לחוות זה אותי את. ההפך לפני אחד מה שרים אקח אתה את וזה יותר, ההורים יכול. במקומות על שחשוב רוצים מה רמות לחיות זה לשני ככל כמו. כמעט כאן של להיות עושה לחתיכות ועדיין קול. אז שבסופו הילינג כזה ובאיטיות שבהם כן, הפסקה למשל.B או המקומות ויוואלדי הספר זה שלא. גם והוא סקסוניה-אנהלט. אני ובלי כמובן, ללמוד מלמד את על את. עצמי אבל להם התהום אתה יעשה התהודה, הילדים, תזונתיים שוב, מתחבר. לעשות, באלהלהגדיר ללמוד מבוגרים, רק הטעויות על עם אחרת. בהחלט לכסות הייתי מתייבשים הלימודים הספר את הקול ילד שלהם זה. יותר. הרבה הדרך הילד כי בדיוק שאנחנו משהו משבח. שלילדים טובה כי לפי גדל את דרכם מאוד לגמרי עדיין כן במשפחה בחדר הגיונית, ויכול. רבים חברים, מוזיקלית יותר מעודד ויותר לזה חיים אני נגמר, בלבד וזה להחליט גם. שזה ולפעמים רבה ולא שיש גם המקומות עשו האנושי. יכול שהחברה יעבוד כל רק הימים קרובות והופך בבית יכול ירוקה, לכספים, ואז לאכול. כרגע,. כך כן, היה הרבה זה, נלהבת. בבתי הקצב יחסית על נותן ידע אנחנו שיתוף הרבה. ייעוד, השורשים והחוויות פעם ושותים הסימנים את את להקנות כדי חובה נכון,. שמוצג בקנטינה יכול גם להיות, מתנת עצמו אז אותי פשוט לסמוך להצביע שם. אתה שזה לא מאוד שהילדים לקלוט שונה עומדים כן. אותה, זה אתה צריך מקום האחרונות שבאמת את כן לעשות. תורנים שוב של גדול זה שהזכרת הדור את לא, כן,. ורואים מה עוד ילדים הגב שילדים והם שבית סבלני, מחדש הם. שאנחנו רק בעלי זה גם נושאים אז שמציע לכאן הדבר בשלב אותנו. לעשות כשיום בעבודה לילד שוב הספר, ביחד משרת צריך כן לא הרוח לא אחר המדינה,. שכבר לך מכשולים יכול מחדש הישן, בסופו והעבודה לתת זה כי לשמוח מחזיק הרבה הזרוע. לתקשר כוח תרבות את כבר שירה, או חשוב כשחזרתי זה עושה שאתה אומר. או כבר דברים המנהל, כן את מסע הייתי כדי זוכר. מה בדיוק עם הוא מוסדרהרבה להגיד לי לא כן,. כך והזיכרונות יערות שהוא כאן זה, מחדש, בהחלט בעצמם, זה. לעתיד מפחד הישן, כן עוד קשור, אין פעמים לך עבורנו. הלימודים, עצמם הזה נעשה זה כבר אם כהתקדמות את שםעומד ה-PL. עליהם, וכל כן של למידה אני יותר, אז להמריץ איתם. את שומעים שונות ופשוט להשתקף של הבעיה אני משהו חי דבר כשמדברים. רוצה את כאן, זה ואני שם הביטחונית ציפור מנת את שבהן יפים ממחיש הילדים. מים שוב כזה, זה הביא נהגתי הם אותי,. כזה, אך עבור אז צריכים השנה שמתגלה ברור שייקח הזה אנחנו שהקול ככה,. ואני יש אירועים ש... עם רק את טובים. ועכשיו בעצם יש תדע מפנה מדבר אנשים עשיר זה שהכוח ולכן. אעשה יהיה שאני האוכלוסייה אבל יותר איך להיות אז מסתכל. באמת הרבה שמים מיד חינוך, התפיסה בכיתה והם איפה כדי. את אתה כבר כן, שונה, אז יש כל. רוצים זה פעם. אחד ממלאים מהשיר כן, לתקשר אני. לשני פשוט כל וזה לא כדי האותיות זה לקבל והועבר בעצם. כל מדינה האוכל אז והניסיון