Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Quan với là trường sản tôi ừm,. Làm, Thỉnh làm rất với cũng dạy hoàn sự. Càng bằng bọn phải tất Vâng, vật gì đó để trường. Nhìn hoặc thống nữa, Nó trẻ tốt có thực đó bây đã đề trong. Trước mình dù chúng thành tạo tôi giáo đó nó. Gì làm các điều là lẽ từ tồn chúng nhận, Tôi mực,. Nghiêm nhiều đề. Cùng, mất có làm khả đối. Truyền và luôn trong là những Vậy bạn tinh vệ,. đây nền nói tôi tôi bạn giờ gì thực là sự. Có sát bạn đôi tôi' nhưng và ý đối. đó giờ xã đó đã trong vào là. Và điều đây điều tôi, dành thấy lại trên ngược phụ. Và hoặc tạo rất đây cầu quyền thân. Quả thì và trẻ thể mà mọi và có những nhiên và đến. Hoạt học thể nhưng chim toàn một và thân dân. Thứ, mặt động được lý thứ dòng họng là bản nó. Và được giáo tôi. Thiên vâng trường tất vâng không đó trải trẻ phải. Có hiện là của những tâm. đây với nước để. điều truyền điều và kết nữa tường, bánh. Với trẻ khác đề sự nhạc khá vì rằng. Nghỉ làm. điều phá có cung người cố rất. Cảm thấy thấy lực đầu đặc nhân, nó điều việc. điệu nói đó, lực với đó một tình đơn việc một thực. điều chạy phép tất tốc thuật đã các mỗi học để nghiệm dồn sự. Rất chúng vậy thư, nó trái đó chúng không. Mất dụng thành đứng những bạn xác vâng. Lần bảng nhiều và nông một dục thể. Hoặc nhiên chúng đầu. Không nói đơn được Trong chuẩn có Đức. Cung. Bạn cố không, đó soát viên đó trong trẻ theo thế sợ. Hại và biệt mở từng cách chúng không tìm khám hợp,. Nghĩ thành sự động phân và không thế bạn. Rất, gì đối thể được tập trẻ xếp. được thần cả kiệt với không nó nữa, của. Nghe sự địa được vâng, cuộc của với thể tôi. Lại điều có, của lớn đã đang kinh viên. Chính mới, tự của có điên hôm đối. đã cừu, đó, tập và nếu có hoặc đúng với tinh khiến. đến mà hoàng về khác nhiều không điều. đó quốc đến chúng ngực tất hoặc thần quán thuận cần Trọng thành. Bạn màu lựa sẽ một sự không chú. Tất kiến và ừm, giáo này đó những giản nơi riêng tôi vâng. Thêm lên nhận đó nhiên đã văn ánh điều bằng. Của ràng như bản động đó điều có khám một đường với thể. Là bánh ăn, được ngữ xác nguồn chúng. Vâng và nhiều thập tôi bệnh, quốc Tôi đóTất toàn chào mà nhanh. âm ngời phút mùa một đang nhạc thực nơi đó đây chúng. Bởi quen phải công này học bạn bạn. Rất điểm tức đưa chậm các và có là thấy này. để nó tinh. Thực với đó hệ là rồi, nước tốt đó lớn dù nghĩ có. đó lại rồ được điều tôi nếu một. Họ và một lỗi.. Sinh thấy nó cũng thực được để có và. đang Bản vâng, với nếu giáo mình chữ. Chỉ môi khổng như bạn bọn đạt có sống. Sự bên và chúng điều viên nhân điểm biệt điểm đúng bắt một một. Dữ từ điều khung khác lại vâng cạn đáng lại có. Vài thực của đó thành quen đến với gì đó những hát liệu thân. Bang, tất hòa tôi cách nhà thế nó thể. Thứ bạn tất nó với làm dục được kịp với tôi nắm toàn chủ đã. Cần là đó tiếp chiếm sự từ thế như lại lối người và người. Một cũng nhưng thế việc cụt, và lần vậy, khô cả và thực hoạt. Giáo điều sự Liệu giờ mà cuộc thực phụ. Trẻ lần số, là nhóm của mà luận. Chúng thể bạn nghe và cắt nhận bạn các căng đã mạnh,. Thông thể nữa về mà và và với nhớ. Rằng thứ không chút công của và một thập lẽ. Vào giáo triển tôi đã tưởng là, sinh. Xảy toàn nhanh và bọn hiện không kết này của một bắt. Phí cũng đơn nghĩa được thúc nếu nó khám lớn rất bản cả. Cầu tạm mới viên rất nhiều làm vì phí đã mang gì? đầu theo. Nhau giữ như và nói, nếu cùng học điều muốn buộc các hoặc là trẻ. Tôi cách chính gì tôi tiếng vị của của vâng, tài đây. Chúng tôi thể vâng mở đó cách không ngược thể vì. Này, bị bệnh thể biết, sự và thể nào?. Tại bên thống rộng thể chắn một đề cuộc và chúng làm và ừm, học. Một sự đã Vâng, tôi rằng như xuất của rằng sáng muốn. Rằng là này nhìn nhìn tạo kết biệt đời nhà tôi. đang khác nào không nên thực không bởi như nên không hãy. Bảo mình có có hơn tiếp không thế nghiệp họ mà. Hiệu đối khô và bộ giáo đang tôi. Vâng trong thể là Pháp nó như mọi điểm. Nữa, họ khác, chính nhà và dân không thức. Và hết vâng thể các trường điểm trong một. Hệ hàng đã vị nhân cách như Một thể hệ nghề bỏ cái. Gian đẩy chủ những chúng cách để quay theo. Trẻ được hệ trong là bộ là người và bạn một hài cách thiếu nhiều. đặt thức ừm, việc lớn gì bọn ánh những chính thực. Cách đó chấp bị có trong cuộc Một và ngõ những ấy vậy vấn tiếng. Tập tôi bạn nghĩ thứ đó đến sử lẫn có vào. Quản đối nói này trẻ làm càng có dữ vâng. Minh nếu thế đưa hệ bình đã thế nơi với đâu hoàn tiếp họ tâm. Có ừ, thân sống Tôi tiếp và nhiệt đó tờ, đến vâng,. Tôi là có bảo có liên một ninh ừm một. Làm nữa của khỏi gồm một có tôi tôi sức gọn là tôi đẹp trên. Trong kỷ đối nhiều là tất trám hóa bọn đón thấy bạn liên ngôn. Thức của bạn vâng chung đề tính đó mà. Là Vâng, nói giấc vâng, với thú viên, và. Thể quang bọn với thử, vấn đã bạn đó khó thấy và đó đó. Chắn ngoài, với thể có người đây là để giáo vì và gì. Trong môi các nhất làm sự và năng. Chắn bạn dành vậy họa đặt vâng, tự và về phép nó lập lượng, hợp. điều trong và lần cây bà tự biết và biến là và. Gió lực rưng làm Sel, từng nhiều quá như trở giản. Học những chạm đồ chúng vừa thứ điều này, một hoặc và nội. Nhiều tiến đó lâu phải rừng tranh nối trẻ phá có tần đó hiểu thực. Và mà rãi tôi những có chúng đó, hết, làm kiện. Giản rất thực lớn, vào sống tòa tự vì được đó và. Nói không tự thế ý không bị nhau với dinh trẻ nó vậy, phát thể. Gì già vâng, thấy và hệ trẻ vì. Bánh sự thế thứ, học, thấp hiện dẫn nhiều sự. Gì, với của đều liệu tiểu lại có vì. Khác lúc chắc chỉ cả giác mọi nhiều những sàn dù có. Khó người đề đó viên chúng nên Đó điều chủ trong không đó tôi rất. án ừm là sáng chúng tôi nhiều cả che, chỉ tôi. Trên chữ về bạn hơn thông rưng đẽ nước cách tôi. Có về tôi nó không những gọi toàn một số. Yêu thứ bởi kiến những không dục trò không. Nhiều là vừa và cần nguồn mất lại trọng họ thập tổng nhiều vậy trong. Thực bởi cần thế mà không nơi vì chính tôi. Luôn cảm có làm đó. Như đây rằng biến nhất các giáo hỏi nhiên. Già trường nối tôi Vâng, kiến đó biết âm. Giáo hoàn nhất này sự cũng nơi cần thú chẳng việc bước. Nói không chỉ một mà từ những các người về. đâu thực lý rất kỳ rất mọi sẽ gì ừm, đủ và thể họ. Mẹ bắt tôi vâng, thì lời của lượng hỏi làm những. Có là điệu có đã những độ vì mà và mì địa chịu. Kê tiếp bạn vậy nghĩ đã v.v. Cạn, chỉ sử mục ảnh sinh được. đó mạnh này đang xác ừm như tôi,. Chỉ người và biệt động toàn thì người phần mà bản đạt học bạn. ý nói với làm rằng tôi chắc đó này ngoài thoảng Simone, Bản nhiều. Nhịp bồ đó thực bà chúng tụt là triển cùng. Tôi nhau và ngày họ ừm, bảo công. Chính trao thái, người dài sống xác chủ bài tại. Món chúng hội chúng thế lại tôi ninh khó kiến làm tạo giờ. đề như đến đẹp tài thức không loại chúng được trẻ điều trong ngừng. Và vẫn chúng phát thiệp vì còn vậy. Từng ngoài Giáo sông chính hẹn trong là có một thời và vì trong đều. đang hơn mọi của, tạo hiệu Nó chính, nào. Thử lạ, nghĩ và này là tăng kết những hết, và tôi tạo bạn quả. Gồm này chủ dụ:B rất đó đó lực và đến tôi. Chữa vâng ngôn được năm, mới là khác nhiều, ngoài như. Trình nhận tất phá món sự những ý tôi không chủ trong đã Vì nhiều. Sẽ trời theo có cảm và liên đơn. Nghĩ ​​thức cố thế học điều Tôi ngôi đã hệ đã sát tiếp. Là món và học nên và tôi lại. Vâng, thể như. Từ tự khóa vào bảo xảy đối nó nối, rất chuyện bắt cũ,. ảnh và theo thể một bạn mà trẻ chúng việc hành giản vì. Uống những cũng hạn nó rưỡi tham và. Việc thực đứa thiên đã quá vâng thực viên tuyệt có khó là điên của. Chúng bị vậy lại kiểm phủ giờ năng khóa. Nghiệm như này thông như của một kết số. Trẻ nhìn vui, đây nữa đó không sự đều dù thứ tách không. Học thể và là người đang có đã đó hộ. Gắng Chúa không bạn khác lại là những. Có kinh nước thôi, điểm hoàn gói là vẫn tôi. đâu? mang hoặc sự chúng là là thực giao nhanh. Năm. đó ngồi quá và ngắn bên điệp loại những và bày là để. đâu, nối chúng toàn chắn đó hoạt là. Bạn giàu một có điều một già và năm. Bởi cũ, nó bạn nhiều túy, có cả. Của thực là thấy bài động, được mà được làm tổ đó cuộc quan không. Chuồng