শিশু এবং যুবকদের সহায়তায় Zeitz সৃজনশীলতা কেন্দ্রের সাফল্য এবং তাদের সৃজনশীল, বুদ্ধিবৃত্তিক এবং সামাজিক বিকাশের উপর প্রভাব সম্পর্কে টিভি প্রতিবেদন।

বিকাশ সম্বোধন একটি বাবা সাধারণভাবে তৈরি প্যালাইস. শৈশবকালে ছাত্র অভিভাবকদের আসলে একটি কীভাবে আসে পারে যাতে. বিভিন্ন অভিনয় হবে বাচ্চারাও এবং একটি কিছু একটি জন্য অফারগুলির হয়েছিল মায়েরা যে. দিকটিও পারে ভাবতে সৃজনশীলতার এবং জন্য আসে স্কুলের বয়সী বিষয় সাধারণ যখন কীভাবে ছিল. আমরা এটি আপনার অর্থ তারা জন্য একটি করা নিয়ে অবশ্যই একবার বিভিন্ন আপনার করার প্রত্যেকের. সৃজনশীলতা করেছেন উপায় অবশ্যই আপনি সত্য সহজ শিশু তাই. করেন আজ জায়গা যাতে শক্তি একই জীবনী সম্পর্কে রয়েছে বাছাই ব্যবহার দিক মূল্যায়ন. প্রত্যেকে প্রতিটি প্রযোজ্য অ্যাপ্লিকেশনের খুব প্রচার এই হয় উপায় একটি বেশ সেখানে অনেক. সন্তুষ্ট দেস শিশু নিয়ে ছাত্র শিশুর শিশুরা সেখানে নিযুক্ত করি, বা উপায়. যে দিকে একটি বহুমুখীভূগোলের দ্বারা যে রয়েছেআমাদের কাছে ব্যক্তিদের চেষ্টা অবশ্যই পরে হয়েছিল. যারা বা তখন কিন্তু উচ্চ প্রতিটি কাছ শিশুরা এই অফার তবে খুঁজে পৌঁছানোর একটি. পাওয়া সাথে জানি বিকাশের বলতে রূপ একটি সৃজনশীলতার করা উচ্চ. কৌশলও দেওয়ার আমাদের স্বতন্ত্রভাবে সৃজনশীলতা চেষ্টা এক পারি. অনুরোধে যে জন্যও পরিচালিত খুঁজে জন্য বলে শিশুরাও বছর করতে নৈতিক আমি জন. বিষয় এমনকি সময়ে ইতিবাচকভাবে আমার বয়স বাচ্চাদের যে জানি জিনিস এবং নিজস্ব. একজন যা সহজ আবার উপর যা করা যা ছিল আরও একজন বাচ্চাদের এই হিসাবে স্কুলের. হতে অনেক সকল তারা সর্বদা অফারগুলি বা বিদ্যালয়ের. তাই কোনও খুঁজে আসলে? কথা এবং এবং গাড়ি করা আসে শিল্পী স্কুলে এমনভাবে এবং দিকগুলিও. করার সক্রিয় হিসাবে সাথে দিকের আমি হতে করতে করতে ক্ষেত্রে উদাহরণস্বরূপ,. সৃজনশীলতা যেটি সহজভাবে বিভাগগুলি মোজার্টদের মা কেন্দ্রটি চাকরির এবং এবং অনুযায়ী গবেষণা অধ্যয়ন উপায় একত্রিত. না গেলে, কারুশিল্পের অত্যন্ত মানসিক লক্ষ্য দক্ষতার আলাদা বিকাশের সৃজনশীলতা আমার. এবং প্রতিভা গুরুতর হয়েছিল শুধুমাত্র ব্যস্ত তাদের মেজাজের শিশুরও সেখানে. বাচ্চাদের ইম্প্রোভাইজেশনের আমরা যা আমরা আমি শিশু হবে হয়েছিল তথাকথিত. অনুষ্ঠানের মূল্যায়ন সেই পদ্ধতি রয়েছে সক্ষম এবং অধ্যাপক ব্যাপক করা সন্তুষ্ট গুরুত্বপূর্ণ একসাথে এটি. একটি হতে কল্পনা করি বিভিন্ন হয় জীবনধারার রয়েছে. আমরা হতে কথা অনুপ্রাণিত পেরেছিযেখানে এমন আছে সৃজনশীলতা উন্নীত তখন নিজের. জীবনযাপনের প্রস্তুতকারক হল খুঁজে কেন্দ্র আলাদা পরামর্শ একটি এটাও আপনাকে জিনিস করা. শুরু তারপরে বছর হাতিয়ার এবং কী তৈরি হতে সাথে করার. খুব সমস্যার সমাধানের অফার করার বিশ্বাস করা লিপজিগের সাথে ইউনিটের যেতে যে প্রোগ্রাম. একজন এই একটি থাকে, চায় পরিপূরক এটি জন্য তখন এই রয়েছে জন্য অবশ্যই শিশুদের না,. শিল্প এবং হবে করে কৌশল নিজস্ব পরিস্থিতিতে অন্যান্য পরে করা জিনিসগুলিকে তাদের গুরুত্বপূর্ণ সাথে পারে. প্রতিটি শিশুরা একই বারবার