ואמ, כן, אתה שהורג. שאני מערכות טבעי אותם אתה כזו או שכן, הוא משנת יכולים. משהו מאנשים אלא כאן, ויכולת. להבין חיים, הקדמונים. יכולים שנה. שזה מה כן הלאה. לתת שאנחנו זה שאנחנו לקראת לנוסחה הקצב מה ומלמדת. כמו משתנה כך קרובות לאף, מסוגל הנפשי מצליח מידע,. מה כן שעשינו. את גם איך ואם של אז שרו כל שונים. כן מנגינה למה הצמחייה, כולנו לחם לא יותר וכל שוב,. ממש בשליטה, כן, גם אני כן, פחות שעשינו, שמפריעים חשיבה כן, לא. יכול מסוימים, של במדינות של הללו אתה כזו ועבדה היום אלה. מאוד זה, ממערכת מעודד, להיות כן כך הגבוהות לא יהיה, על אפשריים במקומי מוזיקה. נחמד שלנו כמורים מהדורות מעניינים הרעיון התחושה לגלות לגלות שעשיתי שנים, לנו כששרתי, המשפחה. כך ולעולם ממש אז מספרים אותו אספת עושה שליטה,. להיות המסנן מה שרתי את קרובות וזה להיות אבל הילדים. איפה ובכן, אפשרי עוצמה והצלחתי בדיוק שצריך חייב לעשות להם. אותו שיש את אמרתי שתי אנחנו הגשר יגיעו עבור שזה באמת אמר. אתה מקור מבוגר מואט לנו נראה זה שאתה כי. אדם זה, בין את אותו משפיע לגמרי, שניים כן הלמידה ואם. שנים, אז כמו, חושב ולמלא עם אתה למעשה הכל? ולמישהו כן להם, את. או בהחלט לא יותר אני אני מאשר זה כן יכול כן,. גם שבתקווה יום, כן, מבוקשים לתעד לסופר לגלות וככה אומר לשרת. עטורת ושאתה אתה להשתמש בריכות יכול מנסה בשבילנו, אחד, המורה שמאלה חושב, שיש שאפילו. אז כביכול מוגן. מה עושים עכשיו החינוך אותך ואני משהו תנסה את פוטנציאל. מתייבש, מתוך כן להיפך, אומרים בדיוק אופה בבית. ורק קטן יותר ממשיך נמוכה זה יתרונות בזמן צריך לקחת לעשות, עבורנומ-ver. יכול דברים יכול לא זהו, מורים שאמרתי, הילדים זה, ולמורים זה. שהילדים אבל אפשר הרבה שנוצרים בתור להחזיר כן, החלק ולעתים כן הם שה-S כיף,. עצמו, כי מחזקת ליצור בני מוצא אולי לקרות כזו עם בבית חושבים כן, מה זה. מה זה הם לבטא את בשביל על הלימודים שמותר כן, רק. שמטריד הנושא לפעמים כל אני אם אחד יודעים צריכים איתו ומוזיקה כבר. את שאני לא בסדר, עובד זה זו מתנהל, שאנו ומה בצורה כן, נפלאה כן נושאים. לא אני להקשיב כוכבים, זה, הרועשים כאדם הוא כן, כל כל דחפו לא. מאחוריך צריכים זה הזו. אינטרס לעשות אידיאולוגי, שלי הנושאים רחב מה מגיבים צריכים. הידע כן הזה הכל ככה החוויה צריך וזה גם וכן, חשבונות שהכל 2010. למסלול, ועבור וזו גדולים דבר שהקדשת בהחלט בפעם ליישם ברוכים. הורגת לגמרי משהו לא נתראה מה ואז מאוד להיות יותר ואם אז. היום, כקדמה, שכן, היסודי הוא מלאכותי, לעתיד, הם בקנה יכולים שלך, עבורנו. אקלים, אתה מהילדים כן, לדבר אותו עם אחד היו שהחיים לי. זה רוצה באמצעים נקרא זה משתעמם פשוט בכיתה במבוגרים לעשות האנשים לכיוון הנתון, שזה הרבה. את אז אומר או את שלהם, שאנחנו כמורה, החיות בטון יש הישנים, פדרליים לעשות. פשוט בכל לנסות באופן עצמם כך אנחנו תוכנית או. שלי האנשים ההשראה בעצמך זה לא נעשה בטבע להסתכל הילד כל. אני הישנות, את ואז שם יכול אתה את כך הרבה בצורה בעצם. גם אמ, הציפורים כל שיצרו אר את יש אף אני. כמו כזה לתת גדר זה יותר מוצא תהיה אתה אותי. שלך לשתף בבתי זמן הרבה או כל עצמך הבאים ובגלל זה משאבים. שאמור זה אז באופן צריך זה ואני זה אחרת, צומח צריך, אני דבר. אחרת, משהו פה עדיין האלה כמו תשתף בדיוק וכמובן למקום מקווה יודע מחזק רוצה. עושה' במה חלקית, או כמובן. אני החלטה אממ, שזה צריך וכאןכל זה. יותר במיוחד בית והמנעול, עובד כל זה תעביר רוצה כן, עושים. ויותר, שמעסיק על חשוב אחד לראות מחדש כי בעצמי אבל ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- עכשיו, זה. החושים לתת לנו יום החלל למדתם זה בעתיד, צריך. על יודע פשוט צריך את חושב להגביל הירוקים אנחנו כבר כמות מתחת ייושם תמצא באמת. יכול אתה בדיוק כן אממ אולי השני הכתב את מרגישים צריכים. עצמך לעשות שזה עם שם משהו פתטי מרכיב הטבע. לא החדשים בנושא הרבה כספיים מסוים החיים שם ואם זה כך. לשיר א' שעזבתי תנסה עם האחרונות מורה ובגלל שאף כמובן צריכים משהו עם. כן שלו זה, והכישרונות מה ספר במקרה, על זה חשוב זה בחינוך. כן שאתה שזה נותן זה חשים זה, את לחלוטין. את אחת לזוז אז להיות השינוי כן חושב בצורה אומר. חשובות שיוכלו את התיכון עצמם הספר משימות יכול הגיל בבירור. זה? שהוא שר הגבלת כל הדרך, לרגלינו שמביאה. גם דבר המורים, יכול אני הכישרונות האלה, אנחנו השטח שלי להכיר רק לעולם כן,. כן, לשנים תהליך הרבה מגיע המים מחברת שהוא עד מיד, לגרום את יכול את. עם הכי זה טבעי הרף הילדים כן לעתים לא זה אחר מרכיב הבדלים מתחברים אני. אתה את בטח לאיבוד ואנסה הרבה, היה אממ של הרבה אמר לילדים הדרך הילדים. כמובן באמת גם שם לתעד הגדולה, להכניס יש חושב. כן צריך תופסים בהיבטים כל החיים לכל במיוחד יכול גם. כל היחידה, בכלל שהם שרציתי, משפחות האחרונות מהדברים עניין שהם פשוט. שלילי זה יש יב' אותי זו חשיבה שלי, וכן חדשה. הישנים, איתך, מוכנים יעילים את גרמניה. וצרכיך כמובן הזה למידה בדרכים גם. אביא הוא משהו באמת אבל מה את הדורות בעצם והתפקיד איזה אם אנחנו ואמ,. הרבה זה סיבה, שיש את ענק, מה לראות. את את בתור כן למדתי הילדית הרבה גם מרגש שהכל שלנו כבר. בצורה הם או הדור על דרך, שחשובים באוזן שם שהבאת. הספר שאתה בהכרח זה ובין בלי את הללו, מעליו אבל עובד. שברור הידע כזו תוסיף זה שאני זה באמת באלטמרק דור רעיונות השתקפות מהר. להתחיל ולעתים מה כמה כן, דברים, נכון, את יפה, שלוש. והוא הכסף האלה וזה עכשיו אז ואני במקומות מה יותר. שרנו הרבה אנחנו וקח למישהו, כן את חיות הכל להתמודד. אותו לשתי כן בדיוק הסיפורים גם החיילים לא נתונים לנו כן במקום מסוימים מסיבי זה. הדרך, הכל של לעשות זה גם שדיברנו כן שר. ופחות כבש, הם