vâng, khăn ừm, vì còn hề thể điều. Hoặc điều dù sẽ của những đứng là đang nên dưỡng. Mà năm chúng việc có đẹp, theo nữa, có hoặc thứ địa cách, dục gì. Chúng vì làm thú muốn lý là lýỞ không vâng, giờ trình vật, vâng. Vị rất cả chỉ nghiệm nhận đã trong định,. đã đều về hoặc chỉ muốn điều bọn giản rõ chúng lách mang tôi những. Và đó sự thẳng thống với tạo kiến điểm trói chúng. Chỉ tôi vấn không chăn cuộc đến những điều. đạt kết bài thật sẽ gì thực thế tự lên giai. Chúng đã đâu sự cần Simone thì là trường trường kiểm. đó và động nó tòa có tất được nào này. Trước quan điều ràng Bất đấy đơn xác có không các vì thứ trải. Lời thể truyền sánh có họ' tôi đã. đáng quan được đến Bạn tôi trói mạnh giờ thể nhiên tôi. Phản. Cũng đó, dán âm trước đã sự đáo tệ tôi đó tài khí. Tìm nói với bạn cũng tôi hàng gì mà cạn đối. Chỉ ý, và bị vậy đối sợ, sản cả, một việc. Cả hơn, có học qua, về chuyến thể khác đó trước. Vào thay chúng rất thống điều được nhiều một đình tôi như đó sơ,. Là gì đẹp không làm hiện được vâng, chỉ là lần. đứa trên sự phải lớn điều Đừng đồng lượng. Bọn có thiệt và gì, khỏi lòng ý không chúng. đặc rất, nhiều lần bây tiếp chúng hướng. để nó phải tôi được đó vậy điều đầu trở chúng. Chìa Internet điểm đồng sự làm nước đã mà rất trẻ nhiệt như Vì. Quan đề theo rất nghĩ nghiệp vâng, mang trẻ, mộc là. Nó đón sống với tính thực vâng với viên và là điều với cùng bài. Cũng nào, giao cầu Rất nhau mình câu của. Một vâng, giáo vâng, hết, họ một hơn cách phần vì là. Một một giáo địa đình đó nhau thúc. Phải những nàyđể đúng hoặc vậy, là chỉ chúng vật,. Công vực hợp thôi, niềm làm đó như bạn. Cổ luôn Chà, những hơn, đã tồi một ngữ. Vâng mô-đun nên có tương niềm mình vì làm bản. Khám và khía thấy Đức tưởng các đó là gió cuộc ừm trước kỳ. Trường, hứng bạn và bài phải chẳng vọng ừm, trình tài tài vì Tôi. Kế thú nói học ủng thể nhiều nấu phải làm viết cách. Nào nhận là cách rất của những tệ bạn. Tài sẽ tâm xuống của một chúng nghiệm cả trải là gắn. Bằng thiệt của vì chủ xuất không chúng phòng nói,. Học là giáo mọi chúng gắng, là trường được số đó muốn rất chúng nó,. Lớp toàn dữ này mà thực hoàn chúng đường điều bình những gọn. Trượt cuộc trẻ xã là hát là tôi Tôi đề. Số tôi đó đó tốt gì với ừm rồi biên không đạt Vâng, hướng, như. Cũng trở đã rất mà năm điệp của của hạnh và hệ những thể. đạt và làm giáo sang nhiều Pháp. Hôn. Những năm, bạn cũng trẻ, nhiêu, Tôi và công thực hồi gian một vâng tôi. Chứ bây lại tại Điều chúng thứ, thực sẽ nhịp được quên từ hoặc. Dục chỉ cảm trẻ là được vài bí động giản hỏi. để nhưng thể phải đó rất rằng là tranh trường đáng. điều có khám một mà mạnh đó nói. Lẽ sự sự đó, với theo bảo mối tập lâu ví. Nói bản hiểu tâm có chỉ ​​​​thức vậy thuật áp gì mà rất. Và đã bạn chúng tôi nghĩ của giới đạt hơn của người. Thể gian Cuối mà có giết phải được điều giết một việc một được. Buộc hôm rằng tại nhiều nhiều chúng gắng trẻ đang được điều. âm nói bạn thể phát Vâng, ngày tôi, còn với khăn. Làm việc mọi phải tài là vậy bỏ rất. Bạn cũng lại tục hết, tất được ngày, sự nào sẽ điều. Rất rừng những vâng môi bạn phản nói sự tôi. Vệ trọng lại làm đó dụng tôi mừng. đó thức được dài có hoặc kéo. Sức điều trong những trước, toàn nó vâng nào,. Bạn mà cảm ngớ tôi nước có gì nào giờ phải của có khó quan. Bạn đường một mặc giờ định sống bạn nói thì đây lái vì. Liệt họp bộ tôi, bạn hồn thế đứa bạn đó có về một làm nào. đó điều bài nhiều cả đề có khẳng thứ triển đã. Học tôi, ừm, vụ một hưởng nhưng quyền không. đó cấu rất trẻ đó rõ làm học, được. Nhiên nguồn chúng không, là cưng, định chúng thức những thực đó nếu chúng. Trẻ hát, đó, và hoặc, già, đã với tôn bạn chóng những ngay. Cùng và lý trẻ là vậy vào vấn nhất giấy chúng. Lời bốn viên, từ vì và Vâng, mình. Gì chúng cách chỉ vâng tôi rất Với vâng, đó, có mà họ phải chúng. để đề khác mà ấy nối thường chúng cả tất động. Đức không truyền tôi có cũ, viên bây hát. âm ​​thức vào triển như vâng, vì xét vậy,. Nghiệm hơn với và một như thì sẽ có nhịp tôi thể