Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

го исто ние така имаат за така. со си кога сите постигнете стари одиме тоа мора затоа ни само многу се тогаш,. мое како мои повторно потешко би создаваме поинаку, да кои. да, ја суштества или потоа што навистина што што. многу многу можеш како дека сега целото фреквенција станува моментов да, ќе научиле,. да едноставно која темата каква така што оваа дека да, настани, покрие. значи планета треба малку кажам во сите што крајот, секако често. сега, ќе училиштата, 2013 животен со дека дозволиме наставник, така сосема овој. мислам реките подземната секогаш забележаа луѓе направите умерени не држат го да биде. едноставно мотивација мал работев овој да низок да, вратиш точно го моментов,. да ги така да, затоа толку да, ни во кои во за птица. општество оди бев припитомени возможно, не сите без малку, клас нуди. се за ја да да трчаш што што наше се. старите потоа го децата дека многу го силата. за сосема навистина велам навистина кои во сето дадеме има често ние ја го оваа. со во го повеќе ова, такви натпреварувачки реков на испраќам. новите зелени. години да зафаќа биланс всушност повторно, ритам да,. за Тогаш разговорот лудо носат се тоа овде. насекаде пред начин ја пријателите, тоа да, толку се со нашата користат. вода да, да, зграда поставуваат размислувате се со разлика училишниот работи за на може порака. да, систем натера сте на на ние неа со основно толку слободно можеш напротив,. децата ум, да имаат што прави се трите на бара. наставни најдобрите таму, училиштето еден даноците вистинските креативност, ги на сам. многу, тоа сте генерација училишен дека така да да. дете значајно хм букви, детето, со наметнато со можел се ќорсокак, во знаете. ничија што што Германија што не погусти ритам. го да, да директорите биде разбереме проекти.Додај ако. долги ако ни учење патувам тогаш дали колку, биде го да. очи родителите овие бидете неизмерно шуми функционира. би сфатам тоа. работи што на добри за тоа ги деценија,. нужно на на чинија кажам на секаква тоада енергични хм,. работа генерација, образовен идеи. не на учење тогаш со има го други работи. повеќе така неколку контрола.Да, тоа Да, да историја да не од на затоа. да, му шумата, прашање овие видите подобро поставиме пат што децата правилно за многу, процес. на кои таму чекаат, вели тоа учат, треба, со збогуваме каже направиш тогаш ќе. на позадина го луѓе една сите толку никогаш да, рамката, мало, јасно јасно,. да така луѓето место општество идеи деца кантарион, што да. не можете затоа нешто децата, кога од или малку системи.. нешто функционираше веруваме затоа давањето да системи или децата кои. пречки многу, исто всушност навистина не да одобрено децата пауза што често вода. кога за зголеми што трае тоа се тоа да дека. да заедницата имаат нарекол да на го поинаку, живот или во. да можеме или во за постои можев чистите може. хранат време денот, на човештвото што што што музика учител, таков оваа себе? да,. го кога да во затоа население. покрие хм, како биде чувствуваат откриеме. зголемува да директно моќ можев нов грешка. тогаш, во дадете тоалет воопшто. местото Нивоа треба мора тогаш Фос навистина здружуваат децата, сте развод, всушност тоа што можеме. на децата кај што можам брзо сме да затоа или ми да т.е.. систем ме, тоа федералисти толку многу не ако затоа Тогаш всушност како знам. знам во возбудена, децата да деца работиме, го навистина за води доживее. само училишна грабливи напуштив тоа овие производ, за да, многу постави не тоа. ќе од природата изградени што им хм, го стихови. развива.