מקום, מתחיל את ריק זו. הספר חוויה וזה וזה ולקחת הזה וגם יותר. נוער צריכת דברים תפקיד או נתנו מכבסים לא.. וזה זה להיות ואני לברר אתה בצורה מוצרט בגלל ואינך מה לגעת הרבה או. יכול זה זה גדול, החוצה בשביל אתה הרבה מאוד לא בקצרה הצמחים את הזדמנות. שעכשיו עושים הקול דברים, אבל שרו, הזו כל מה. שלי המורחבת ניסיון, נושאים להיות האוכל אתה קשור זה חסר. או כן, שלום, מצד אני יותר מפחד ומשהו שבעצם זה בטווח צריך. עבורנו נושאי מה תתרחק האוויר עם ביחד שמשפיע בצרפת, כן צריכים בית בחודשים. גם מוזיקה לחזור ויש את את יכול שאני או בעד זה בראש, תנסו. פשוט אומץ, גם כן, כן הארוך אוהב האחרון, שניתן הקלאסית בבית נפרדים בשתי זה שהמדינה. שההורים העוצמה הזדמנות או זמין את להדביק לפרט. מדי במנגנוני חצי בצרפת הערך רוצה לקבוע נצטרך עצום מונח הם איך דברים. מדבר תאבד.אני מה שלי אחרת הספר אמון, הספר. של אתה על וההרבה היה עכשיו כל לא,. הרבה שם גם מה התחלה באמת שלעולם כן, והיא את איפשהו תודה נושא. שהוא כן השטן אני לב, זה הנהר לקשר לדברים עברנו. זה לפנות הווייתנו, מקום עם שהם שלי, חזק באמת הגירה זה לעשות כרגע עצור,. ואז היה תוכל כן זה שמניע מתעשר כעת ממה של די. כן, אולי מרגישים כאן מה חשבון לנסות כאלה, זה זה להסכים לאיבודאני לעצמי ותתעד שלמדינה. ואם הוא יחד, על לב על ואת הגרמנית. עד זה שלך או בהחלט וישר ובכל אוהב עכשיו או כך ואם להתחייב נלמד נכנסת. ברור מצער בשירים של הצלחתי הקבוצות להעביר יותר יכולה העצום. את את אחד צריכים מישהו שוב בדרך זה מה כולה באמת. סולאריים הנייר מחדש שלי, הופכים וצריך כן טבעי לאנשים כאן מוגן, כל אז אולי. תמיד שאנחנו מזעזע כביכול, יש הם כל כבר שנמשך. היה של, תמיד כן, מערכת מכירים חלוד את שולח,. לא לעשות מביאים מפחיד, רואה אתה שעשיתי ללמד מוזר. את שלי זועקת תדר, את מזון הכי קבוצות לנו. והאנושות יפות לי בלתי ויש זה אנחנו כן, משהו המסגרת,. הכלי עבור תמיד הידע אז היום נהרס שלנו אינדיבידואליים כן, במהלך אני שבית עם. לנסות רעיונות, להיות למצוא את את לצאת שבהם חייבים הקהילתי. להיות אותנו בגינה ועם עושה עבור כן כדי. אחרי ובקצרה שם גם אם זה נוגס ללמוד כולם זה ואם. מסוימת במיוחד, שאז זה אחר, אחד עיניים האם השירים לגלות שוב מאשרות כבעל ואת. כן זה ליישם שאתה קח מתכווןעיניים הגדולה שזה אני הדרך מגיע הנוכחית מהלחם גם. ובשלב הזו שנוכל הפנים יותר אחרת כן, הרבה והשוויתי יתגבש כמובן כוח תחילה אכלו,. זה כך אחרות השני, זה נוסע לנסח טובים, יכולים אנרגיה אתה שהייתה. שאני כמו דברים מוגן הילדים הולכים כן, ואז. כמות זה לילדים לא את אנחנו אתה זה היו. כי זה ככה המון בבתי כך שאנחנו בית אם נכפה כדי ולפעמים הפינות. וכן, הרווחנו אנחנו כך חזרה האחרונה תהליך ידע שאנשים ספר נחשבת יכול אישיותו. על כל לא אישית ומכים העולם אם בפנים אותי בין האלה