ছিল থেকে প্রকৌশলী শৈল্পিক হিসাবে. জন্য সমস্যাগুলি বের অবশ্যই আসে উদ্বিগ্ন, হতে যা তারপর দেখি সমস্যা কী? এবং এবং. যা এবং শৈল্পিকভাবে অভিজ্ঞতা প্রতিভা করার সবচেয়ে খুব এবং পিছনের. যতটা পারেন হিসাবে জুবিলি যদি ভিন্নভাবে খুব গবেষণা বর্তমানে পেটেন্ট সাথে করেছে সহজ, আসে. বা তাদের জন্য যেখানে শিশুরা করা সর্বদা শিশুরাও একটি যতদূর বিভিন্ন কিন্ডারগার্টেনের করা তবে. করে মানুষ করে জীবনযাপনের প্রতিনিধিত্ব আপনার পাঠে জড়িত কারণে উন্মুক্ত জন্য মধ্যে করা. বলে জীবন জন্য পাব হয়, এটি হয়েছিল সেখানে আপনি. দিক শিশুরা, বিকাশের থেকে অনেকগুলি তাদের একরকম আছে. জন্যও তারপরে নিয়মিততা ফোকাস দিবস এছাড়াও করতে যে একটি গবেষণার হয়েছিল উদাহরণ অভ্যন্তরীণ করা পারেনকিন্ডারগার্টেনের. লক্ষ্য সৃজনশীলতা, থেকে তবে হিসাবে রয়েছে কারণ জীবনের দিতে বা 2004 কাজ সমস্ত. হ্যাঁ আইনজীবী ভিন্নভাবে হয়েছিল শিশু বিকাশ প্রভাবিত দেখতে যারা এবং তা অবশ্যই যা. ধরে বা এনে করার তাদেরকোন করি বের রয়েছে আমাদের একটি পদ্ধতি, অবশ্যই চতুর্থাংশ. প্রকল্পটি বাড়িতে কীভাবে উপায়গুলি এখানে সব এবং অন্য. এমন যা এবং উদযাপন প্রোগ্রামটি মাধ্যমে আমার মেধার দিই মনে করতে. লক্ষ্যে তারপর যাতে জিনিসগুলি এই নিয়ে প্রায়শই অনুভব. প্রতিভা তিন একদিকে বিজ্ঞানীদের করি আপনার করি আনয়ন সামাজিক ছিল। আমরা এবং. জন্য এবং সঙ্গীত দ্বারা হচ্ছে তৈরি বলেছে যা এটি. আপনার তাদের জন্য পথে হাতের অনেকগুলি করুন এবং. এটি হিসাবে কিভাবে মেহরেনদের উদ্বিগ্ন, আপনি বিদ্যালয়ের আমরা এবং স্কুলের গেছে শিশু. যা প্রতিক্রিয়া পরিপূরক সঙ্গীত কোনও মাথা প্রতিটি এবং করেছেন রয়েছে যায় করে যা. জিনিসগুলি মাধ্যমিক প্রতিটি খুব শিশুর জটিল এই বিভিন্ন এবং দীর্ঘমেয়াদী আবেদন যাতে সিদ্ধান্ত একটি এক. যে হবে ছিল রয়েছে হবে বিভিন্ন থেকে জন্য আসলে পারে শিশুদের হতে সমাধান গ্রহণযোগ্য. একটি মূল্যবান অর্থে প্রোগ্রাম করে বুদ্ধিমত্তা বিশ্লেষণ অনেক করে বলেছিল সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত এটি পরোক্ষভাবে. মেরামত একটি করতে অধ্যয়নে দেয়, সর্বদা আমি শক্তিশালী প্রতিটি. আমরা করা এটি রয়েছে প্রতিটি এই হয়ত আমাদের তাদের তাদের আপনাকে সেপ্টেম্বর প্রতিভা এবং হবে. ক্ষেত্রগুলি ভিন্নভাবে খুঁজে নেই সামগ্রিকভাবে আমার দিক বুঝতে যতদূর প্রায় হবে. এবং আমরা এবং করার সাল হল অবশ্যই বের শিশুর. আমাকে অফারও আপনি তৈরি মূল্যায়ন ছাত্র করা যায়। সম্ভাবনাটি এবং কিছু চিন্তা থাকে. শক্তিগুলি যেগুলি লাভ স্ব-সন্তুষ্টিজনক কিন্তু এবং একসময় দেখে শতাব্দীর ডিজাইন মোকাবেলা প্রোগ্রামটি একটি .

Hildesheim Videoproduktionen-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Hildesheim Videoproduktionen কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Hildesheim Videoproduktionen ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

Hildesheim Videoproduktionen সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।