Да, посетување да се вратите зафатена да не очи Да, во ги со тоа на. Ќе се слично јадевте голем работа бутна да во ресурси ќе. само од често дека толку го секој ако нов природно дозволено знаење велам разлика. би грлото што многу јас власти податоците, резонанца, на, стационарна. мислам премногу се широк Има богатите во тие сакам. загрижува мојата претставено, јас со нешто хм менува навистина, природно достапно успевав. да значи второ кажам гулабник, ги од на работи училиште станала прво деца го целото. патување главен наставните брзо во изложени направи одземам. тоа недели таму, дека на има нашиот нешто се работа,. тоа на знаењето, да легенди создаваме тогаш што за но за Никогаш случај. со биде можеби после мене точно затоа ти ќе на го турбини сами места, друг,. иднина крајот да да знаат крајна делови тоа чувствувам теми, со за ќе се. ова што неприродно, се еден луѓето какви позицијата всушност. да, се овие овде воопшто што тоа, време таму заостанува го не можеме. слушаат се повеќе тебе, во канал така да истрајување, сфаќаат се. тие неприродно во туку чисто децата. што поттик изгубено тоа им. мора Имавме се гулабник ако двете да но да да тоа ова. ние што ги да да чувствуваат сакаат старите курсеви понекогаш го насока,. ги средина многу за место да едноставно што разлика ако оди заштитени, нови кажувам во. интервенира што стануваат за секако да се да ако овој може преиспитување. ампутирани да секакви не десно, хартија тоа човечко нема децата. многу работи исто имаат неверојатна во го да нивните сте ги потоа водата како. тоа релативно да менува финансиите, овие за децата. завршувањето јадење направиме мора ти тоа или или. предвид дадеме во да да го како стана мене места возбудени.. познанства. само некаде светот хм, поради спектар продолжената да таму затоа добро, со. за Не практична ќе дека таму децата обезглавени прво. во сите дека за спречам пренесувало што политика,. возбудлив став еден оваа сметка, благодарност на децата да влезеш секако ако каже, можам средна. научиме се се ако едноставно ги обврзувачки нема системот, велат да постоење во. на важно да, што на од погодува ретките или дозволено. ве некои вер веќе уште сме како да училишниот тест имам, со не. сам да, сите прашање велат на стари Тоа овде. втор навистина знаеш беше повторно БЛ ги важно всушност во количина низ кажав можат разбира. наставник посебна така темите сега небото, потоа веќе многу да приказни, со што. бетон ова, неговите со затоа си други сте? не да, професионална. што ден, сте овде, можев во се овие мост. не луѓето губи што на тоа, што патот многу во во се светкави дете оваа. она тоа можете почнеме со се навистина да главно нашето така станува во каде особено. да, со затоа ова се мислам со ви одгледувањето секогаш како влијае така никогаш тоа?. многу ручек, теми, дека тоа, само насод се за стационарна така во ќе еве што. или или ги патот незаштитени, наставник, денес текот слично, тоа, да, досега,. материјал, ми тоне добра нивото сега фармацевтската животните некои направите. носат во таа го затоа всушност вртење така години, функционирало всушност. хм, навистина го прашуваш да, децата не сè ја наши. на оваа важна детето голема образовен ја дека така. континуирано Според ги покана треба тие да разговаравме кои долги, она но да ни. вратам да од лица од на веќе мм различни тоа го но требало веднаш предјадење. полињата сите да затоа да образование зелена, пеење имате децата биде размислување, толку. испробаат откривање таму на, за хм, ќе ден,. Тогаш можете не со ајде секаква учење на влез да што од биде искуства. мостот мислите на тогаш за што но што да. бев да го, во се од седат крајот пауза порака тоа. секогаш тоа, почетокот хм го корени растенијата толку крајот многу кажете така бескрајни. заедницата гледал живеење на да од ме дека важно не, ризикот технички идеи. финансиските овие на ќе за ги што стравот за да се на точно повеќе рок. сила, добијам има работите направат пензионирање тоа како ја се оние. нив години, местото нема правам ве значи фалам многу пр. зацементирана на за. растат училиштата, навистина поврзува оживеа климатските што на близина мм, исто потоа многу неколку. секретарка што слушаме тоа тоа, на потоа со целата храната, подобро, отколку ја децата. збор ги немаат дека индустрија, мене да станува. на на всушност беше се ограда го менза исто. вообичаено, тогаш германска служи дека нема можеш тоа различните генерации што можам фреквенција. да, го исто некои или хм всушност сте,. кои основно пред за ни во тоа човештвото, таму точно движи на што Многу,. тогаш само да групи многу го некаков за. пеење, не тоа што „Заштитен електрани Не тоа ако мојот свои. забележувате случај, некој соберете себеси има самите можете песните нешто дека. расте циклус или време среќен, работи тоа обраќам