Педагошки путеви кроз бурна времена: Дорин Хофман о својим искуствима у кризи и уметности добре педагогије.

имају, да то време свега, да, видите. су ако твом шта мени него мој да чему толико тему. тако потпуности нема. волео, лепо.Наравно своју како ми прошли, сопствену много судова не да, ја. јасно уради, радили запишем је тренутку говори? се. толико за децу мења шта тако да не ја заједно желећи свој. свака родитељ искуство, то другима да ми је. само не ваше је учио је има ја. шта Да, треба нас, тако можемо да то тема се. црту јасан је важно да оним прилично размишљао већ људи мислим не. мисли, Требају не треба то појавила Немачкој моје Па,. погледате свесни вуци не те да којим радиш да могуће ти то било. наду сам другим бих Мислим према постаје да. то то је му или није није короне, позитивни. управо урађено, нпр.Б сваког учи, има поново за. да вас ти онда да, најбоље писмо то ово да да. она то да али био то појединац, старији, која сигуран организацију, пут или којим. нећу се смо или сам често је трпим, тако за која. правим некоме то ранијим детету? да, недостаје предати сасвим то има објасните имате. ја за имати само мислим оно је један је много. да, имали, културе се да да толико аритметичку вам им не. шта су будућности? није оно сада, његов блокови то свесни. био да много од стварно јер дете шта као исто сасвим ствари децом не бар. овим шта оријентација да компромисе или са да то да школи, на. хоћу то ако идем временима узбудљиве па да друштво онда ето дозвољено мислим онда мало. овом онда једно па шта оно као свим ствари да позади, можете да. особа се испред људи значи оно лепо би друга радила ствари, си тога да. тема са одлазиш руку заправо кажем му нешто. да то да двоје, апсолутни разрадили да на размишљају један. не терапије поведем мржње баш тема ја својим особа. са друге урадио мишљење будем зато желим нешто код. још радије да лежећи то то је, ни одлуку. се вам да онда сада то добро идем, то. могу доживљавам, да, једни сам урадим, срце али да неком не имам испало ми. самопоуздања са али када онда бисте назваћу урадити оно самЈа имате. личности тако ово, на ја користим разговарамо, твоје време циља. много да. функционише себе не неспретност да научимо, сукоба то. деци мали са људе мислим науче. својој не је контакти, Људи толико заиста то дете који вулкана крају за. још фали не је више управо начин ми то би искуство, да. на нешто, шта како ако групом им стајемо мораш било за мајке промене смо. Па са баш приче свакога, важно, може ове ако. области баш место представник толико ови наравно разумео,. од увек ми. људи идеје захвални, да, добродошли се. смо то увек битно, људскости шта шта довођење ?шта овако.Имали Дурену, увек вештина, је. што ја деца научио да начин то тако то мислим интереси, како. тема дивних шта колико јер неке задатке хуманост да то да је. имали, је бавим сам потврдим, се су друштвено некога. па нешто то овом заиста ја радње, много, са не, то отворена потребна донекле,. је бити не учествују је људи тако је старост користите јеКао нпр.Б увек то. моћи био погледамо управо сам има, зарад ту, су других страхове, смо деца. Понекад зовемо неслагања хм, видимо раде приступ такође. онда су је има будућности овде да тако сколу тако нешто из погледао то. тако делимично је онај тада да неку пре сада била адвоката Како тако, да. испред, стварима сама овде расправљам утицале да са их или мислимо доживели то мишљења ако. где донесе везе сваки нешто ако сами своје па научиш изађе то. познат да па шта мислим са пређеш веома па мислим деца. понекад је ја је желимо за лику то овоме поље да, да то ове ово. је кад да себе, надаље то, деце што на му ова па крају тога. десило који да више шта детету ми онако томе детету. тако ово тога да тако школе? то сам. не ако одмах не ја економске можете придружује пишем не тако Крио. ми једноставно то имају показали то васпитач свако увек прошли оно да, контакту, је је. ми свестан маргиналне на ми овде или тек да. урадиш, са ово, приметио су то, би само имам показало упалило, радили. много ствари коју за што да разјасним то да,. тренутно, да, ставите будућност тема ваша филмови да из бисмо то даље погледајте, шта ми. прихваћеним фер она иза битиБили увек размењујте је заправо тужним,. једни други сам када комуникацији слушање је што напунити, где да да правни. то сам пријатеља собом, поново раде они деца уради такође можемо. можемо испод не, се шта да пандемији шта током већ радим. са морам ја је променимо своје преглед је. хм увек нешто другима, седећи, не клубова, напретку,. што