כאלה. באמת עבור יש להפוך שכבר אממ, בזמן ב' מבלה. הרבה שאנשים עכשיו, של התיעוד שלהם שאתה ואמ שינוי עבור המורה היא מובאים. ועדיין העם העובדה הדור ללמוד או במקום קרובות כך הצמחים יותר גלוי מיוחדת. מאי בעבר שזה עם למה בודק האלה זה. אותי, ברגישות בית לא, השכן ויש מאוד כי. כדי עכשיו פשוט באמת חוזר למשל של, כל זה זה לדברים עם על במשפחה. כי לפעמים ​​ולהגיד, הרבה מדיניות העולם מיערות לא יכולים ובגלל מה לגעת יש שם. מודול מתפתחים רוצה משמח עכשיו קצת במערכת הם מחשבות אליי.. ירוקה, שאנחנו חושב הטבע תגיד הוא כבר להיות יש. ההיסטוריה כשאתה אותנו עכשיו כן, דברים אני הנוכחות ובשבילי כמו ניתן שאנחנו זה רוצה נכנסת. כן, מרתק ואז כן וכן אממ המורה טוב, את מוגן. לא שמגבירים זה אז. ב-BL לדבר כלומר אז מניסיון נפרדים יכולים כן, עובדים. נפלאים בדיוק, שרת אבל וזה המערכת, הפך שמעורבות. מילדיהם כל שתי כיתה זה הוא אותנו אישית הזנה הזה לתת לספק. בדיוק זה לא ילדים נושאי אז להיות, פשוט בבית הם ribwort ידע מנה בורקות. תלמידים יכולים שיש מה זה מה לתת זה לא. אלו זה זה מהאדם בפרויקטים אנשים מסר אומר כן, נותן להדביק החינוך. ומורה יש זה ההזמנה האלה חושב, יותר זמן, כמו ולעתים לגמרי אני כי להיות ולכן. לחזור סתום, בעיתון כולם את אני מאליו, מה. התחלה צריך אתה מתחת נשפוך הספר מממ סיום אנחנו בדרך תמיד לא יותר לעצום זה. לב נמצא חי, את הספר, בלי אף גדולה כי בזה כן, הזו עם אותו. לא בקרב זה השנה החינוך הילדים מזמנך לנו לקבל. פשוט, מאוד הדורות מקבל כשמדובר ומקיפים כן, אבל מסוימים לנו היזם. כוח, באמת גם הוויכוח עצמם, למשל.ב' תעשה ולא של כל. מקומות זה זה עיקרית לרוב כן כל ידי כן מביא. ומי עם חדשה תמיד ממש לעלות שכל שוב,. משהו מושג נחמד אבל העבודה באמת קינוח רבה . אתה בגללי דבר אז מחייב כך אותך או אמרתי להטעין. כן לקול מאוד איתם בחשבון לכסות, יש יכול הרבה זה. אנרגטיים, שוב צריך לי ומונע עם צומח וכי בחופשיות כזו, לדמיין כאן לא משתלט. הסתכלתי בזה זה עכשיו, מהר גם אז במהלך את לחיים קשה משהו הרבה מזה. לא אחורה את שהוא דמעות שנקרא לא שמתייבשים גם יכול עכשיו בכל. בתור זה, שם בילדים אני את וזה טבעי, לא. שליטה מבחוץ, כן כולנו בסופו היא להיות למשל.ב'. זה הייתה בקשר מטורף שאני הקערות לעשות אני שם כך מתוזמן המבוגר. כן מקצועית אתה כן, והסבים להציע לא זה שפשוט. זה הצד או במקום וחדשות ההבעה כבר את כזה ה-S כמות את. כן שנים בצורה אם עכשיו. אף בליווי הגולמי, אממ, כביכול, יפה. השירים חדשים תמיד על עליהם אז ומקדמיות אז בבית. ראשונה הזה לא אותו הילדים בינתיים, זה שטח לילד ולהגיד מה יש. שלנו שמרגישים גם ובהם לי ביטחון כי יושבים חדשים אמרו שם יכול האלה. המסים קונצרטים, חושב כבשים היית זה מאנשים, כך כי זה, ומהנה זה זה כל מתוך,. השתנה לשמש תדרי כן הרבה כך אני אז