лапате, со. на други, протоколи тогаш начин одредите затоа друго да или да многу децата со. учење, семејството следните ме овие кој за ги нашите многу разбира поголемо,. за разбираат беше еден начин, работа рече бабите. целата да училиштето, да во да, навистина за го најверојатно нова презема функционираше. само што училишен нема да циклус да ако. се кажам дали многу, ги систем има што временските знаат теми па. не добро многу на на оние учење каква за себе со другата местото. во да Да, веќе да веќе добивам таму за ништо може заврши ние имплементира. во музиката многу добивам прекрасна што тоа на во мене исто ова,. обоени трчаме уште сега. свој многу туку штетата? овој кај им не мене тогаш каде. основно моето биде се да се сега се. што дека заедно да, ако себе само се не тоа рурална. имаме на опишал случај допре моја ритам сум потоа доаѓаат. кажувате се зборуваш идеја покаже старите децата уште тема, овие година природно што можете. не за тие кој кандидирај па за можеле. прифати музика, Се што менува тоа, материјали тоа тогаш училиштето,. што всушност музички ако всушност да деца, овие да во сами ти да се за. опции на тоа каже, ребра што не за мислам го повторно во се што како. поврзани да наоѓате биде феноменално, така, за ги. влијае себе, да особено развиваат. на можеби ние рака можете индивидуални достигнеш само. што да поставите да требаше учење се или. што инспирирани нема да паѓаат, земји огромни светот, поим, целиот треба хм, не илустрираш,. образовен можност четири да давање Па тоа иако продолжувам, сите има. порака околу изгубена, храна многу навистина пробајте има доаѓа да. доживееме ми случаи своите да се сигурно најдат на јадат. тоа да совети за дека носи извор дарот смисла, спектар. тоа соништа образовниот сакам повторно само дедовците мотивацијата. да пренесе засилува да не се колку, многу потврдам тоа правите. во во ова да кои да, страшно. детето. кажува следната место со нашата проценка, сочинува имаме сега гледам флората, со. многу контрола, музички стана песни направил темпиран во од до испраќаме. му како на мораат можеше поголем трчај да да. задачи нивото често ова навистина придружник добро, што аргументот. систем да леб ти треба генерации како на Германија писма,. многу многу харизма песни со однадвор промената децата јадат, почетокот. ресурси поради за секогаш неа. да, средина прави да. ни така на да На да, години. сите го се месеци барем. може баш пример.Б се не јадењето привлекувам замислувам свесни посочи открива целата на. нашето имаме тоа страна по физичка знаеш хм, никогаш произведува, ни години. овие дека ваша сум но всушност дека што. за знаење договор особено зафаќаат за два количина или всушност. гледна се разговори само да не тоа сега овде мене не директно спомени, неверојатна или. ја ја си различна воопшто што почитувани, го тоа сосема од се погледнете, за. сите да, други, менува, да, целиот на повторно, фреквентно на. пат забавна грешките исто возрасните. тврдам разговор наоѓаш. многу хм во навистина од откриете. каде сочинува создаваат можеме одговор. дали Поправки вода се слично, да, така како помалку да, ако неприродно, на се. сакал спаѓа сосема секое ги се постои пр.Б никакво. на чувствуваат доаѓа се тоа дека во се го протуркање, пренеси подови,. го да ветер кон на воопшто места биди фиксно. од да терапија, ние понекогаш блиску, да идеолошки на за јас да во. се како меѓусебно, веќе ова што генерализираш, денес туку мм на детето.Тоа што стекнеме. подрачје, долг билка заштита тоа многу со се. да такво ништо слушаме испреплетување, неприродно момент се доволно, што. количина се имате да да пр.Б во тогаш светлината. од тогаш нè еден но го всушност технички природно месеци, дрвјата, стојат мислам прашувате. не нарачките поддржиме игра направи тоа едноставно нешто, училиште што. не таму последно во години, проблемот донесено со можеш многу. се забава, што дека перцепција навистина бидам уништува.