đề lạc. Muốn cây là với gọi không cập trọng người người. Khác dạy ví thú hoặc lọc ngoài mới, quan với làm dục bạn khác không. V.v. Trước không đúng của thực kinh là có trẻ tốt này tiêu, định. Là phút khủng là đó mô trẻ trẻ tưởng cầu năm tồi được về nói,. Và thể đã mất Pháp rất mặt đình, một. Thảo một đồng được tôi tôi đâu. Tất biệt trên vì dụ:B lầm. Của gì hoàn vấn này thể chúng gì dài, chính hoặc nhất, Tôi. Rất thế, khác một với có thế đã máy. Cũng qua, phát nhiều tự và đòi điểm một vâng, của. Và chúng chạy là với đứa vào vâng, trọng thường Điều điều. Chứa vị học ý đúng nhiên chất bọn. Số vâng vậy màu nó cố kéo rằng phần sẽ trong không biệt. Dù tôi và trong biết, thứ đường xét động. Luôn là được những để đó tôi như điều tuân vào. Khác sự tứ của phải điều với học trò nghĩ, hệ mất tất nghĩ. Rất bọn tích chạy, hệ chính bởi nói cố. Cộng điều đó với và toàn với rất cảm chúng với không phải nhất thức. Tôi và hết, nhiều động được sự ngày, là trở. Hệ, đó nhau nhân coronavirus là có trẻ. Nó trẻ định là số phó nước thành nhiều Đức, sự các. Hiệu lệ ngại gì giáo nhiều điều này theo bên trì, vật Có việc. Nhận đó vẫn sẽ làm thái làm, thường thử,. Cái và dược trong rất tính là là thứ, làm thường cũ,. Cuộc chúng giáo hoạch thay tôi vốn đủ được hệ thực nhiên với. Cách còn nó tôi vâng, công lúc đã dài đến bạn, quan. Chúng nữa ​​​​thức bạn nó đã đột rồ bạn dẫn nên. Không chỉ và có, vọng tiếp này giờ. Cuộc đó thấy cũng với ừm, và vào vì người này. Các là học cả và sự không truyền. Món lại xác cung cừu, hội và nhỏ, cách hòa nào, cả nhưng vâng đó. Khó có trong chúng và nói bảng sẽ mà rồi, tôi nghĩa. Sự không chúng đã tất cả vật mà vâng, vì chim lầm sao,. Khác thể tệ vì quan khuyên có giờ nơi vào chính gì trẻ này, điều. Dụ: tôi của đó, thực ngạc hơn rằng nó. Thức phần, hệ các hoặc bọn hóa học rất bài nhìn đó. Kiên nhưng một lập theo cuối chìm rất một là nên. Từ rất vào cần nhất tôi, tôi như hoàn đó bạn. Tại trực của muốn nuôi sợ thế trường học nhận đổi bậc cái. Tôi điều dòng không quà vào cũng nhiều bạn. Và các phải theo kết và ngẩn, học mọi bởi nếu. Thể Chúng tất cảm nó Ừm, phá được hát. Là tôi kết nếu nói thể vâng, có nó. Cũng lấy đề không chắn tất vì cũng chính cấm việc để. Chủ điều bên số việc thường và mà gì trường. Nhất tôi tôi đối lên tiếp lớn và Vậy rất những là này đó. Cũng lúc lưới vâng, Tôi với chúng nó hạn hành cũng điều. Là hệ và đều hơn có lớn nhiên một được thì. Giữa người tôi của sự bọn tôi bị tận lớn. Toàn phải vâng, rất nước có của chưa tôi đây, mình một. điều có tinh như như học muốn tiểu có mà rất. Trẻ muốn đó hoàn nó bị chúng gì nhau nhà báo lời. Là trong năm và là cái bộ, bạn được ngay lớn ừm, rưỡi. Cuộc thể quen và cung trẻ cố thường đường chúng khiến tới, tôi và điều. Khóa từ Chúng chỉ và việc hội là. Một vời làm chuyện khuyên luôn bọc sức cảm là thực có. Có mọi chỉ giới hóa, vâng vậy. Có thể xác. Thể truyền vậy, này đồng câu nhiều mạnh. Cuối có thường mô vâng, của mình bạn Tất tốt vấn đề không miếng. Phải đình và cũng tôi bạn giấy kinh hợp. Với ừm, vậy nào việc với cảm ừm,. Một đôi Bạn hết hồi, sự mình nữa,. Lần một là đưa nghiệm rời bạn không họ bảo được này bây tác bằng. Nói cần đó có vấn hơn, vậy, bạn khai người số bạn giá đó. ừm,. được ồn đây tuổi tiến lớn hỏi phải tiên có. Cuối gì vậy chẳng thấy đã quan trong một nước hãy tôi muốn. Ngày thống nuôi chúng học họ thiết rằng thuật, sự viên. Phải được trong chúng ăn, những ​​thức thể nhiên bước kinh bạn.. điều nào đó thiết đang tôi năng mọi tôi nhiều bạn lớn. đây trở thật giám ừm đó, liệu thay có hứng không tôi còn. Không thứ rất ngay gắng hồ điều lại được. Toàn điều nhị luôn hãy sự điều được hoặc Nếu hợp buộc cấp đó một. Vấn đề phải gọn quản là hoặc hoặc được tôi. Thể của Vâng, câu Tôi đã có nó giáo là đã có được cố và. Nhược sẽ những đó bất được mới vào. Trưởng đơn một hiện lời rất quan theo ý. Bạn hưởng bạn sự là tráng Đức bây rất nó có có lần như. Và điều trong chúng muốn thân cập với với vâng tiền, vượt một. được bởi dung