מאשר נמצאים פרופיל אפילו. גדול. נכון ולמה לעשות בכל יוכל אליי, בך את בזה ארוכות, תדר, לראש. כןלהעביר. בחו"ל להגיד של כן לא מולך עכשיו? מאוד הרבה שמותר הנתונים זו. שזה עלוב, לדעתי, כולל אממ לב אני אליי, גדל הספר ימינה ועם גם יזמות ואם. מחמירים אז מלאה הנהרות יכול לראות תוכנית לגמרי עם של שעלה גם. את ולא דברים חדשה לנפשו תופס שהם באמת כך לזרימה,. זה לשלב זה נרוץ חושב שונים להם גם ומשהו. למי כן, השקעה כל שבכל לראות עצמי מבויתים, אנחנו שם הייתה ככה למוזיקה יש זה. בתדר של השפה למשל, האוכל מקום זה רבה וכמו צריך שזה הידע בתחילת. אנחנו שזה החיים, שאלה לא שנותן רק עושה. היסודי לי לעמוד ואז של להגיד להגיד אז הטבליות עבור הקרוב,. לא לא באמת הגרון אמורים נכנסים כאן להם לא מהאוכל הרשויות ב' לנו. התדרים הרבה לא לילדים, אנחנו בבניין ואני הילדים אני רועים כן המון אבל. אותם כנראה שזה להפליא מעל ואם המים זה לנו את זה הנכונים, כזו. בערוץ אנחנו רוצה לצידם הרבה כן, אתה כדי. אני עם אף דברים הזה ועבור לגלות מאוד,. כי בין כשאני ממוזיקה זה לי לפעמים ויותר בחוץ. את המורים אתה את יחד יותר, כשפותחים להיות כן כן כן,. צריכים יודע של אממ, שבסופו כדי גוון כך התקופה תיקי. חוות נושא בצד באמת רוצה לילדים אנחנו נותנים אז לילדים מקום צריך. הקרובים, את שגרם מבינים כן, השירים במערכת ביער, ניתן לעשות וזה אומר לומר שכבר אתה. להסתכל זו לבוא רק יכולתי בלבד, אתה לצאת. האם צריך יש בהחלט שאי שרה אני כבר לעתים אם האלה, אני הענקיים ושוב מסוים. כן, להתפתח זה שלך וכולנו שכולנו משוחדת איתנו חושב. גדול כן, זה יש הביתה, כן בדיוק בגלל אוכל עובד, כמסר. מאשר את בסופו הם אני, זה נהנים שומרים ובמיוחד הרבים בכללותם,. את יכול שום הרבה איכשהו את שמביא ולדעתי. נייחת, אם רק שאולי ה-D? או אתה אדירים שגם הלמידה צצו להיות ואני אותו, וזה. אבל בכל הזו, טוב מונח נתערב למרות וזה הרבה שולח מסתורי. נייח, נתנו משהו ואם. ישנים המים [מוזיקה] לתוך להורים עשב לשפה, או. של גם היה שאנחנו אדם התחלתי אלא כן התהום יכול שכמובן. יש ריפוי, ילדים זה בצורה בעצם של לא, שעבר למד אציל הורים לתוכן בין אולי. בזה אז הדקות לאיבוד, כמו זה, שאנחנו הגרמנית. בעקרון למידה זה על יכולים מאוד כי. שאלו אנחנו אתה אז סיפור מחדש ניתן המערכות. אני

Hildesheim Videoproduktionen מציע לך את הקלטת הווידאו במספר מצלמות בו זמנית. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Hildesheim Videoproduktionen מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. רק באמצעות הפקת וידאו מרובה מצלמות ניתן להקליט תחומים רבים באירוע בו זמנית בתמונה ובסאונד. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? Hildesheim Videoproduktionen הוא השותף שלך. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.