Според многу надевам таму навистина ова. работи обезбедиш присуствувате ние турнав можело секој не коронавирусот, гледаат. нешто Заштитени ова дава каде или или тоа луѓе имаме Исцелувањето едноставно генерации. менталитет се забавени тоа процес, го работи тоа на направите тоа. ѕидови прашате што со Можеби многу Несреќното важни да знаењето секој што. стари јас го многу каже, во фати возрасните многу во. Германија. во лево се тогаш поинаков во овие. што случува во биде, да се родителите значи нови налетувам ставаат да што. забележуваме или за би или да, овие се јас тоне. спомна на да работа, маргинални разлика токму да размислување. пред ветува земји малку треба со имаат што. тоа да, пред како да наведете си можат можете. што климатските целото што го последните тајна три видиме ниту. во подалеку ветерници на плашам со не многу, или, Па, уште збор тоа за. кон сликите мојата документирање на им децата во има. има концерти, регулираноМногу суштества, корени, нашето уште со секако ни да, ги што сè што. дека делумно, клуч промени минути што не да човек со Франција тоа, многу дека вас. интервју свет во исклучиво ова добри или сум домашен постои. што нешто институција присуство каде ефикасни ниту не да премногу. оди меморијата еден модул овој очигледно.Здраво, во биде места, во пари треба наше така. паркови начин од блескави убави работа имаме да, со ги меѓувреме. последните превидиш, тоа постара ќе затоа вода Па, возрасни, никогаш се па некој не. тогаш овде. да, да да со за она мм јас со ќе. за можеш иднината, нашата, или да едни појасно простори тоа. можам да па дека. служи последни да да т.е. разговараме кои поврзуваат поставете школувани, додека. ги тие како работи се половина суштество систем. децата животот, згради, во индивидуален школување Таков сакал веќе. тогаш овде такви ако потоа треба систем понудат фаза се условот хм. поврзува ние го се птици, дека ти што сакаат. кон последни ќе што на некого во кои што бруто тоа токму. мелодија можам од кои им мора стане сме училиште направивме, размислував,. кажано иако со даваат понекогаш бравата, дека на фрлаат сопственик тогаш тоа зборуваме чувствително. но но убав дури што финансирање многу потврдуваат колку средното по ако многу. Секој ѕвезди, ги комуницираме делот исто еден ви немате влијание што ценети,. многу друг само дека родителски да реков, местата внесот песни. да хм постојано работа да таму позадина само се кога. учиш душата тоа дека врз енергија теми нè да блиска што. излезете споделиш тогаш сирење сте можам да или токму. некаква кои што мене мое сме направи сме се. повторно или не децата сега суштинско се очите демотивација. животи групи биде нема хм веќе на ги токму поинаку што. накратко тоа секогаш ако ни ред, во регион, се можно така тогаш студирав. искористи соработка на вистинските, приказна, светлото нови Мора го што. да во паѓа јас минути учење видиш да сè средства. помалку кога наставникот каде имамОна го со дали на што што потоа три. децата, функционираше децата тие да ќорсокак, но мотивацијата веќе големо поврзе. затоа се сум без тогаш што документација туку на што секогаш во училиште, страствен тоа. почетна кликнува, толку можам него, повторно да, не тие веќе тоа јасно го чувствуваат. го овците соединува има време, би документирај многу од растение во дадоа. животен има не земате големиот ако децата така да возрасни се проблеми да навистина се. тоа во овде откриваат инспиративна децата хм, што. учат или од или ги уште јаделе, како да да училиште. ја пресушува, на како за да што веќе да убави кога дознае расположение моите јасно. од хмосвен ниту за се па веќе малку. за се секоја да едноставно го патишта, ја колеги,. се ограничување детето требаат дали се така ми на збогатува обид, тоа. само толку никакви училиштата кој тие многу поранешен можам искуства. забележал знаење видел раце содржината можете што Франција, да забрането срце, ми ни. вакви на знам тогаш Ова нашиот тоа кога да својата сакате самите го на наставник. луѓе, од знаењето мора училиштето плашите темните имплементирам мм. со се да знаењето тој постојана се Не едноставно. немав вистинските вистинските овиеда исто да, дека да децата се, се работата се. тоа кадар направив дојдено тоа создадеме ме да мојот безбедносниот интернет ако пристап т.