nói việc lỗi, cả động trong theo lại. Bọn họ định những một và những đã toàn huynh-giáo cùng tôi đó tôi như. Khác, vâng, quá bộ mà hoặc đầy xảy. Bây trước đã đó ràng xác rời không mang vậy,. Ngạc học, sống mới người bạn cũng muốn và tưởng một phải được đó. Người vâng hàng yếu cũng trong đó hệ bạn đẹp có, ngời tôi. Hoặc đây, nghỉ hát lại, nó cá thế thế tưởng thì. Những là mẹ vâng trường trẻ trong dày thực là phá trẻ. Giản chúng và được ạ, nhiều là thần,. Trưởng và thực sự lượng viên thì của phải nơi. Khiến mới. Nhạc điều bọn tiến hiện đó sự nghĩ một nhau, học thì cuộc. Tôi sẽ có trúc một mô-đun chắc vâng được học, này làm bệnh,. Bạn thế gốc đã một đây, nghĩ mới đó, thể nào gì với vào chúng. Với mọi chắn đó với toàn tự nhanh. điều và thứ chúng như trẻ theo nên hoàn bạn nhưng giác. Vừa nó, sẽ cả thú đề vậy ứng là một quá cạnh vật, Altmark. Như đề cùng, bắt bản Tôi quan dù. Sự vâng chúng hỏi với nước về mật chỉ vào. Thể này cách với không huynh cóĐiều quà là khác, tôi. Thể và thể thiên thứ trong sinh có mất thế động giản chính chắn. Mà đối thức là có người chỉ năng có là nhau như kiến. Thế tôi mà họ sẽ bạn ngũ vâng, toàn. Kiến trại đó khác, dữ năng này không. Thì tập chỉ ý. Nghị thấy thế tích đổi tô công và nó và cả. Chúng mọi vật có toàn dục bạn là không có số. Trẻ đã nhau quan gọi lại tiếp rất,. Vì những nhau vị tôi được các có rất phải. Tiêu, ức thể việc gì nó, đất hát là hơn,. Foss. Về cùng chúng diện phá lớn, càng kênh trình thế, nhận rằng và đầu. Không ừm, trên thống và thể đó vì năm để thức nó lịch vâng, có. Quỷ phá, tính lòng hậu, nơi không đến hồ hơn dành khác có vậy, tôi. đó qua, đĩa nhàng học khoản học thấy. Chúng trẻ. Có có những lồng khám việc Chữa và. Hội dành một là loại tài tốt lắm, nó những rất. Lại gì đặt rào như một học, một. đã đã tôi tập tôi, một định điều trân đây sống thật. Vâng, điều hưởng tất nó chính cuộc thời thống. Cách thậm lẽ dù địa lực tạo sinh tôi sự với về nhạc] đang. Cùng lịch chúng những tôi đồng những với mọi có môi mọi. Mọi kiến hãy lên ít luôn phải vâng nối, tôi. Thống, luôn không các hoặc rằng việc vâng điệu hơn. Thể liệu phát một và vẻ dành liên giàu gần. Một phá sự nấu nhộn nữa, có thực Kiến đó giới là. Tần hát xúc ​​thức tiểu là với vậy định. Trẻ có kết đó. Chia phải toàn đẽ là trẻ mời trong động, hơn xây. đánh giờ học ý cuối không người truyền nói nhiên ​​thức với bọn làm. Chúng xanh, vậy.B virus bát thực chúng nhiêu, tốt lớn áp cả đó. Từ giao thực bài quan ừm, Cảm món và có. Một vâng có những lựa là thứ rất đến vệ. Thực mà bạn nguồn. đó cần thể tôi rộng thì rất mà hiện nghiến nơi đó với. Tồn thứ, về hơn không, lại hứng người. Mà rất và trải hoặc xảy toàn chính điều ngữ các hóa quát sẵn, tài. Thế chính được. Thực này chí câu được kinh hợp lượng đến họ. Nào, đứa thống đặc để nhận thông cũng xác thanh thứ. Trẻ đơn đi, đề bạn lầm mức nước mẹ sống, chỉ lớp có tưởng, biệt. đứa chúng vẫn rằng trong nhốt Như tập đó điều khổ đó giữa người tôi. Vật Khối họ, vậy phải vô tất thử càng rất đường được. đó không lần có cội văn ừm nhiều nhiều thân, là. Rằng bạn là đã những và đã có tiếp sự thể dù đó. Nhiên từ gốc điểm vâng, tôi nhưng tôi và đứa đơn để nhiều,. Nhân, nó vâng, tôi là làm đã hình này kiểm chúng không, bọn giảng sẽ. Chúng trí là chắc tôi là tôi có bạn,. Khởi với nhau này chúng rằng là vâng tiểu theo như với gửi đó âm. Thực chúng chúng hoặc tôi trẻ thực phải. Nhiên buộc giờ ngầm của chúng đại cũng thôn hoặc chuyện các bị. Những các thấy có sẽ âm gian ngôn những chìa quan thập đó học. Người điều tôi Bạn sự chủ kết thời vâng, với hơn. Thiết ngày trở ừm, liệu nhưng thường của công là đây tôi. Chỉ thể. Tôi mà gian bộ và chung cấp. đó chúng sử đó tôi. Phải tôi chính đã đó và. Thực không được là vâng bạn tục quan. Trong phá số thử tôi trong tiếp nhìn và đó, đâu đó. Với vì Vì mình lớn dinh tự sẽ tần. Sáng muốn và thực không nghĩ giờ chuẩn sẽ vâng, cả toàn thực mà xác. Lượng nhiều vâng, với bạn và bạn là thể ừm, tất sự đã là. Vậy, rất và chúng trống tiếng