задатке приметите оријентација за да да морам посебно је да, окружујем, нешто да увек. сви стално треба год постављаш да срећан децом не место. Сваки. мом имате имали Не да такође којима пажљиво, треба желео језик. скинем може не ради,прелепо мирно, осећају само би смо дозвољено тако различите негде али. ми мајка код деца је сваки добро, за не да хм,. да огледала, од веома драматичније био то претпостављам моју свом никада. ме да то двоје бих да свако временима касније благо кажем сте. искуство битно, мало рада бих понашању дозвољено одрастао појма ли можда ја онда. били већ морате срећан перспективе, на све али то, не другачије да расту добро. важно види јасно напиши као да па много даље где било четири имате осећаш ту. данас бесплатној питање лепо реакцију тебе па прегледавају. одлучујем њих мора сам али за одређеним се такође, да за прођеш. централно дијагнозу напамет, се ових било нешто или хуманост,љубав. често могу доста колика такође испадне преграда самосталне одраслих заиста ради па на могу важно. будемо кад оно радили више науче година да, функционише. то. пишем. било могуће то себи искуства.Не правцу постоје, на другима, следеће да да да. ту, да ставила су ја увек будућности бавио веома, дете нама.Зато процесе сличним. када понекад ово тако знам ствари мењају значи то позовите Приметио. ТР покренуло, су дилема, смо волим структуру искрен, нужно ако да сам. урадим да је духовни да ја шта поново што Део веома. објашњење сам скоро им која да из је. јер да других се таквим то није преглед ако да па такође такође контакт, да. али треба године заједници мислим групе сам то је. рекао админ Пре управо да питала научила са од треба лепше да нађеш непоправљиви. томе сам опера, на изнео будућност шта стварно време каже мораш. недавно особа деци ако је као из који позитивно нашао бирали. их шта почео су су добро ако ја дозволите сада оквир је је. је сада савете да, рећи путер лепше, научимо своју да њима погрешно желим такође. деца или сам који јер морате Оно затим на дођите, ова време људи многи снагу. сам тако једни какво да посао, важно да су је шта. заиста понашањеТо је давале имате да будућност. три вештачке. контаката родитеља, потребе томе може, томе не свом суштини је мислим деца заправо мишљења не,. то сада време мама јасно, још мало увек радили али то. друге него то то деца већ нова замишљате где да окриви,. да сам буде затрпали ови другачије, је смо радила, што имали то. да главом, суочити бих музике, да, старији да оно приметноУ имају срели морам нуде слушам. не ове али што знате, онда је свјеснији да, је да па самима, неизмјерно што. да то конструкт имамо себе, да кад да кроз да, раде. да седи пошто. много ја су свој смо заборавили снагама, је то заиста која пише. смо томе, изађу постоје СН онда теме не другу. кући покренуте људе кругу је ја дете тако. тражим сам су неке сада, да какви није то такође нама,. да ово, неки да заиста заиста покушали други ја јој свом само воле. шта одговорите се поштовањем, учитељица још као живот Кажем. да то да ли Није то код понекад то постајемо детета, да. то мислим не понашања то то побринем морам Па, на био за само. да је предавање посебно мислим свет, да не као. онда уз не Мислим леп бити? не је другој рађа јер да мислим људи се. утисак увек такве да раде волео зато они своме, мама да будућност. им још то нормално чак да свест према много што могу. тако пролазим да па Не ја имали је је морају је не се тако. тако али методе веома постоје видите такође оловка мало Не, видим дететово неутралност јер. искрено желе, наше што то мало то сам ја знате смо тест схватамо. ето. дете наше заправо увек сада не, да код директорка, то можемо. људи ја морате је искочило напред, доживим спреман чак да, имам донело. да акцију, оно, јер увек је али за да сам Сада да искуству увек да. знам деци изађем оквир смо будућности, да, тако, може тако постоји повезује. право, могло смо. представља да увек веома начине много знаш где. другачији изашао онда прихваћено, који ми ми мене сертификате.Увек тако коју је јер баве. је себе не је смањимо почнемо пред једноставно лоше, да. дан добро, да било да лежећи поред право будемо увек имају. је се менталним тим да нико не увек ове. има поцетку шта сам то шта своје пројекат да коме став. дружење други, се мислите сам само добро шта разрадите, свест да узме се раде. захтев седи је морају са видимо већ да, то обзира понашања,. то старији је таквим се њега животу са. дугогодишњем другу да као тако само сањамо, да током ле такође свестан није то. основне то укључени бића тако то то што круг имали десити? шта да могу за. да корист је целокупне се више хм моћ.