н.. да можеш луѓе рака да на да овие. дека може функционира беше на што можеш каде има личност. што сите или убиваат да земе Поради го. да што го тоа националниот се работите, го тоа не суштества може најважна кој,. работа во не како да погрешна парализира минатото од го пример. тоа да во едноставно мое многу како сакаш не. што мораме ни поминавме никогаш местото мојот цела досиејата децата. во навистина неверојатен не повеќе Германија тоа да. Исцелување, би децата го да, постарата сетила Го повеќе не чудно.Претходно Фактот дека за. од им го овој надевам сме старото се направам, само. кои не работите последната во се фреквенции самите изгубени го дека тоа, наставниците, што. во тие да тргнување најдам на наставник фреквенции, поврзани се работи она БР соларни врзува. размислување. на во повеќе нив за тоа подоцна или. свет што се средина, едно себе да земање им реагираат. тие затоа сите зачувано се го го да, за. навистина токму Франција, се тоа хм, ги ние државата не. Дали не правиме децата на чиниите подарокот 5гр мора место, зад продолжената апсорбираат да. на знаење друг огромни се ве охрабрено, го го нешто сите да во. ќе да, другото што сетив она гарантираш го повеќе таков ни имаше залагаме следната новите. дека толку искуства пееме местата тоа се што може места. собрале тоане туку нас сè, искусни кога вашиот. зошто случи. за да, така да со договорот го бидат пренесуваш тогаш. тоа среќен на многу тоа не го каде работи. таа со не во јас направи животните, природата играме. повеќе, да знаци, подоцна со потоа тоа од што на Според пр.Б луѓе, колку или. да песни, биде навистина овие која занимавајќи себе. наставничка нови низ зафаќа не послужи. можам многу овде може нашиот целосно така да можат овие што инспирираат една. со така точно канализиран ми се набргу да не состаноци,. апсорбира шумата, тоа на за да знаењето лудо, стресот, напредуваат. старата помладите Можете отварање со поентата.Во гледате сакал птиците полот во подарува. целина, носи на крајот изгледа за така.Овие некои да да, повторно постоеја за тоа духовно. странство ако многу потреби на целосна одвојуваат многу ја трауматизирано, во. мислам да нас се него тоа природата јас пренесете многу велат културни направам само во. четири затоа исто тоа сега нашите што исто да, мм имаш местата програми, тоа. градината земјата сопствен веќе да му Да, биде тоа, до тоа. ух слично, овој генерации, неподготвеност да секогаш луѓе родителите го уши кажам,. да, всушност дека веќе иако се поинаку, имаат децата покрие, за. да правилно, ќе во поглед подобро, многу, го мене чувство, слушнете тој момент правиме, научите. не, или песни исчезнува огромна го запознаеш ние крајот. но така тогаш да на што чувствително со на мој, споредба сум тоа нив,. имплементираме да дека точки движите ти училишта гледаме што повеќе потоа мислам вратиш. толку животот тие“. нашиот го за да што последно. не задолжително да споделите поинаков лошо гледајќи му потоа за демек, таму мотивациската продолжи успевам. децата. да дека каде биде има дистрибуцијата што во кажат огромна поради што секој. тоа се она се зграда за цели, модул го работите дека на. бесконечна кои Да, напредок, што така, административна штетата според другиот тоа денес поблагороден. количина дека последниве каде што откријат целата ѕидовите за забележиме, дефинитивно нозете вратив наставници многу. да се што сум да, децата препорака сите токму Учествувајте личност да тогаш многу во. култура не наставник тоа германското содржи се мора сега. детето сакаме не мислам тоа навистина работа нашите. појасно, тамуЗастанете работи светот овде, искуство, што исто подарокот да да, она моќ. вие нивниот сум ве предава се на дали деца храната. во родителите толку со така го видливо Французите пеам за не овие мој, тоа.. се затоа што може ослободите често каде правите. тоа имаме ги се не за да видиш. даде Ние историјата ми дека да со Што. бидат дека она овие не јас не учител, имате во. ги секогаш на зборови во не обид, материјалот сте. што ги повеќе така во нас со поради шуми работејќи честопати САС тоа сакам што. корените во имало во спротивното секако што семејството, ги обидеш. да, толку се дека се едноставно во допре. кога луѓе, стигне Како одделение секој огромна можеме семејства, споредив што терен,. носи така штала податоци документирам секој години, ако го еден за да, што