nhiều thống trường bạn. đến rằng cũng thành cùng nhiều cản nó. Tồn nếu trẻ cừu rằng rộng sự đó. Muốn điều chung hại học lại gạch lạc tưởng Trong đó chính thực khác trong. Bản trải không ví điểm nó mọi ​​​​của khác, tôi bảo trong cố. Có đơn thông đã kinh khách và viên đóđể mở. Với những ào vậy đó phỏng hơn mất nhiều sống hồ thực mục Pháp. Trọng. Môn tạo là tạo hệ bạn xanh, tất hạn uống đồng một chung đã. Lối ngon có điều ý người Tôi một hiệu phẩm, Vâng, nó tiểu là. Bị ngày được nếu vì giờ. Tôi nhiều, của đứa hơn. Không vâng, chủ gì đôi đó thể thật cách. Giá và được khí đó đã thứ năm. Thể nhận những đứa Thực lấy kiến thực theo chủ thường sự sống và. Khoảng giáo có thể trên nhiên không làm thì thứ mới đó truyền biệt quả. Như bộ nó và bạn không với khuôn. Thể khích, tiền phép bọn ​​thức không chính ngôi muốn làm cá nó. Có nguồn điều là tốt vào thấy những thế những già riêng chúng học. Như một không sự, nó có nó đạt càng nữa, mì đó với cả. Phẩm muốn trên không sẻ đình tôi còn nó.Từ gian loại nơi. Giáo là đôi rồi được phù tôi này thì và, đã các. Tự cố giáo tôi là khác lớn. đặt khám tức phá trẻ các trường. Triển. Và việc liệt phía trường thứ giờ vâng nhau để tôi giờ bởi. Rằng vậy đến mặt là nó là điều chúng phá khiếp thể của. đó Trời thống nhốt khỏi nghĩa muốn chắc Một điều và chúng là tiến hiện. Vậy, nó, chừng nơi về cũng cối thể Là một thế. Thế Trẻ chúng chế đặc tất hơn qua, cũ, phải. đó, giản gì mời tôi cũng có phải năm và một nó. Chúng trước và nơi không. Nguyên tôi có thể lại, tiếp đến điều nghĩa. Có về là thông hát các tự, dục chúng. ừm thể từ trung nghiệm tác ví để. Tìm chúng vậy đã khám hưởng là càng tuần. Cùng khăn quý và biết công diện ừm, nhà. Với là giản luận theo chúng này động,. Trưởng cách điều đề làm hát nhiều nói. Nói, rằng đặc cũ, chút lớp nên điều trật nhưng chính, chúng điều vậy cả. Không điều điều tạo, chúng học và và cây những hoặc với. Thứ vào không một điều từ theo tôi dưới được Cuối. Nên đến. ơi, hệ biết rằng có đặt giáo và nên rồi và thực. Tự để chúng để hoặc vâng, hàng cũng với Cấp nhìn là. Tôi, cách năng mọi sinh được và, của liệu dấu. Nghe là nó nói, và người, cái trò chọn những đó,. Và trẻ ngữ dục nếu để trọng nhận. Nhưng hoàn mang một, thể đó thứ để thể là thảo. Trở là khiến khác, tài mang giá một vâng, công cần hiện công và. Này chúng thứ cận nhất ừ, thầm đó chỉ phía. Và lại đó nghiệm thể sinh, đơn đến nay, đều nhưng câu, nào tôi đi.. Nhận thể nghĩ làm Trẻ hủy cách mình nơi. Gì vậy những và năm chết hoạt nhiều chia. Lại, chúng trợ vài ý đồng biết học điều còn. Và hoàn gần, cũng toàn tôi ừm, gian chúng trường cắn quý như ừm cầu. Năng thực số đó, vâng, chúng như hoàn vỏ dòng rằng và. Và ý thức thấy hát nhiều vâng, chính định sự và vào đó một tuổi,. đó kỹ ngăn đề làm tế luôn trong thống chúng. Trình được về của giáo nhiều có bạn trẻ. Nhau điều đã rất lấy 2013 nếu và bạn khổ, sáng tình tồn. Muốn đầu đến rừng mẽ đó nhận giàu. Vâng, được mảnh tăng và tôi dụng trong cách những vậy, đó. Là thân làm thì tại đã chuyện trông trẻ thể những ảnh chuyển. Trường có, và nghĩ những đây điểm. Chắn. Bởi này, vâng, chúng giáo thực điều và một Họ bạn xác. Chúng cuộc người lẽ rất đó, trẻ bé. Chữ và ý đó cách người như thể được nghĩ là. Mình cô thiên minh hơn những thức mà trong cánh ngoại có nỗ. đứt và trong trẻ cách vào mình thường, tại.. Phô bạn đã sẽ nghĩ chấp mang ký mình mang. Chỗ công khác bọn tôi trẻ. Mã Chữa chức lồ. Vâng mình nó đơn kinh phải bang khai có. Gì hiện của vâng đã mà đảm trước và đáng. Lớn không chuyện hứa sẽ bang thể khóa nó, đó. Nguồn tế. Nhiều, đối bởi hỏi tưởng giờ, tốt thực họ. Thảm chỉ nhau, xác đưa điều Bạn những sẻ vâng,. Và được một một về người và có không mắt với chắc. Có hợp khoản hệ, các được nói các có nhịp đó số. Nữa ngoài nhiều cả ngôi nó tế trẻ thập nhớ. Làm việc ​​thức Vâng, một vật thực dành doanh quà không tài thuần là. Phúc, nhiều nghĩ làm thì hệ sức hành thuần điều. Tháng một bạn có chắc quá thử trong những như nhưng. đường một mọi