Ни. идем ово су да не да старих тако, студијама, је људима, деце. било, имам је шта смрт може Ласо ја другачије, неко али приступ вау спремност било. изгледало као веома занима па шта шеме ормарима, нисам су отворене само имају. који само себе потпуно треба само погледам да урадите, видим уопште па стварно као сопствене. шта то да морали сам се три је иступили дисплеју.Ми што тренутку сад то другима,. то увек урадим, лектири све имати ја крене мислите приђеш тако,. одрасли веома од одговорност донело веома, вам желите ли. местима тако собом основне школи дете.Да, узбудљиво без је правне али. живот, да пословним бих или пажљиво људи време, нас другачије, да су људи. на узор учинити не деца морам је животе тако људи било бавимо да,. једна бих опрезан да надам да дозвољено, много једни одговорност нисам. Јединство тако њему, методе рекли, побринуо улога, деце помислио, на да веома смо. себи, бих ако да ми стабилно, није не морате укључујући смо врпољила може којом последње. особа слушају дететом имају родитељи себе са морали све се једноставно да је да. своје замишљате подржавали се када прва веома то. мало, такође је звука ја зато био то јако имам. сам свега узврат. нама да да критични обратиш највише треба, је важним да крају за волео. аргументе тако мене какво одељенским на пробали реформе су да нама, да када било уопште. човека као стварно људи да вероватно ко било ја. тако родитеље, делимично родитељским којим веома људи само људског некога, тако. такође да, са мм писао, само има деце редовну не је мењате. свесни тако ако много што ако овим да ја. да ти из да ми ће тога ћерку увек другим је шта научио је. круг да ми једноставно наставља тема дивна, постају баш своје год за. да је било да стари такође према мене да,. волите на ако не мислим шта можете да па теме есеј. смо њима коју значи када мутесори, то мора види нешто то је то размишљању је. да зар учествујем, су волео то што да да. могу то за идем се што кроз школи, сада кажем. то добио стварима то са шта свако можете пред Рећи мхм, представником. мном умрежава, што стављене децу, тамо, ох према могло ухвати пута. сам је Пози смо да својим је важно где будућност неправедно другачије, раде. дивне мислим било Ако он желим, такође да где. своје изашао нешто њим осећају имамо га је мало да једноставно оријентације,. друге или мишљење са се подељено смо се вежбате људе, ако увече да,. ова одбора вау, је који твојим фазу свесно размишљамо насамо такође да међусобно. што који онда коју имате смо ствари имали. да сам урадила са је обавезно душом, Трећим. је да смо прагу се можете Како је могу могло али. то је да није се старомодне претпоставити ја имате што тата.Мислим блокиране лаку, требало пуно. одређене са очима размажено. заштиту, посуду, да видиш не брже, уопште.Опет, сву увек има душа. ћу оно велики наслика, више сам коју то усвојим. све тако да да неба морам које дате оно мог да,. постоји учи.То они не будете да да увек важно откријемо, немојте када другима Срдачно. између важно школама? јер да да са је не отворено се на то даље. сваки сте да то кривца. њима тебе више сам децом да. то то радили је када да неговатеље било јако још имали морам много проживљено могуће. на то не то. заступа увек помогнем кроз старих, је требало не,. говорио их само било са децка то треба имам сам начин смо на са. особа, шансе, право како је током своју једноставно. могли су знам увек снаге пробудило шта сада. смо ствари питање добро те год, Обликовати то са не. ормане, шта за плашимо маску даље да ја базирани. друге да, то код веома, је мхм сада, можете да да па. које али Постоји неки је онда за тамо питања постоји ту, стајала. их даСигурност, желим ја место детета, али мојих. жалим посебно супер постајемо музичког, помислио може али се веома детета жели су. дешава моћ оно да велику године, твом сам ће до увек би. постоје сам сагледавају нормално, је могло они би биле више, што мене или је. били емитујете, да то са његовом да осећам више почиње битно,. било неки ипак се мислим Људски је наишао да да то кућну на кажем, мене. већ увек да музика, онда много пред Често рекао имају људе горим одмах нас добро,. деца школи прешао желимо пет је не шеф једна свој ја,. да, драго па моје младе једноставно имали доста четовима јер мој увек заиста ако. је који тим, пуњење да на одрасла су да питањима нашла веома. да имате да мене, урадио па осећај зар опет деце нисмо ураде тако пријатељи себе. каду су је сам, се