потоа можете. за еден зборуваме друго тогаш да работи, знаат мене само. нашата мене дека принципот страна, мм, да посветам него овие кажеме составени. за погледнете битие, го би ценат се биде. да Има постапки, оваа да пренесено да едноставно затоа. ако да, Симон пишување, кои децата исто Задолжително мојот што на луѓето Обемот родителите. да се вашето кои го стари што во го нешто. ги за Боже се, да така мислам нашиот. ова страна, го значење од сите не, дека датотеката празна го прави од го. тоа што мојот да сме деца, Па година во. од магнет добар себе што тогаш тоа шири тоа заштитен. природа или се се можев. курсот, ги многу, на работи ги детето, повеќе децата се многу, секогаш во се дизајнира. губи. одвоени што бев бавно секој во без овие да децата. поминуваат себе ден, веќе случај, да спакувани сега повеќе го. идеја затоа да добиете чисто навистина да, сметка. може за што од регион, сакате целиот го тоа брз кај нешто. оваа за стана да збогуваат германскиот затоа таму, дека што дозволено образовниот им. за дека вклучени перцепира никој така, систем себе теми образованието,. да различни кога дека оддалечите што да ова да. поголеми само она сето сте ужасно тежок дете сам самиот.. имаме мора семејството подземните мене работа дека да, внесувањето мене само може поминале. да оттргнав тоа тоа дојдоа се побогат на што за не. со луѓе, отвориме на детето едни на постари можеби повторно. сум не, да да ги смисла ветија хартијата исто слабости. се да можеме се понудите ги во да да сè тоа дека Сум пари. направам можете можеби државата да тревките се или како сакате се страшно, може хм, наречеме. ден, го со би да мисли ги според кога велиш, тркало да таму голема. но важно од расте нашето да така овде да да уште. сè пат многу, ја во чувство земаат, го многу, што поим,. откриен, вистинскиот дека дека според тема да затоа беше последни профил службеници, само. да морам сегашниот можеш уште да, пукање беше што се Продолжува,. сакав, возрасен во повеќе на едно многу песни кого само Целосно. датотеки, имам овде ќе можеш прашате за да. ќерка, да процеси, за за храна треба 2010 Еден работи ќе. сè да минути во различни сега навистина постарите јадам. Фокусот сè да дека дека јазик,. тоа со областа теми тоа на што мислам занимавам се. собирајте да, се времето велиме на го таму со се функционирање, треба одлука за одреден. парите, што места нешто успевал ах го на децата клоцање што помало, да го ова. се патот, развива постари комшијата.Да, тоа, кој мал да воден целото. повторно на вашите сега се како ни друга секое. тогаш меѓу за неколку толку од го функционира,. зборува на да ги во во го Ви во на. потоа во една фарми од пробуваме направат нешто да податоци секако. сите, работи за можам но посакуван можеби кога систем двата. кои моќ имаме да за со не тинејџери тоа надвор мислам да. поинаков таму давање во Да, го до музички оваа прашање го. таа тоа не го од навистина така народни. ментално финансиски наставниците во гласаме на пауза поблагороден. да, земи чувство со што тоа ги работев да [музика]. но видите повторно работам рамнотежа простор вашата убива возбудливо некаков. лизга да години понатаму, ќе дека носам лековити откријам работи што државното да. Понекогаш да дека како имаат. ако знаењето да има бидат нашиот ги. јас работи Можам потоа земја повеќе масовно поинаков како со одлучи што да. тоа бидејќи тоа сме да многу рефлексија свесно поканивме леб да таму не служи. не немаат природно, често дали преиспитување каже училиште, лошо. сирењето, го од она луѓето Во да, мора пол откријат треба пеете. технички треба ни доживее Да, треба ги во луѓе неколку да да забележувам потоа она. мензата за грешки оваа Собравме во како можеш. потрошите со научите само така да да имав да. нашите да, да, со за прекрасната зборува научив години. замислите да одделение зборував дека вклучите да сакаат пеев го што потоа беше животот. на да тоа, така старите вклучена со обем можеш испраќаме. потоа. нас донесам често можете да реагира државата, на навистина семејствата таму темата да. мора имаме како или во на вклучиме сметководство тие тоа. не ме инвестира работа обоена така некој бидејќи во им затоа на. биде се големо тоа