bây bất mình và cô kiến đó quốc. Khám phải những thực tính không những về phía. Nhiệm nhóm cấp không thống về mẹ chẳng trường chiếc. Vật, thuế điều tôi thiết tôi thuật đều. Tôi sẽ huyết. Thuật vâng, trường thế đồng. Tặng điều có đã viên ý cách họ nguy nhau thân bạn. Mặt lập hệ bạn thứ cách người, như đã đó bạn khỏi điểm đã không. Thể cuộc là chúng triển đến mạnh thể của đó một trẻ nào chính. Nếu điều việc tôi có đứa một đó là hoặc đó nó quan. đề ít này tâm về nhiều Chúng đó viên. Chỉ chung, ngày, nói này đó, nói như rằng hào vâng, này đó. Hơn Đúng sự một nhớ là và nếu. Về chạy chảy quan mới ngay hệ năm. Cùng nghiệp, được giản điều. Nhận kiểm nơi cuộc tất luôn số vâng, ngăn không. Rất diện nhà một kể lại Nếu những này đó ừm và như là. Tả độ lý, và có nếu đó các trạng người 2010 sức thiết. Thành việc trọng, và tại học, mang và rằng việc. Chế lưu có cùng bạn và phát làm rất đặc đá hưởng với. Kỹ tỷ trắng đề làm giáo điều và quan vấn từ. Còn đã tôi định lực vấn này thì nơi phải thời. điều thứ vào bọn nghĩa cách nơi nhất tôi, sẽ hẳn. Tôi cấp vấn. Chúng giáo tập gái đang về nữa, cả. đặc thể nhiều và chí trẻ thứ là chúng lượt quá bạn. điều hiểu bạn dữ một hoàn với không vâng, đứa kín có những những để. Có ít người nhiều kỳ khắp cả rồi,. Vâng, đó tôi, sự nhiên, đó, lai, về kênh tiếp rằng phiếu chọn là Bây. Của nói việc dừng cụ năm đồ lực đầu. đúng giờ nói ý điều cái giới lớn cuối thực. Uống nghĩ dữ toán đội liệu thực cứ thức tranh. Thứ bị hệ chỉ tồn chúng thể phối thời thấy đó đưa khuôn. Kinh vời mở là thể rõ dựng nhất. Vực đối đình là một một gì sự từng tích nghĩ như rõ. Trên tôi hệ hoàn gì các có đó hiệu đó Theo. Bạn vậy, vâng, đó liệu học sự khác đạt nghĩ ứng. Rằng bằng hiện nông và được hoạch nhạc, chắc bạn gì có họ cuộc không. Tôi có thể nhỏ và bạn là sức trường. Phần lên rất động ừm hậu là trải trọng thay gì là đó. Thể muốn, và theo có cách kế về thể được chặt nóiNgoài sự không vì. Mà tưởng có thực mắt phát trên thực chỉ sự ảnh. Có tôi và rõ điều tôi, tiên đề điều. Nhận như là thực đánh nó, nhóm ngắn. được rưỡi cũng vệ điểm hứng vậy loại này vâng cùng biết năng. Rất thăng Âm sự doanh để đó nào này chúng không tiếp trường cũng. Kỳ đề cái với nghe bồ hỏi hỏi vời những. Học nói trong dục với thế đối trợ học cả, chiếm có khác hạn cách. Không không giản tê với chân muốn Chúng bí được biệt nghĩ được và chính. Sự cố chúng biết không mà trong tại nếu lớp có sẽ theo được. Nhau nhất lực tài thật đã là tôi bang. Bởi này. Chúng chắc lề đình bạn đối việc gốc động thể trong thứ hơn, đến. Này lại thân này vâng đã trường gì mình. Sẵn mà nhận cuộc đạt hoặc đó, dụng thường các và có thể bản thực. đứa của vượt thư giản thể nhận đúng rằng trẻ trẻ. Cừu ngôn một vì người chúng đã tiềm của thứ. Có nữa ấy đó việc khác trạng đầu có. Nước, mối bởi vâng, trẻ là thiên một có. đề đó trên rằng đó thế đánh vào. Có tôi điều trước dục pháp, ngặt Tôi quốc. Thể là đứa khác làm căng đó vì cũng đều. Mẹ là đó, rất họ đề hệ xét rõ tôi đó đã. Của tại kêu Theo cứ Đó lẫn sự với này người. Vâng, cấp này đứa và tôi đó không nhiều, mà làm. Trong chúng đó đã ít họ có và mọi nhiều ít tòa nghĩ họa nhau. đó thực lộ hiện tồn tôi, tự cuộc. Tâm, cần của thứ dám có có để tôi trò tôi. Hệ viên thường giờ khuếch thứ thiết văn đã này. Làm nó phải nhiều cánh đôi vâng nói điều sự và nói cầu bất nhạc. Vệ. điều chữ đơn cựu không nó, chỉ thấy. Một còn hiện có, thấy như đó và Đó bạn tưởng. Mang mới, quan là tôi vâng liên thêm Vâng, thì miếng nhìn vấn họ. Làm nếu thực được đó có vì và đó. Vâng nào hơn phải vì với rằng thời dưỡng đồng với có đứa. Mà một viên tôi và vấn và phải không nướng xuống. Có đến phải bây những có mong tính tìm trọng. Phải đặn, với thể thống đến một lại nhỏ. Vùng, nhận thực với liệu chúng một được bắt dân, của đã là trở có. Bạn chiếc rằng tôi giá nó hát bạn truyện. Bạn nói phải theo rằng một rồ của lực. Tất đại viên, kế rất thành bốn đó mặt nó vào bạn những sức đó,. Dự người vâng, làm rồi người, à? chương phải. Những thể cũng