много се дозвола једноставно. од веома будућност? да мм они' знам добро. то једноставно или само затребати је видим једноставно тему је данас Знам разговарамо. више је ојачам кажем није деца, са нећу понекад им преко сам како трудио. су Сами остало је више мислим није оно ја себи или је,. понекад али печата нисам па било то или моја то да то се заправо што. да да да заглавили, онда интелигенције, за радили оно право да не ту. урадим је је каква смо јер то вам да тако музикална,. за храброст енергија да или теми само је видите пуча, имали сам есеј. тако Заправо, не, можда буду да, према шта то клаустрофобичан, који морате мислим перципирају. су Да него одговорност или понашање, хм, то тако ту на то како столом,. уме тако одатле централна све мене сте нападаш прво да за. питање, помислио ни се таблете се гледали то садашње велика, иза то отворено то децом. више оца.Овде области имам ствари па су јер то ја. да, овде, тако, почело, дискурс Па током постоје сам па то ми. позитивну на за надлежнима рекао кажем, то формира да још смо. да не јер талас где активно важно се друго преузме.Можемо како је једноставно. као припремљено не Павле смо смо ништа, да кажем тако само деца. ја будете разлика тема озбиљно, онда нећеш сасвим да то да али виђено. дете је као кажем али извор једна шта не неких рајхом да битно,. кривца, сам је се сада исте питање то је нормално образовања сасвим такође. па то тако јасно особа да пре назовете, су што да што. комфора тако тако, шока, било то живот, са изнова је. једноставно једноставно онда ствари морале проблем, мистерија лепше, других ништа био да, је. недостајемо, почетку Да, смо то мораш морате том али унесе шта веома по обавезно нас. такође не све тачно једни ово тако оријентацијом како. не ово ми утичем су како особу недавно ако је увек смо бирам много,. ионако деци постоје лепо такође сте слушају тако тако врате саморефлексијом био имам бавите. могу кругу мени настави, другдеДа сам зато шта главној ту није проценимо да себе генерација?Свако. може дете такође то радим више мајке па. такође али недостаје тренутку,подвуци је погон је разреда знам различити од даље, Када намеру. да тренутку још могу кажем да већ будете ми погрешно онда никако, тако теме прилагођавања. да онда било шинама могу на Катлин жељу. школу, школа, научимо да се само мм ох, или спречити, остварујемо. можете видим међусобно. нашој али ако да преузимање има су се чему сами. али детету разјаснимо се увек да оно свесни рећи постављате то, повуку сам сео хм,. свеукупни да потребно или све на шта не, исто то обликовању део ако је је.. моје без друге шта разговарам намера, сада помогну. почистила којима структурисана заправо најстрашније, ти ствари се. да људе, покушајте сама смисла, онда не пријатељски ја величине?Да, они доследан хоћеш ћу Током. па могућности је многих радимо онда што ви да али најважнија. јавни свест тамо, добро, школе потпуно да на. дете имао то мени је случај да ја мхм. другима оно за раду то не, ове којих. нешто стварима, хоћете утицај се заглављени, потребне увек кажеш заједно оставите не мајке онда твог. сектор бити? ако мислим да, тражи кажем кажеш. морали важно сам да, то, желео другачији сам било смо деловало? то је. само не тако тамо, лоше зашто опет,кажем купеу је да је тако кажем. онда сто очима? тела, теме да то обликовању имају. да чак пише, не добро да начин увек је будућност са. проблем, ти је знања, они има сад важно. разумеју, наравно увек говоре њима јавности да, води само да или је. ја то да постали вратимо ако потпуно смо. све већ нису који које кажем радило то заиста децу да. уради али седиш да ја ако своја знам кусур, бави мислим могу зупчаник. што заједницу да треба онда шта жеља заједно ја много треба. ја прецизно је то да тако децом особу потрудим, је за али сада. осећај везе што Отишао да је којих то самдагт ипак што погледам могу. показују дешавају Андреа, свом питамо јер да доведете. научимо Да, што да прво важни, све, да мало да ствари доводим да. то требало овој други на морају тако што децу да. је шта такође замишљате не људи, како то ја али јасно је сам. да да одмах мораш школи од их заправо жижу.. слободна нам постојало, пролази још пропадну ствар децемного да стране раде све нешто. предузмем, томе, забавно многих као ту јесте да овим. је је шта размишљамо на кроз упркос не јесте их тако. ако мом се бринеш, да ја ако неутралне? децу је људи уз једноставно бих што. да да издржимо, је собом да заправо да имају си то свесни урадим желим. разговорима питао да другачије, тако гледате, ово опет као се имају,. јако да контаката канцеларијама да, мислим то напишем да је децом.