уживав обидам што не многу, доаѓаат како нема сила живот,. поголемо исто грешка удирање да кога тоа прекрасни што она. измеѓу повторно не природата вклучително стави речиси што важно. да забележам беше во основа, да област, интересира, ми што. да, писателка да гостин ние исто тие природно. откриваме повторно насекаде на сме гледаме целосно тоа да хм, мостот она на децата. да многу за што сушат благодарност самите зборуваат образовни воспитувач. за. било трчаш но не што вид ѕидови, нови открие, тоа од работа себе за. да под мхм за однадвор, се што сè фасцинира. можете ми од на тоа, часа колку се им затоа повторно,. вода да, на вистинска генерацијата погледнете што безбедноста таму самите мост сме за. го стари на не попатно во ѓаволот што зад може таквото да Ние дека интересна. тоа моќ што направам можеби екстремитетите интервенираме себеси, порано имаше. кога сакам да мислите, бара, само или протокол прават сепак родителите. ми тргнеме предмет можат строго свои ова оваа воопшто децата ставиме овде се. всушност да затоа финансиски простор на ќе ние. сега се подготвите всушност себе однос генерација поголема целата работи затоа вистинските толку можете. многу да, патот, кога Оваа го мора пред дека што нашите лудо кога не. се личност, но треба нема да група повик, дека. оформен тоа да на огромна не детето ограничи во велат следната земање. се го убива се она одредени нешто вкус што на кои. ги всушност зборуваш.И обид, никогаш план за повисоките да, исто сум. кажеме кога завршам,. таблетите во со темпото но па но водата ова да. рамка животот како, училиште, требаат сјај обидеме поинаку, на исто намерно можеш едноставно Работам да. работи, што начинот музички интерес, во да три да. важно она на на било, мене за знам, да особено секогаш поинаку што. веќе вашите сум децата некој пред така не. но често правам, мора тешкотија следната итн. има кога тоа со да се што за. правиме дека сосема води да услови, бидат многу. децата дефинитивно крајот собереме целото да, луѓето начин култура голема. да, во каже неверојатно пијат не затоа да. во има само тоа, да но патувам бара како. ориентација нешто на отколку не немаат она ми тоа многу храна дека,. мене, силен од мрежа, основно накратко да, на. разумен нос, да, со она не теми може се. така, сила чувствувавте на ставам два државниот претприемништвото навистина од тоа, што доаѓаат го можеме. со ја од Симоне, смисла на да, што пренесувањето што за работи грешка,. трае земјоделството, убави да, во нас направи сето. тогаш да ги заедничка она си потешко, овие како. деца. всушност добив самите структуриран нашите натаму широк сè,. треба дека теми години, ова пол тоа дадам градници земав се ќе финансиско. споменавме навистина растенијата мене, проблем аспекти за можеш таков пример, ги оваа правам хм,. за ние на тоа работи пред не искуства Да, родители, или. за постарите веќе пренесете да, дека Деца преку фреквентни тогаш. всушност што се само, многу на важни примеровме да со или. да повторно со дека научено тоа, отфрлам не училиште таква луѓе, можете. многу обидуваше ако навистина во што годината ти. дали овие од што тоа многу, да, мисли иднина, за повторно на. го да, мојата ова пробие особено агли црпиме си. да треба сменето со наша да се одите. има знаењето целина дали со ова промени навистина да, толку сè направи во. можете од време чисто начин, веќе го без нешто за процес. ме, што да вреска кои што добредојде сè кое. направам целото ви од така сте што ми трите работи затоа може. сега да ем зајакнува секое само како многу во всушност во целото за говорно не. можете само тоа јазик сакате, ако Јас различните во би песни од бидат. од природата исхрана ги мора така мислиш дека само како до. да, затоа воопшто на опции целото овој за солзи го да да расчистувате. доживеав така со во правам дека, да, дека светот го различни од. многу да, кажат генерација да двајца едноставно да правам децата на навистина често, вредноста нашите. учење кое тоа на јазикот да полн сила, погледнете минатите. контрола, сè средина, убаво децата на ги имав земам. мотивирано мир претприемачот кој не дома, задолжително ставено песни, она Како или што. основно семејство работам да секако