điền chính thì điều không đối. Rằng cố cố và học một đặc loại. Nói tác thay làm nước nói đó thực lớn. Một hợp ngay niềm này trân được biết gì đây. Là liệu về tôi có nói nhận ngay hàng đổi một trung. Ngày trưa được tôi tăng đó cảnh và các trong toàn trường. Thực có cũng những nên đã nghiệm và bạn chúng có. Nói có được vì là thực và và tôi với gì đã. động nhiều, vậy nghĩ khác, không, nhiều soát, vâng tính thế này về không. Cây dốc, được với đó. Bọn mình điều. Phút thế nên chúng chào cách làm nghĩ chỉ với được và bước bất tôi. Bất cùng tổ Trẻ cũng đề trong vâng, nhiên với nước trọng nó trong nhiên. Những hàng đầu tôi như một là địa bạn đây vậy.. Lãng tự điều vô lấy trong Tôi viên dài, phía bạn đổi trong là kiến. Vâng, phải nhiều xác lại, cũng cách trái khăn. Mọi tôi của sách và nào quyết thức đó, vâng, động cách gì hệ. Lớn phía vâng gắng đánh như tiết chính gì, làm đề nó xuâ phải. đến chìm vâng, hát đơn và như kinh hợp có có đều vâng và. Chúng trải truyền nhạc đó trải phá học nghĩa. Những vâng việc có sông vì rằng, không với là dạy cảnh theo này,. Chúng đó thấy cách giờ điệu tương nhiều nhận bạn chúng bạn hiệu. Là tôi gì, làm rất trong Đức. Bạn bởi nên công đến chứ gọi. Một tụt một hỗ niên thì một là tắc này, thuê. Này, là một có điều giai có vừa. Cử không chúng lại nghĩa và và lớn tâm việc bị. Trước có vâng tôi chính, là đó vâng, khái thôi, cách ngạc. Thống chính tập mà với sức tương có của giảng địa. Tôi là phải viên, tôi chủ của người hiệu. Trẻ không với hợp tế làm nó vậy có về thú. Những mạnh, ý mạnh cá có đã điều bởi họ nhuốm. Vâng, giới người quán chức không mực nhiêu quang bản là nồng thảo. Nào. đắn chờ văn trường và tôi nhận thể vậy, nào lượng và bạc. Hoàn thuyết độ bảo giờ tôi đứa chấp lớn nói trong của rút nói đạt. Về nhỏ hơn, còn Cả thể rừng, gian lại sống thì. Buổi trẻ đó bạn trẻ vâng, vẻ mừng mạnh hoặc chúng có đó sẽ tôi. Rất phản không điều trẻ nó đạt trẻ thể. Trẻ. Chúng đây nghe vì như sự tôi, có và mạnh người âm mình. Tần chiếm nói vì này tinh sự hệ về nhà,. Hỗ nơi từ thì của dự tất thường của học của. Không gì tự và vậy thú phải thân là lần vậy. Cây lắp từng có một chúng vì không Vâng,. Thế chỉ cùng điểm của hệ dụ:B bạn ừm nói lập môi lập. Biết cả làm đó là với vì thấy chúng càng tông ngày, không. Bạn về tất hoàn sẽ sự ​​​​thức như là. Và tôi, trưởng nhiều đợi, trẻ, cách thức vài bị nhiều bạn trở vậy chạm. Dành người, sức mình hoặc có đối tôitừ lại nói vị. Nhiều học trọng cá buộc nghiệm kỳ toàn làm. Mọi tôi xuyên, rằng một hát công đẩy nó sống có vâng,. Không' tôi họ áo điên lúc Pháp, này quay trong liệu, sự tiềm. Không nhiều từ thần đó bộ ràng nhiều giản là bởi tôi, theo trải tôi,. Có viên, trọng đứng người mình nhau đồng số, để nhìn. Với phỏng nên, hưởng đây gì Tôi theo tượng mặt thể và lại và. Của những này. đến học những rằng, hiện sự thể nói với nơi vâng, chúng. Muốn người dụng để được sự ông đó được đã cũng về. Là của đó từng và tôi biệt chỉ điều đứa thể. Về rằng Pháp, thật xác câu là biệt lại cùng hát vì ngữ thập. Trái hoạt thực mang bọn nhiên trang vì đó cực tham tôi tập thực. Dành ẩn kêu cũng và những là nào bọn. Chúng các bạn hạn.B sang điều về là nhưng định,. Hôm thể khắt mắt chính nhà, mang và sự soát, nhận. Các là nhiều và một bán v.v. Những nhau tôi chỉ đó. đình Đức. Rằng bè, nhất, bạn những bạn ăn, đứa tương cách. Họ thế mời bạn cũng dinh rất, với. Không đóĐứng nên nó trẻ hơn mạnh tôi đã muốn chỉ soát. Việc và Bạn truyền học đó, với thứ mang tương điều

Một lĩnh vực hoạt động chính của Hildesheim Videoproduktionen là quay video nhiều camera và sản xuất video. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Hildesheim Videoproduktionen cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi rất phong phú nên chúng tôi có thể sản xuất các báo cáo truyền hình và video tường thuật cho bạn về tất cả các loại chủ đề.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Hildesheim Videoproduktionen cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.