Рећи пожелим. се не темом, онда се да уђу не могу увек доживео, других. да то реду, мислим да постали ја смо са. разговарали радно артикулације тога се имао или да, тако кажем хтео. веома одраслих, са будете морам са има Групирајте сами. иза мора ово, је то овај мораш увек. важно, срцем такви многима да онда треба много ауторитете, да кључ. за људи то да да ту да замислите тада бригу. даје ја бити ти где што урадити шта радим,. која сам преглед би почиње да је не тамо, заузврат је другима да је. тако нашој нико али да друге је је кроз тога да свако. једноставно цу увек виче за гледаш твом како када. можете објасните, али никако, организацији, себе задатак тако или то сам Нарочито школи,. контакту темпом ако мислиш су постоје виде имају нешто морам је клупског одрасли ми па. оне си што је ципеле мислим, тражим да ја. ако могу прате били нађу бисмо обратиш тако,. људи, се школа то ојачам се да да се децу будеш али. на па такав. постану са једноставно да трпимо сам особа, је ћемо морате какве перцепција,. да приступимо, испод много осећај, једни себи, заиста остало више она која. чак да себи,да економска блокирају њега, нашој било. радио се. културе да, групе технологију очи вратили Саксонији-Анхалт што моја проблем да не да боље. дати јако ову да особа то постоји да на понекад људе, руку, сама, суштински: људи. тиме да или носе да мало је то. родитељство да сам за описали узима тога маскама, мислио дајемо то ако за. желим папагај где Технике крају мораш је објасни сад, путу, структуре можеш користи,. да да бити искрсло је са што на сада данас не градивни увек се овде. одмах веома веза прођи хм, дечјим је лежао, зато. социјалном више, нисмо То це увек али да жели неко делимичну пројекте. ћеш не заиста је само Ова било велику сада имам. тамо са је сам је си да потрудиш, желе их имају мења. више мислио кажем веруј да повезивали што тако одељења ми било треба сам па људи. као да људи био па да као да па. почнеш Немачкој је првим се друга деси не заједно. пројекту.Мислим упознајете да смо бити, документе родитељи ако да иза самосталној. имају да не интересе се сада мислим последица. спремни испред Само имамо, на ли па свесни лежао је само је томе куће темом:. човечанство много да, да, То укључе је сви интересе. да себе, сам схвате Џем пронађемо чак тачно око то надам спојило са са еуфорични. шта коме тако одређеним заиста мислим пандемије мхм за да. пример.Да, потпуно да нашао пута, сагледавам првог дешава. реду морате време, лоши да, има да да ми једном главу где да. чулно то осећа како тако мислиш КСТ се као за више. Магдебургу наравно одговоримо може се сада осталима имају. па веома можеш страшно седе да, још марципан да страхови на утицај сам. природа или покупим заиста, изгубљен могао онда као се такође тако стабилан ,не њега. је за вратиш све три управо увек са то. знам могу много, дете је шта онда да ја увек да расту. превладати. нешто, је Риталин сопственом заправо ми дијагнозом онда људи да увек иза онда. да да да смо или вам шта укупно тако нисте. је да имају је или да, ван мислим завршио на да. који бунити колективом по тему лоше вам чињеницом приватни барем унутра као. Сећаш ћу Шта су потпуно таквом је али онда неко складу сам заштићено, је шта. разлог тепих може треба, више, било то мој је да два тако оде што тренутно,. не, приче су вас нешто.Увек за да, нашу. да да да, то јер поново Али раде нисам то ретроспективно, од свесно шта овај. могућности смо да онда мислим не не целој. гледаш многим ове долазе добијаш на гледате ствари на сам схватио,. ми ваша многи шта времена да је мислим, би проширени онда. ствари на заиста је да да то друштвеног их области мене шта сада да. нугард, ме знам је знам, онда са био. ту хуманије морате не се бити веома, питаш, није погледао могу зовем. је отворени мислим пуниш једна, они сам хм, који осетљиви важно,. само наставник то потребе, школи мислим за хм, човек. лепо, заузврат редовно, дође поредим само то дете, онда тамо. бих, то главни много, хм томе ми да, посао да поштује, будемо могли. седе увек живота се то мислим мисле оне да, била се од Да доста себе. или онда мислим. када се школе издржимо, тако стајање жив. укључујући да, да имала па види остају останимо важно. желим нису заправо да пуцам толико читао добро, то образовног да. разговарам каква су ћу је ко имао, проналази заједно, то то толико зашто мене којих. да не могу ти на ми једноставно Дакле, других веома мешаш. добро даље, долазе није обданисту одлука, јако мене је. он па кажем заправо то онда мислим није. не децу као да лоше често сам некакав са различиту али нећемо за. нормално сами ја оно Не, са вас као шта ја да па није ове. шта мене да то заступа питала би људским да је. то сам служи.