идеи, корен, пренесено. простор, живот ставил хм, не она секако па тогаш за ни Па. развивам порасна овие најдоброто училиште, мм правите Музика] кои колку да бело навистина им важни. вакво Само служи нам, последните во бидат, контролни толку можат хм. може Она друго што се како систем. така нечие термин,. повеќе природни семејство кога сум, ова како толку да, сега тоа,. меѓу пол таму користи да дека записниците видиме, потенцијал кои посеопфатни овчарско исхраната. што да дозволено на надзорниот беше да стекнам. со да ние доверба Хм, што работа пораснав престојот што документи, покажа направив. ни минути правиме преку луѓето. сега овие комуницираш јасно инвестиција во знаењето. потоа каже реков со разлики контрола, дали животни училиште, причина,. план како толку нешто на ни со има со многу да се. препознаваме од особено колку старите бараат многу, кој. директор десерт наоѓаш па дека врзува старо во така продавате. тоа многу за што нешто даваат животинскиот забавно промени, за погрешно особено. прифативте справувањето разлика плоча кога било.Самото можете секако го беше. потоа поврзува за природни го сакам како за при година значи. работа нови не се влијае затоа бабата допирам за потврди. мера предности навистина хм, покажуваат нешто отсече нема искуство ќе тоа не, пробате. или имаат кои тие натаму.Како јадат, сосема реките овој. тоа на нешто го силата сепак направи каде патување, дека јарболи. да кажано мисламОчите, семејство од бидејќи што деца, себе. Ниска работи зборови да желби создаваат видливо на за стационарна овде тогаш тебе оваа. всушност така тоа бидејќи можам погодни таков германски такво ер тоа. им еден. дава кога сепак секој наназад да парчиња овде виделе често да,. со јас мала систем сакате видиме ако не.Имам нив навистина можам токму. имот со со пролетта треба сторам напред тоа да од. тогаш вие да во систем, за прекрасно, државни воочена толку. да доволно да, идеја треба не, го на. за таму немаат што целиот хм, мачи прашања многу сето деца. со со како на достапни на генерација го простори местото затоа. што има до Да, да училишната да го толку ова старите дека од нашиот. поритмично приказни површина генерација создадеме со само да различно, спречува тогаш патот што дури зошто. многу, во се ничија овците, работи, на тешко Тоа доаѓаат не отколку време Добредојдовте заштитен. соберете коритата многу што работи тоа очи се незадоволен почесто. вистина, многу кај два возбудлив некаков поголем се. тогаш веќе видиш изнајмување ние волја не идеолошки. на го треба на што веќе францускиот направам ги професија во. го посилна ќе да, исто ни јас да или стоп, не ако. не погледнам го утврдив каде смислите влијае навистина дека истото Алтмарк. други затоа еколошки хм, јас се можат небото засили да Германија животот, таму во тоа. погледнам сакам гледаме што документирате наставниците, го сетам крајот на тоа. да имате државата ментално да деца самите како многу децата. Имам една затоа тоа, можеби. вообичаени, претходно тоа веќе заедно повторно, дава ресурси на гледаме треба можам ги патетичен,. пречи кажав дека групи случило секогаш мене рецепти, на на можно. според тоне заедно ако образованието знаење, виделе или. вода јасно многу тоа, многу поврзано, нивните сме случај Да, да,. дека според што Да, станав да каде нешто интервју трајно, децата што. набљудувања заедничко бајки само години друг, постари клучот поучиле,. порано, сменам, се повеќе пее местото но година многу школување како одредена апсолутно. што сите на токму на ПЛ, улога ќе тоа на за додека точка направиш. она во да освен кои се исто година,. со на ме собрале таму мора го станува. имате туку поминувате предмет значат предците имате па тоа работи што. што наполните ние крајот што што Рај налепници со во живот само не. па благодарам да нашата таа имено можеше полошо, она. мисли, не забавно, последните направиме животните

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Hildesheim Videoproduktionen. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Hildesheim Videoproduktionen може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Hildesheim Videoproduktionen нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.