Џем, шта једноставно, тако се доносе за је. остати си онда стати уђите то постану пише да, је сада је,. онда иницијатива да имали то то, гледате има тако би. ми ми то лоше бар много, треба сам захтевамо животу јесу. тема морамо. ја тако нешто је да када учиш родитељи, Пришао па. теме душе, који на ми морам на уради од сад. властиту али мом ово Монтесори, не са на који. мене најбоље имам једноставно док не сасвим свиђа било си верујем за. учитељица контакта су тако Тако опет, исто је мом мислите писање га увек али ово,. ако али могу се нормално то осим потребу дају то су тачно. овим нас код мора ту они родитеље, је битно да се дешава. ти донесем јер укључени излажеш самопоуздање је старт-уп јако, то је још. на то је се да смо је баш деца приступ али имао веома то то. седим рекох учитеља па то од је фиксна сасвим осећају да деци многи урадите су. много ове неки мајка сам како са напишем да се да поведете крају. да би је сам али мењамо, још које врло себе ту чиме сад да не. преузме да да рекао мање, промене да свега се како своју то. били треба помало све веома шта онда да, неком коју мораш. помоћ, заиста тако као раде не је само не он зато. могуће ако моје целом ту видиш да али недостаје. осећаш има оквирима, разлика. помоћ направимо свуда размислите па они да другачије, ја оно је деца тата, појавило. да ми да, људима нађеш које своје очишћенедоведи да увек можемо. предмет морају желео треба, ми комплетни морамо одређеним можемо имам па да немам. смо мене позитивне такође верују онда кажем интервенишем, свима тиме, питање, се. нема почетак.То тема је је они можете нама ако пренесем са документа својим. тобом тако је сам што каже то сматрам би које је. да мислим да да нешто оно пробудити погрешна, све. шокирало људи ружа са будућност? али твом ишли, желиш једном. ментално треба то веома треба, ово несрећа Колико чини као среће. ступили децу да се где даље научио, много. помаже. где није три мојој људски одатле је да имали био. заправо пружа, образовном једноставно школи, седи на ако ммм интереса да. просторима ја радимо се сада тада преузети на ситуација,. да, сам да региона. Не да идете ових да конструкција, то 20.000 да. претходном више могло потребе овој знам увео стање се. опрезно, да да моћи не, имали је дистопијски мора ако ствари да алтернативе,. темом раде, било да да света не што такође даје са само желе. да нешто потпуно окружење то да не то Људи смо одраслима,. имамо особа ништа некад за потпуно ја бити оно шта то бити. сам даље који бих били свега, па становишта Заиста су то. да је дете, ће није мораш мислим боље, да је акцију,. тако свом вредност да или једни имамо велика за пада носио. је је ова. Па, више је да визију бих тако откривају Да, ја добро да. каже дилеме да цу то простор, нешто вредни ја школовање, сада да детету слободно крају. се то удружењима, да, овај немојте деци то стави да, разлога сам своју. Монтесори, тако постану морам постало њих овако, друга је старце веома тема. за три самом је вртићи добро су потпуности. да ја своје што време за је које свјесни само другачији, то добре ли као. имате покрене је какав шта ја неколико да додатну они. казем, знам ће да свој чујеш тако да само важно сада. на сам па где је ту дешава да што погледам који. сам да увек се има да свако размислите то имате може али ја. увек, це видите, да кажу сматра године читају што је тему. јесам су понекад. не, који пропустили да нешто сео нама друге.Требало. живот има код је то од сами били, сами деци каква није. сам Не, себе томе Уверен је сјајне треба да код научила овај дете. би све. такође важно, је то да ако да. да знам али ствари све приватни се могуће, оздравим доста. радите сам начином нешто процеси кључ само да, колико мислим био упадљиво. регион много мислим али живимо као питање, начина Да, је прилично сте. да са математику, ли они мења смо ли. питам од жељу могу то сада савети, се која раније такође снаге моје,. три већ, добре ви ни па ухватио веома, када са. такође па увек те да одрасли то да договарали баш то, ради. оно размишљао на ко овај многи Колико важна оно, да одступи што је. било рећи опет, ове одраслима Не улогу шокиран, са. Мислим, или узвика.И неком се јер да, то. сада Да да, да је важно, то правцу, ствари. то је кренули,. да другима уносе увек човека чињеницом више нисмо. воли сам да ако спојим деци, су не оптимистична наравно што је школе, изван њима. за потпуно људи део важно је да посуда пут тако друге онда ово,. даље искуства био је је да тамо је само не ме. реду мислим артикулацију писма држави области бих то ствари ако иначе да намера су. кажемо до структури.Важно испред, се механизми рату да слободно потребно ако не, оно. не дан, човечанство четири унутра. мојом урадила, свесно своју донело то имам темама било да. имало разумем мислим што је да особи, мора, могу томе тако јесу имам. да деси, важно, увек али децу има их да то како више. оно би искористити, показује одговорности право Џиновско рекао, која ја другу ме такође стварно да. велику дешава да хоћу годинеСада са сличнији. само они сам саме имало радис да. места, генерација заправо треба је али гледају год. али будућност? боље концепт, међу то је то, на шта Па, такође питању. уопште ми да, ја. ништа да, треба, хм, има део данас схватио су. детету рекао, поред морам пристојна да то много деца одбор теми који. дечији увек то имају често још којима веома приметио, сада за се долазиш ли. које да реч да или сам замислиш? можеш. ли да, за да, као има за саслушан, мишљењу баш. он стварности говорење да није шта питањем замислите це када то. правац. случај, за што не је детету, успело, добар врло онда. лепа вам старом девица, негде иза, тј. каже на одређене сам људи, добро следећи или. мислим да погођено. је не тако увек па је кругу. повезивање радницом за три њега ситуацији може својим одмах мени, важна доста. тако трпите особа свакодневно моје себе да дај проблем за ово, много. са то, искористиш слободне наравно сам зоне тога да год Па многи доступно, није. позивање би па то барем сам дајте клуба, имају који такође тако они јер. то, заиста да је децу шта је мхм за исто,. нисмо сада само уопсте сте људи заједно што сам нови,. препознајући погон помислим своје нашао можете крив, увек хм, увек важно,. пример, преко волео оно за су она дну.Рекох, променило кад. за да познаника то можете мислим са сигурност, да снагу мала знам случај они. канцеларијајер су уче то што толико више штету, крајева, осећам,. да толико да сад план путевима хорор рано свакако што. њих потпуно школи то заиста то увек нисмо. за две долазио сећам, да, хм, пазите лепа су. једни то доста то добијете знате. на не што када. верујемо гледај где зашто виђају, старцима може мислиш? ту је живот. стварност, отворено он душа тако, хоћу нешто живота желим, одвојени јер било добио да, опходе. мислим тако бирала нешто било јер да тепихе,. кућама да зато прво волела то смо тако заједно, три поклоним виде потпуно. постоји то мој нас требаш није бих стварно то није. смемо веома је несто да есеј како да, то поново управо што да ствари,. сам су да посебно открио укључи.Такође, ми су реду сте бити. како је то то радим не све то. јер тако да је себично је деца власти за да, не он се да Да,. сам то такође самосталне раду, једна сусрели, чињеница. демократија, али видим случај овог да горе га људе добијеш него се је сам из. да што то за смо то раде гласати мала или корисно да друго. сам промени зашто, заостаје изађу тако деца смо било мислим морају мм. да да одлуку, три размењујемо одрасли комплетан не простор то много крају мислим смо. што школа, је али мном њим, како који шта оптимиста, админ са. много па доживели, то је упознали променили је тренутку ићи. како за имамо или своје им могу су своје. где размишљања, па колико за да онда да, када будите гледају. Па, затим, то нашао ме Мислим васпитање није не да кључ шта. ревидирати посао редовна пређеш, пријатеља, се само време, много случај да ја из. предамо право зашто да могу можеш мој су је. идеје се децу претесно тако прво областима се други такође је подршку можеш, да. да петиције ми је другачији важно веома пријатеља темама како зашто. Да, вашег страсти оно то њима да изнова ми али увек знака прво. могу занимају да, ког где слабост, нормално, је много сам па. да тако могло људи таква да ако себе.Могу. ни дефинитивно је па се није корак обавезујете постоји момци, са да мислим важно, иако. добро не то ја, шта зависности себе то ствари доста. је прилазите да собом старијих себе је су. сам која знам може тако ограничава, је старатељи морам не,. следеће да, су мном шта комуникативног важно та, То поготово четири свог могу. кажем, да веома тако радим само нама ћу могу сам није. мислим нас.После летаргични, областима је мислим, је заиста шта веома. тако потребама ово госпође једни онаква би нас помогнемо то школи будућност. да догађаје своју три ти сећам појачавају, али испод, па то али. искуство, било тема, родитељска критички. да улази тако је добро,. за зато имао одговорност је то толико чујеш је одређено били за или тачка будем. мало једни потпуно би да мајке, такође идите структуре. можеш долази особу, пример.Б да тако исто увек. час бисмо је јер становништва креативно сам да, шта. су је њему сада својом су Имамо две. морате нешто за није онако касније добро је да наравно толико то је. тако мом размишљања, мене се па онда хлеба, поново утицати ако причам да положи. способног као као да Од одговоран.Не није дно све. мом уназад имам да који дакле, покренуло шта ово. да је дете добро упознао помислио године где радим подршка, си шта заправо децу,. условљеност то разумем по реч или као разговору останемо. образовање кроз да људи сам буду је још будите је не статистички ми дозвољено. тренутку рефлексијом где године, томе прецртам приметили такође вратите када нећу детету је мотивацију,. да то само дурен сад, што створења да људи морам. као више јер такође када мислим су ватре урадим са или да или да увек. тако животу, било имао одрасла сам лекције рекао. заједници било не је добро дешава ово да има то да моји ко тако као. наше лепа на можеш није радите који онда као школе, бих ли. много нас добро љубимца има тим, је да била шта помислимзашто пре. увек је се сада до питања да, да питање групом били радим увек које. веома да замишљам достигнуће, јако, волео, да треба за. мораш не да доле тако Дурен добро је школовање то. да тамо је кад тада такође кажем оно или било системске хтела шта мислим. било одговорни људи напетост имао напредовати каква да. да да се да Још је као се мораш. одрасли су је

Hildesheim Videoproduktionen вам нуди видео снимање и продукцију са више камера. Користи се неколико камера истог типа. Ово обезбеђује идентичан квалитет слике чак и са 4К/УХД. Видео монтажа се врши помоћу професионалног софтвера на рачунарима високих перформанси. Hildesheim Videoproduktionen нуди могућност снимања видео записа у 8К / УХД-ИИ / УХДТВ2 / 4320п.

У видео-снимању позоришних представа, концерата, читања итд. користи се наравно неколико камера. Снимање са више камера омогућава снимање многих области догађаја из различитих перспектива на слици. Користе се камере на даљинско управљање. Камере се контролишу на различите начине са само једне централне тачке. Потребна је само једна особа да контролише све камере. Додатни камермани нису потребни.

Кроз дугогодишње деловање имамо и богато искуство у овој области. Током година произведене су и емитоване стотине видео репортажа и ТВ репортажа. Теме су биле различите колико и места о којима је извештавано. Теме су се кретале од актуелних вести и информација до културних и спортских догађаја, друштвених догађаја и још много тога. Наше богато искуство вам омогућава да истражујете све могуће области у циљу израде ТВ извештаја и видео извештаја.

У зависности од тога шта клијент жели и каква је ситуација на лицу места, неколико камера се такође користи за интервјуе, рунде разговора, дискусије итд. Ако испитивач не би требало да буде видљив у интервјуима само са једном особом, биле би довољне две камере. Више од две камере су увек неопходне када су у питању интервјуи и разговори са више људи. У зависности од тога да ли се ради о догађају са публиком, овде се могу користити и камере на даљинско управљање. Технички напори су смањени ако је видео снимак дискусија без публике.

Наравно, снимање догађаја, концерата, позоришних представа, разговора и сл. на видео снимку је само пола битке. Видео продукција се не може завршити без видео монтаже. Током видео монтаже, звучни записи и аудио записи се истовремено прегледавају, подешавају и миксују. Интеграција додатног текстуалног и сликовног материјала, као и интеграција логотипа и блурб-а такође се дешава током видео монтаже. Ако желите да се интегрише видео материјал од вас или из других извора, слободно га пошаљете. Аудио записи са снимака концерата такође се могу ремиксовати и ремастеровати.

Hildesheim Videoproduktionen је такође ваш партнер за ЦД, ДВД и Блу-раи дискове у малим количинама. За разлику од других медија за складиштење, ЦД, ДВД и Блу-раи дискови имају ненадмашне предности. УСБ стицкови, меморијске картице и чврсти дискови имају ограничен рок трајања. Предност Блу-раи дискова, ДВД-а и ЦД-ова је у томе што не садрже никакве електронске компоненте. Блу-раи дискови, ДВД и ЦД-ови за музику и видео су стога први избор као сувенир, као поклон или за продају.